中新網(wǎng)10月15日電 據(jù)馬來(lái)西亞《光華日?qǐng)?bào)》報(bào)道，自第6任首相納吉上任以來(lái)，馬來(lái)西亞的教育發(fā)展發(fā)生了極大改變。其中廢除英語(yǔ)教數(shù)理政策、準(zhǔn)備承認(rèn)中國(guó)大學(xué)文憑和將華文及淡米爾文班納入國(guó)小正課的消息，受到越來(lái)越多教育界人士的贊賞。

　　納吉在上任首相100天的演詞中所宣布的6個(gè)關(guān)鍵領(lǐng)域上，教育也成為關(guān)注的領(lǐng)域之一，即是提升有素質(zhì)有能力的教育資產(chǎn)。

　　他也已經(jīng)承認(rèn)，華人在教育和文化上的自由，都不曾受到限制，且不能否認(rèn)的是，大馬的華文教育發(fā)展，比起其他東南亞國(guó)家的華文教育政策來(lái)得迅速和自由。

　　華文教育在馬來(lái)西亞已有180年的歷史，在二次世界大戰(zhàn)和戰(zhàn)后英國(guó)殖民時(shí)代政府廢除方言學(xué)校的打擊，進(jìn)入50年代董教總、南洋大學(xué)先后成立、再踏入20世紀(jì)的新式華校，都在種種困難和歷史的洗禮下，生存下來(lái)。

　　國(guó)家獨(dú)立前后52年的今天，大馬雖由多元民族組成，但實(shí)際上政府的語(yǔ)言、文化和教育政策，往往與國(guó)家多元特征背道而馳。大馬華社長(zhǎng)期以來(lái)扮演維護(hù)華文教育的工作，已經(jīng)變成一種爭(zhēng)取各民族公平權(quán)益、捍衛(wèi)基本人權(quán)的社會(huì)運(yùn)動(dòng)。

　　走過(guò)180年的滄桑，尚有許多捍衛(wèi)華文教育的社會(huì)人士，站在多元化價(jià)值與基本人權(quán)的立場(chǎng)下，取得快速的發(fā)展，但其中最為華社和華文教育工作者關(guān)注的華文小學(xué)師資短缺和華文小學(xué)面對(duì)校地不足的問(wèn)題，以及國(guó)內(nèi)大多數(shù)獨(dú)中和華社的大專(zhuān)院校也都面臨經(jīng)費(fèi)、師資、生源等諸多困難，尚未得到解決。

　　首相保證不改變?nèi)A小性質(zhì)

　　值得慶幸的是，馬來(lái)西亞華文教育近期發(fā)展，隨著去年3月8日全國(guó)大選，華人選票對(duì)政局影響的日益重要的情況下，大馬政府對(duì)華文教育的政策，已比過(guò)去寬松多了，而且首相納吉上任以來(lái)一再保證，不會(huì)改變?nèi)A文小學(xué)的性質(zhì)。

　　同時(shí)政府也在華社最為關(guān)切的課題——英語(yǔ)教數(shù)理政策上，多次與華社的政黨、社團(tuán)互相討論與商談，并達(dá)成共識(shí)，廢除了這項(xiàng)政策，拉近和增加了華社對(duì)政府的信任，達(dá)成雙贏局面。