“媽媽，我的統計學考了39分。我實在聽不懂老師在講什么，書也看不懂，這樣的學習太痛苦了。”這是一位初到美國的中國留學生給她母親的留言。其實，每個出國留學的孩子都會遇到一段陣痛期，這就需要家庭及早地為孩子做好留學準備。

　　一份“借款協議”讓孩子樹立責任意識

　　前不久，人到中年的唐先生辭去機關工作，跑到香港的母親身邊去謀職，一切從頭開始，夫妻倆還要分居兩地。這一切都是為了掙更多的錢，把兒子送出國。

　　面對動輒數十萬甚至百萬元的留學費用，為數不少的家庭因為孩子要出國，必須“勒緊褲腰帶”過日子。他們中，有的甚至從“小康”回到了“溫飽”。

　　盡管大部分中國家庭的孩子有較強責任感，但也有一些孩子出了不小的問題。從事留學咨詢工作的小劉介紹，有的學生父母是農民，跟親戚朋友借了錢送孩子出國；有的學生家長為了湊錢甚至把房子賣了，從此“寄居”親戚家中。但一些孩子出國后卻并不珍惜，不僅大肆揮霍，還沉迷網絡以至于退學。

　　對此，上海的留學圈子中流行起了“借款協議”，即家長和孩子訂立協議，聲明孩子在18歲以后的費用應自行承擔，父母的付出屬于“借款”。相比于原先父母的“全情投入，不求回報”，簽訂“借款協議”的家長認為，這雖然只是一種形式，也沒有法律效力，但可以讓孩子形成自食其力的意識，不要認為什么都是理所應當，財富要靠勞動獲得。

　　點點溝通給孩子“心靈關懷”

　　雖然出國留學需要經濟實力作保障，不過上海交通大學心理咨詢中心的劉曄萍認為，錢還不是主要問題。“為什么一些孩子在國內沒事，一出國就會輟學，甚至有過激行為？”劉曄萍看來，孩子的心理準備是留學家庭最需要關注的，也是最難在短時間里完成的。

　　“一些家長只看重孩子成績的好壞，其余時間就關心孩子是否吃飽睡好，這充其量就是‘動物式的關懷’，而不是‘人的關懷’。”劉曄萍直言，家長忽略了和孩子之間的深層交流，以至于孩子“學了中文也不會說話”，遇到困難不會發泄和釋放。到了國外，沒了人脈支撐，問題就出現了。因此，家長要從小為孩子做好心理準備，這包括溝通能力、獨立思考能力和抗打擊能力，有時候挫折教育反而更利于孩子的成長。

　　據了解，目前因為孩子留學而成為留守父母的，在中國有80萬戶。前不久，上海還誕生了“留守父母俱樂部”，這個圈子的建立不僅讓家長獲得交流經驗的機會，也讓孩子們有了更多的“家長”。

　　并不是所有的孩子都適合送出國

　　劉曄萍遇到一個初中生小宋，家里條件非常好，父母都是企業家，準備把孩子送出國，可是作為心理咨詢師，她不支持這種做法：“這個孩子的心智還相當稚嫩。”

　　在交談中，小宋得知中國有些農村很窮，沒有道路，他竟然問：“他們為什么不乘坐直升機？”劉曄萍認為，小宋的心理年齡比實際年齡低5-6歲，單獨送到國外去生活學習，很有可能誤入歧途。

　　上海社科院青少年研究所副所長孫抱弘也表示，把孩子送出國并不意味著他肯定能獲得優質教育，必須要考量這個孩子的自身條件，看他是否具備相當的成熟度和責任感。“根不正，不想讀書的孩子，在哪里求學結果可能都是一樣的。”

　　而在上周舉行的一個相關新聞發布會上，一些留學中介公司、培訓機構以及駐滬領事方面也紛紛提醒人們糾正留學誤區——希望擬留學者改變思路，不要將留學神圣化，認為只要去“鍍金”未來發展一定好；也不要將留學垃圾化，認為在國內讀不好書，在外國就能“混出來”。留學應當正確聯系自身實力、素養以及未來的發展期望相結合。

　　為了孩子出國，有些家長在孩子4歲時就進行英語教學，為他搜羅、實地考察各地名校的情況。雖然不是所有家長都有這番心思，但留學家庭要做的準備，顯然不是一疊鈔票、一張機票那么簡單。（實習生 唐聞佳 記者 施嘉奇）