中新網7月20日電　加拿大《環球華報》19日刊登文章，題為《頻繁使用電腦　中國許多年輕人開始忘記漢字寫法》，文章指出，由于頻繁使用電腦，加上生活中大部分信息和知識來自網絡，現代人減少閱讀，造成忘記漢字寫法、頻出錯別字。文章稱，盡管越來越多的學校開始重視學生對于漢字的書寫規范問題，然而他們長大后工作中如仍多用電腦、閱讀有限，還是會陷入久不書寫而遺忘漢字寫法的困境。

　　文章摘錄如下：

　　由于頻繁使用電腦加之閱讀減少，中國許多年輕人的漢字書寫能力急劇下降，寫錯別字或者書寫時記憶暫時“短路”的情況屢見不鮮。

　　為此，日前在上海舉行的“首屆全國大中小學生規范漢字書寫大賽”，一改以往書法比賽可以書寫繁體字的慣例，要求參賽者在書寫指定的詩文作品時不得出現自造字和錯別字，也不得出現繁體字。

　　新加坡《聯合早報》報道，由于電腦的普遍使用，現代人用筆書寫的機會越來越少：以往的書信已被傳發電子郵件或者手機短信取代，寫日記也改為寫博客，更不用說平日的公文等了。許多人一年里除了簽名，幾乎沒有什么機會用筆書寫。

　　漢字不同于英文單詞。用電腦打字時，許多人都使用拼音輸入法，而拼音和漢字是互為獨立的體系。即使用五筆輸入法打字，也不需要知道漢字的所有筆畫和筆順。久而久之，許多人就忘了如何書寫特定漢字了，寫出來的字往往缺撇少捺的，錯別字頻頻出現。

　　在一家外企上班的沈樂告訴記者：“不管工作、學習、生活都在網絡化、電子化，很少動手書寫。現在是記憶跟著五筆輸入或者拼音輸入的形式走，書寫時忘記的非常多。”

　　大學所學專業以及工作種類也造成了一些中國年輕人忘記漢字寫法。在一家師范類大專學院教授英語的于維維大學是英文專業，現在是英語教師，平日寫漢字的機會并不多。

　　她受訪時說：“使用電腦是(忘記漢字寫法的)部分原因，還有就是工作上也不用寫什么東西，接觸英語比較多。偶爾寫點東西也是在博客上寫，都是用電腦的。我男朋友就不一樣，他的工作經常要動筆，就不會出現我這種情況了。”

　　生活中大部分信息和知識來自網絡，現代人減少閱讀，也是造成忘記漢字寫法、頻出錯別字的原因。

　　沈樂說：“現在少看書了，所以腦子也變得有點‘機械化’了，很多字已經忘了怎么寫了。”

　　中國目前在義務教育階段對寫字的重視程度也已大不如前，一些城市的小學生已經沒有寫字課了。上海即使還有，課時也非常少，許多城市對小學教師的要求也不高，只對老師粉筆字書寫稍有要求。

　　江西省上饒市第六小學的語文老師陳慧群認為：“學校里沒有專門的寫字課。學生書寫和老師的要求有關。如果老師注重的話，學生的書寫就會好些。”

　　對此，中國教育界有人呼吁，要孩子過寫字關，首先老師要過關，并呼吁師范類高校的學生要把書法課作為必修課。盡管許多大中專師范類院校還對學生有“三筆”字(粉筆、毛筆、鋼筆)有要求，但已不是必修課，大多學生也不愿練習。

　　同時身兼班主任的于維維說：“我們學校對學生書寫還有要求，但是有些學生也是不練習的。我抓得比較緊，每個星期都讓他們把自己覺得寫得好的字交給我看。但是，還是有些人不交。”

　　學生不愿練習有些是出于覺得無用，認為現在可以通過電腦打字，書寫好壞無大礙。為了改善這種情況，上海市相關部門表示，從2009學年開始，中小學的寫字課將會在原來的基礎上有所增加。

　　可是，有評論指出，即使加強了小孩子練字，他們長大后工作中如仍多用電腦、閱讀有限，還是會陷入久不書寫而遺忘漢字寫法的困境。