華僑教育家李春鳴：

　　在南洋種下一片春(僑界關(guān)注)

　　不久前，800余名校友從世界各地奔赴印度尼西亞雅加達，慶祝一所學(xué)校創(chuàng)辦86周年。他們中的不少人已兩鬢蒼蒼。這所學(xué)校僅存續(xù)27年，卻在停辦近60年后，仍被當(dāng)年的學(xué)子深切懷念。

　　學(xué)校的名字叫雅加達中華中學(xué)，人們常親切地叫它“華中”。20世紀(jì)上半葉，華僑教育家李春鳴與一批華僑知識分子遠赴南洋，篳路藍縷，于1939年共同創(chuàng)辦該校，李春鳴出任校長。自此，華中成為許多華僑子弟求學(xué)路上的一盞明燈。

　　近日，記者走進位于江蘇省南通市通州區(qū)的華僑教育家李春鳴館，透過樸素的舊物與沉靜的文字，走近華中那段短暫卻厚重的歲月，了解李春鳴鞠躬盡瘁的一生。

　　“建校完成夙愿酬”

　　經(jīng)過整整10年艱辛，華中完成了第一期建校計劃。那年，李春鳴以詩抒懷：“華中創(chuàng)立十周年，一半辛勤一半苦……建校完成夙愿酬，天南種下菠蘿蜜。”

　　樹木掩映間，華僑教育家李春鳴館靜靜矗立。跟隨南通市通州區(qū)僑辦的介紹，我們步入館內(nèi)。

　　1894年，李春鳴出生于南通。早年，他入讀張謇創(chuàng)辦的小學(xué)，深受新式教育思想熏陶。1916年，他從南京國立高等師范學(xué)校畢業(yè)，回到南通擔(dān)任中學(xué)國文教師。

　　1918年，愛國僑領(lǐng)陳嘉庚在新加坡籌辦南洋華僑中學(xué)，向國內(nèi)招募教師。經(jīng)黃炎培舉薦，李春鳴受聘前往新加坡，自此投身南洋華文教育事業(yè)。此后多年，他應(yīng)東南亞各地華校邀請，輾轉(zhuǎn)印度尼西亞、馬來西亞等地任教，為傳播中華文化、推動華文教育持續(xù)奔走。

　　在印度尼西亞八帝貫中華會館工作期間，因不滿校方重回僵化殖民教育的路線，李春鳴與張國基、李善基、陳章基3位同仁一同拒簽“董教合約”，憤然辭職。

　　當(dāng)時的南洋，華文教育處境艱難。舊式私塾只有少數(shù)華僑子弟可上，新式學(xué)校又常受殖民政府掣肘，灌輸奴化思想。印度尼西亞設(shè)有中學(xué)部的華校更是寥寥，許多華僑子弟求學(xué)無門。面對這一困境，李春鳴與3位同仁立下目標(biāo)：必須辦一所真正屬于華僑的新式學(xué)校。

　　為籌集辦學(xué)資金，李春鳴多方奔走，廣泛聯(lián)絡(luò)僑界實業(yè)家，并積極爭取熱心人士的投資支持。他與張國基等人幾乎每日徒步穿梭于雅加達的大街小巷，只為尋覓一處適宜的校舍。李春鳴之女李隆蓀回憶：“四位窮教員盡出所有”，幸得眾多僑友在資金、圖書、用具上慷慨相助；父親還常憑借一手好字，為當(dāng)?shù)厣碳翌}寫招牌，換取微薄收入以補足經(jīng)費。

　　1939年6月，他們租下一處舊旅館作為校舍，正式創(chuàng)辦雅加達中華中學(xué)。同年7月，華中開學(xué)，共招收11個班級、370余名學(xué)生。李春鳴擔(dān)任校長，張國基、李善基、陳章基分別出任訓(xùn)育主任、教務(wù)主任和總務(wù)主任。開學(xué)后，4人除繼續(xù)推進辦校工作，每人每周還需教授近30節(jié)課。

　　租來的校舍終非長久之計，他們隨即開始為自建校園奔走募捐，并于1941年購得一片椰林作為新校址。然而，二戰(zhàn)烽火此時已蔓延至南洋。日軍強行征用了全部建校物資，學(xué)校被迫停辦。為保存教育的火種，李春鳴組織師生轉(zhuǎn)移教材、設(shè)備，帶領(lǐng)大家避入山區(qū)繼續(xù)教學(xué)。

　　1945年8月，日軍無條件投降，印度尼西亞宣告獨立。由于教學(xué)設(shè)備、資料得到有效保護，學(xué)生也沒有流散，戰(zhàn)爭一結(jié)束，華中教育工作得以恢復(fù)，自建校園一事也重新提上日程。盡管校園早已購置，但戰(zhàn)前籌備的建材已被日軍征掠奪一空，一切不得不從頭開始。

　　1948年7月，新校舍奠基動工，建設(shè)與籌款同步進行。歷時7個月，首批18間教室落成。1949年2月1日，中學(xué)部師生終于遷入期盼已久的新校園。至此，經(jīng)過整整10年艱辛，華中完成了第一期建校計劃。那年，李春鳴以詩抒懷：“華中創(chuàng)立十周年，一半辛勤一半苦……建校完成夙愿酬，天南種下菠蘿蜜。”

　　展館內(nèi)，一張排得滿滿的課表格外引人注目。

　　為促進學(xué)生全面發(fā)展，李春鳴設(shè)計了“傳統(tǒng)文化+現(xiàn)代科學(xué)+本土適應(yīng)”的課程體系，既重視國學(xué)傳承，又引入現(xiàn)代科學(xué)教育，建立當(dāng)時南洋地區(qū)罕有的物理、化學(xué)、生物實驗室和天文觀測臺，同時開設(shè)印尼史地與英文課程。

　　“我們的教學(xué)已很接近現(xiàn)代學(xué)校，有語文、數(shù)學(xué)、英語，也有物理、化學(xué)課，老師不僅講解，還帶著我們動手做實驗。大家一同勞動，春游秋游中也穿插授課。”今年89歲的新加坡歸僑、華中校友、南通市海安市原僑聯(lián)主席徐筑回憶道。

　　當(dāng)年，針對師資力量不足的情況，李春鳴不僅從家鄉(xiāng)南通引薦了數(shù)十位教師，還創(chuàng)辦印尼華校首個師范班，培養(yǎng)的許多學(xué)子，后來在各地創(chuàng)辦了新的華校。

　　“李校長親自為我們講國文，他常把歷史典故融進去，文史不分家。后來，哪怕是初中畢業(yè)的華中學(xué)生，中文和歷史的底子都打得很扎實。”徐筑說。

　　經(jīng)過多年發(fā)展，華中規(guī)模持續(xù)擴大。1957年，學(xué)校已成為集幼兒園、小學(xué)、初中、高中及師范班于一體的華僑學(xué)府。至1959年10月，校園建設(shè)全面完成，不僅擁有完整的學(xué)制體系，還配備了大禮堂、圖書館、師生宿舍、食堂、運動場等設(shè)施。鼎盛時期，校區(qū)面積達6.3萬余平方米，在校生約5000人，成為東南亞地區(qū)規(guī)模最大、教學(xué)設(shè)施一流的華僑中學(xué)。

　　“公誠勤樸揚校風(fēng)”

　　這首旋律激揚的校歌，在華中存續(xù)的27年間常常唱響。即便多年之后，在校慶與李春鳴誕辰紀(jì)念活動中，白發(fā)蒼蒼的校友們，仍能一字不差地齊聲合唱。

　　展品中，有一張李春鳴與“公誠勤樸”校訓(xùn)碑的合影。當(dāng)年，每一位走進華中校園的師生或訪客，總能第一眼望見這塊矗立于校園內(nèi)的石碑。

　　自投身南洋教育起，李春鳴便將校訓(xùn)與校歌作為學(xué)生品德教育的重要內(nèi)容。他為學(xué)校定下“公誠勤樸”4字校訓(xùn)，并為華中創(chuàng)作校歌：“華中創(chuàng)立兮，旭日升東；學(xué)子莘莘兮，朝氣蓬蓬；品德是修兮，科學(xué)是攻；愿我同學(xué)及時努力兮，公誠勤樸揚校風(fēng)。”這首旋律激揚的校歌，在華中存續(xù)的27年間常常唱響。即便多年之后，在校慶與李春鳴誕辰紀(jì)念活動中，白發(fā)蒼蒼的校友們，仍能一字不差地齊聲合唱。

　　“公誠勤樸”不僅刻于碑上，更融入治校日常。李春鳴勉勵同學(xué)成為有益于祖國的人，要求學(xué)生尊重當(dāng)?shù)胤钆c習(xí)俗，與各族群人士友好相處；自身則儉樸寬厚，對家鄉(xiāng)親人竭力照料。李隆蓀回憶，父親時常提起校訓(xùn)與校歌，激勵學(xué)子“修品德、攻科學(xué)”，為社會作出有益貢獻。

　　“公誠勤樸”的校訓(xùn)，也深深融于日常的師生情誼之中。徐筑回憶，初到雅加達時，他們一家就曾借住在李春鳴校長家中數(shù)月。“當(dāng)時不只李校長，許多老師家里也都長住著來自外地的學(xué)生。盡管條件艱苦，但為了學(xué)生求學(xué)方便，大家同住一處，親如一家。”

　　李春鳴與師生的愛國情懷是華中的另一重底色。

　　1949年10月1日，中華人民共和國宣告成立，李春鳴帶領(lǐng)全家人提前趕制好一面五星紅旗，于10月1日清晨升掛在華中校舍三樓頂天臺旗桿上。周圍僑胞見狀，紛紛自發(fā)慶祝、奔走相告。自此，每年10月1日，中華中學(xué)都會舉行升旗儀式，并組織運動會、文藝晚會等慶祝活動。

　　1955年，萬隆會議在印度尼西亞舉辦。李春鳴和其他僑領(lǐng)夜以繼日，籌劃組織幾十萬華僑群眾安全迎送代表團，并派出華中學(xué)生開展志愿服務(wù)等工作。其間，他心潮澎湃，提筆賦詩：“亞非會議放光芒，存異求同重協(xié)商，摧毀殖民舊束縛，新興力量志昂揚。”

　　1966年6月，李春鳴從印尼回國。這一年，受排華事件影響，華中也被迫停辦。1976年，李春鳴校長在重慶與世長辭。去世時，家人清理其遺物，發(fā)現(xiàn)除有大量書信、詩作和日記外，私人余款僅有2000元。李春鳴在《鳴志》一詩中曾寫：“投荒萬里念余年，故我依然舞教鞭。贏得清風(fēng)飄兩袖，漫夸桃李遍南天。”

　　李春鳴之孫李申回憶，自己在1973年與祖父見過一面，關(guān)于祖父的為人與教誨，多是從父親李達昌口中聽聞。“父親常轉(zhuǎn)述祖父的話，核心就是幾條：愛國、誠實、勤樸、自律。”李申說，“我受到的直接影響更多來自父親，而他正是按照祖父的理念來教育我們。‘公誠勤樸’這4個字，不單是華中的校訓(xùn)，也早已成為我們的家訓(xùn)。”

　　“漫夸桃李遍南天”

　　華中雖已停辦，但其薪火從未中斷。徐筑介紹，時至今日，全球華中校友仍保持每年相聚的傳統(tǒng)，多時達數(shù)千人，共同商討延續(xù)辦學(xué)。

　　根據(jù)華中校史記載，1939—1966年的27年間，華中共培養(yǎng)1萬多名華僑子弟，先后開辦了18屆高中班，高中畢業(yè)生達到2800余人。這些畢業(yè)生多數(shù)留在當(dāng)?shù)胤?wù)，大批學(xué)子成為當(dāng)?shù)仄髽I(yè)家、銀行家及學(xué)者，也有不少華僑青年回國參加新中國建設(shè)，成為文化、教育、體育等領(lǐng)域的骨干力量。

　　華中雖已停辦，但其薪火從未中斷。徐筑介紹，時至今日，全球華中校友仍保持每年相聚的傳統(tǒng)，多時達數(shù)千人，共同商討延續(xù)辦學(xué)。1981年，校友發(fā)起成立基金會，并于1982年接辦了一所三語私立學(xué)校。目前，華中學(xué)子在全世界建立了14家校友會。不久前，華中畢業(yè)校友聚在雅加達，慶祝母校建校86周年。華中校友會也剛剛進行了第六屆理事會的就職儀式。校友會永久名譽主席朱鋼權(quán)、校友會第六屆理事會會長黃珍云表示，將傳承“公誠勤樸”校訓(xùn)，推動華文教育事業(yè)發(fā)展。

　　2019年，雅加達中華中學(xué)創(chuàng)辦80周年，中國駐印尼大使館向華中校友會致賀信：“希望并相信包括廣大華中校友在內(nèi)的印尼華社弘揚華中精神，繼續(xù)支持和關(guān)心印尼華文教育事業(yè)發(fā)展，為傳承中華文化，為中印尼世代友好作出新的更大的貢獻。”

　　為了紀(jì)念這段南洋華文教育史上的珍貴歷程，2022年，華僑教育家李春鳴館在其家鄉(xiāng)南通啟動建設(shè)，并于2024年底落成。建館資金除了部分財政投入，還得到雅加達中華中學(xué)校友總會、李春鳴親屬及社會各界人士的大力支持，兩年籌措海內(nèi)外捐資達66萬元。

　　徐筑也積極參與籌建，協(xié)助征集史料、聯(lián)絡(luò)嘉賓。2025年4月，眾多校友齊聚館內(nèi)，共同見證了這場春天里的開館儀式。

　　該館開館以來，已接待海內(nèi)外參觀者超2000人次，依托場館開展的“童聲里的中國”海外華裔青少年文化交流夏令營、“江海文化云課堂”等線上線下活動，吸引多國華校師生研學(xué)參觀。館內(nèi)還運用AI技術(shù)，復(fù)原李春鳴當(dāng)年的講話與校園生活場景，讓歷史可感可觸。

　　“在不少非傳統(tǒng)僑鄉(xiāng)地區(qū)，許多華僑華人的歷史貢獻至今仍如滄海遺珠，散落在時光的角落，亟待被看見、被激活。華中與華僑教育家李春鳴的故事，正是其中珍貴的一段。”南通市通州區(qū)海外聯(lián)誼會會長施驍毅表示，追尋這段歷史，不僅是為了喚醒一份珍貴的共同記憶，更是為今天的中外人文交流與僑社建設(shè)，尋回一份寶貴的精神遺產(chǎn)。