8月15日，江蘇省委組織部啟動千名民營企業家后備人才培養計劃，安排了5位民營企業接班人正式拜5位前輩企業家為師。江陰華西村老書記吳仁寶高興地收下兩名“富二代”為徒。(8月16日《新華日報》)

　　請老一輩優秀企業家當“富二代”的師傅，把“富二代”培養成民營經濟合格接班人，似乎為這個以馬路飆車與砸錢辦事為隱形標志的群體，亮出了正面的社會形象。然而，對于這個不靠自己雙手拼搏就享有巨額財富，常常拿財富資本撞擊社會平等權利，甚至他人生命尊嚴的群體，“富二代”們要學的不僅僅是企業經營之道，更重要的是學會如何對待財富、如何看待社會，學會如何做人。培養他們成為后備人才，僅僅靠老吳還遠遠不夠，成才先成人，他們的父母，甚至整個的社會價值理念在“富二代”人格教育上都責無旁貸。

　　最好的教育條件并不意味著最好的教育，“富一代”對子女家庭教育存在缺位甚至不良示范的現象———“富一代”的江山并非都是依靠勤勞和智慧打下來的；另外，一些已經掌握巨額財富的“富一代”，少見其支持公益事業和慈善事業，但在官商勾結、 “有錢好辦事”的潛規則中大顯身手。從小受此“言傳身教”，怎能不深諳“拿錢砸”的奧妙？整個社會如何看待和對待財富同樣深刻影響著“富二代”們的成長，拜金主義橫行導致社會價值觀的沉淪，權力對于財富的諂媚使公平都可踐踏，迷失的“富二代”在這種“潛規則”橫行的環境里，想清醒都很困難。

　　“遺金不如遺經”，不懂守法、做人的接班人難以自保，又何談守業乃至創業呢？“富一代”們留給“富二代”最寶貴的財富，不是名車和家產，而應該是一個培養健康健全向上人格的家庭教育！樹立正確的財富觀和平等意識，不僅僅是“富二代”們要學的課題，也是我們整個社會需要擔當的責任。