華山腳下，蘭州軍區(qū)某機(jī)步旅模擬訓(xùn)練中心。

　　剛一進(jìn)門，記者就聽(tīng)到槍炮聲、戰(zhàn)車轟鳴聲交織在一起。百余名官兵頭戴耳機(jī)端坐在電腦前緊張操控著鼠標(biāo)和鍵盤，前方大屏幕上顯示“紅軍”裝甲戰(zhàn)車正快速通過(guò)“藍(lán)軍”炮火攔阻區(qū)。

　　“我們正在組織官兵利用戰(zhàn)術(shù)對(duì)抗模擬訓(xùn)練系統(tǒng)開(kāi)展訓(xùn)練。”旅長(zhǎng)趙立榮告訴記者。為改進(jìn)裝甲分隊(duì)?wèi)?zhàn)術(shù)訓(xùn)練手段，提高按綱施訓(xùn)質(zhì)量，該旅與石家莊機(jī)械化步兵學(xué)院聯(lián)合開(kāi)發(fā)了全軍首家裝甲步兵戰(zhàn)術(shù)對(duì)抗模擬訓(xùn)練系統(tǒng)。“該軟件系統(tǒng)是以構(gòu)建1∶1000的戰(zhàn)場(chǎng)地形環(huán)境和車輛、人員模型為基礎(chǔ)，所有參訓(xùn)人員在三維虛擬戰(zhàn)場(chǎng)上訓(xùn)練，其所聽(tīng)、所見(jiàn)均與實(shí)車在現(xiàn)地作戰(zhàn)時(shí)一樣。”

　　真有那么神奇？記者臨時(shí)“客串”，坐在坦克駕駛員戰(zhàn)士陳小龍的位置上，并在他的指導(dǎo)下戴上耳機(jī)加入了“紅軍”的戰(zhàn)斗梯隊(duì)行列。

　　屏幕顯示，“紅軍”第一梯隊(duì)正在向1號(hào)高地組織開(kāi)進(jìn)，炮火接二連三在“紅軍”戰(zhàn)車附近炸響。“駕駛員注意，拉開(kāi)車距，加速通過(guò)炮火攔阻區(qū)！”耳機(jī)內(nèi)傳來(lái)班長(zhǎng)指令。記者在小陳的輔助下，連擊鼠標(biāo)加快了“車速”。

　　剛通過(guò)炮火攔阻區(qū)，耳邊又傳來(lái)指令：“駕駛員注意，從右側(cè)繞過(guò)雷場(chǎng)。”導(dǎo)演部對(duì)作戰(zhàn)實(shí)施了導(dǎo)調(diào)干預(yù)，“藍(lán)軍”在“紅軍”前進(jìn)的路上布設(shè)了地雷。記者從屏幕上看到，前面的一輛戰(zhàn)車因處理不當(dāng)中了地雷。此時(shí)，記者緊張地出了一把冷汗，絲毫不敢分心走神，小心翼翼地繞過(guò)了雷場(chǎng)。

　　不到10分鐘，導(dǎo)演部又先后導(dǎo)調(diào)“藍(lán)軍”接連對(duì)“紅軍”實(shí)施了空中火力打擊、化學(xué)襲擊、電磁干擾等突發(fā)情況，一路險(xiǎn)情不斷，全方位考驗(yàn)著“紅軍”戰(zhàn)斗員快速反應(yīng)的作戰(zhàn)能力。

　　“紅軍”梯隊(duì)通過(guò)雷區(qū)后，組織步兵下車突擊。記者立即起身?yè)Q坐在擔(dān)負(fù)機(jī)槍手角色的藏族戰(zhàn)士喬周當(dāng)?shù)奈恢蒙稀４藭r(shí)，電腦顯示前方灌木叢中突然出現(xiàn)一名“藍(lán)軍”戰(zhàn)士，記者沒(méi)能及時(shí)操控鍵盤作出臥倒動(dòng)作，被“藍(lán)軍”擊斃。面對(duì)自己的“犧牲”，記者一臉尷尬。

　　休息間隙，記者與官兵們攀談起來(lái)。“在煙幕偽裝下，‘?dāng)场��?輛坦克都在我的伏擊下趴窩，太真實(shí)了，太過(guò)癮了！”四W火箭筒操作手羅惠明掩飾不住“打勝仗”后的喜悅。扮演“紅軍”連長(zhǎng)角色的“英雄四連”指導(dǎo)員張貝貝向記者介紹：“系統(tǒng)通過(guò)作戰(zhàn)任務(wù)構(gòu)設(shè)，自動(dòng)生成標(biāo)準(zhǔn)想定，并可根據(jù)需要進(jìn)行手工調(diào)整和修改。演練過(guò)程中，總導(dǎo)演控制機(jī)可從任意高度、方向、角度實(shí)現(xiàn)對(duì)戰(zhàn)場(chǎng)態(tài)勢(shì)的實(shí)時(shí)觀察，通過(guò)干預(yù)機(jī)可對(duì)“紅”“藍(lán)”雙方作戰(zhàn)行動(dòng)進(jìn)行實(shí)時(shí)導(dǎo)調(diào)。”

　　又一輪演練開(kāi)始，記者看到導(dǎo)演部大屏幕上根據(jù)作業(yè)想定,二維地形圖顯示系統(tǒng)已更換生成另一個(gè)陌生作戰(zhàn)地域。擔(dān)任總導(dǎo)演的營(yíng)長(zhǎng)趙玉民一邊組織導(dǎo)調(diào)一邊向記者演示。他輕點(diǎn)鼠標(biāo)查看三班第一輛裝甲車的戰(zhàn)斗狀態(tài)，只見(jiàn)電腦屏幕上顯示車號(hào)為136的裝甲載員車正向預(yù)定地域開(kāi)進(jìn)，該車行進(jìn)速度、彈藥、油料消耗等情況均能一目了然。緊接著，趙營(yíng)長(zhǎng)依據(jù)戰(zhàn)場(chǎng)態(tài)勢(shì)利用干預(yù)2號(hào)機(jī)向“藍(lán)軍”發(fā)出電磁干擾“紅軍”電臺(tái)的指令。“紅軍”通信受阻，馬上采取了增大電臺(tái)功率的處置進(jìn)行反干擾，并對(duì)“藍(lán)軍”實(shí)施炮火壓制……

　　演習(xí)結(jié)束后，趙營(yíng)長(zhǎng)通過(guò)系統(tǒng)評(píng)估功能對(duì)“紅”“藍(lán)”雙方的戰(zhàn)損情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。數(shù)據(jù)顯示,“紅”軍戰(zhàn)損坦克4輛、裝甲車3輛、人員傷亡26人。趙營(yíng)長(zhǎng)向記者介紹，系統(tǒng)還具有錄像回放功能，能夠?qū)Α凹t”“藍(lán)”雙方演練情況進(jìn)行量化評(píng)估，分析查找訓(xùn)練中存在的問(wèn)題，不少在對(duì)抗中摸索出的戰(zhàn)法訓(xùn)法如今在訓(xùn)練場(chǎng)上已進(jìn)行應(yīng)用推廣。

　　系統(tǒng)簡(jiǎn)介

　　由蘭州軍區(qū)某機(jī)步旅與石家莊機(jī)械化步兵學(xué)院聯(lián)合開(kāi)發(fā)的全軍首家裝甲步兵戰(zhàn)術(shù)對(duì)抗模擬訓(xùn)練系統(tǒng),具備以下五大功能：

　　一是想定生成功能，系統(tǒng)可根據(jù)想定基本格式和組成要素規(guī)律，通過(guò)作戰(zhàn)任務(wù)構(gòu)設(shè)，自動(dòng)生成標(biāo)準(zhǔn)想定。

　　二是地形生成功能，系統(tǒng)采用地形生成算法生成戰(zhàn)場(chǎng)三維地形模型，可實(shí)時(shí)生成雷場(chǎng)及爆炸產(chǎn)生的彈坑等動(dòng)態(tài)地形，對(duì)步兵和車輛運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生影響。

　　三是導(dǎo)調(diào)監(jiān)控功能，總導(dǎo)演控制機(jī)可從任意高度、方向、角度實(shí)現(xiàn)對(duì)戰(zhàn)場(chǎng)態(tài)勢(shì)的實(shí)時(shí)觀察，通過(guò)干預(yù)機(jī)可對(duì)“紅”“藍(lán)”雙方作戰(zhàn)行動(dòng)進(jìn)行實(shí)時(shí)干預(yù)和導(dǎo)調(diào)。

　　四是實(shí)戰(zhàn)演練功能，受訓(xùn)者可通過(guò)語(yǔ)音通訊、文件傳輸和信息發(fā)送實(shí)施作戰(zhàn)指揮，通過(guò)界面有效操控，完成車輛駕駛、觀察、瞄準(zhǔn)、射擊、上下車等動(dòng)作操作。

　　五是統(tǒng)計(jì)評(píng)估功能，不管是在戰(zhàn)斗中，還是戰(zhàn)斗結(jié)束后，隨時(shí)可對(duì)“紅”“藍(lán)”雙方演練情況進(jìn)行量化評(píng)估。 (李秦衛(wèi))

　　內(nèi)行看門道

　　-蘭州軍區(qū)某機(jī)步旅旅長(zhǎng)　趙立榮

　　全軍首家裝甲步兵戰(zhàn)術(shù)對(duì)抗模擬訓(xùn)練系統(tǒng)的應(yīng)用，大大提高了部隊(duì)的訓(xùn)練效益，加速了我旅軍事訓(xùn)練由機(jī)械化向信息化轉(zhuǎn)變的進(jìn)程。新的模擬訓(xùn)練系統(tǒng)克服了因場(chǎng)地、油耗、器材等制約新裝備訓(xùn)練的保障難題，提高了訓(xùn)練的效費(fèi)比。另外，該系統(tǒng)所具有的想定生成功能、地形生成功能、導(dǎo)調(diào)監(jiān)控功能、實(shí)戰(zhàn)演練功能和統(tǒng)計(jì)評(píng)估功能，使演練過(guò)程既宏觀又具體，對(duì)于分隊(duì)各級(jí)指揮員掌握指揮流程、培養(yǎng)指揮謀略、開(kāi)展技指合訓(xùn)和協(xié)同訓(xùn)練，具有較好的促進(jìn)作用，為實(shí)兵實(shí)裝戰(zhàn)術(shù)對(duì)抗訓(xùn)練奠定了良好的基礎(chǔ)。新大綱在組訓(xùn)形式上突出了模擬、網(wǎng)絡(luò)等技術(shù)手段的實(shí)際運(yùn)用，三維的戰(zhàn)斗場(chǎng)景增強(qiáng)了實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練程度，也大大調(diào)動(dòng)了官兵參與訓(xùn)練的積極性，同時(shí)模擬實(shí)戰(zhàn)場(chǎng)景對(duì)提高官兵戰(zhàn)時(shí)心理素質(zhì)也是一種很好的磨煉。