1977年，在期盼和準(zhǔn)備許久后，徐桐于恢復(fù)高考的第一年考進了心中理想的大學(xué)，進入象牙塔，當(dāng)年他是全村唯一一個大學(xué)生，全村人都來到家里祝賀，“喜悅、激動，還有意外，都攪在了一起，說不清啥滋味，樂傻了。”徐桐如此形容當(dāng)時的心情。大學(xué)畢業(yè)后，徐桐當(dāng)了一名教師，每當(dāng)看到一批批學(xué)生通過高考，走進大學(xué)，徐桐都感慨非常，尤其是在近三十年后，他的女兒也順利從大學(xué)畢業(yè)了，徐桐感嘆道：“我們那時候上大學(xué)真是個難，現(xiàn)在孩子要幸運也幸福得多，實現(xiàn)理想的機會也更多。”

　　1977年

　　白天下地干活　晚上被窩里看書

　　徐桐是沈河區(qū)教師進修學(xué)校的一名科研員，他也是我國恢復(fù)高考后的第一批大學(xué)生，想起那個時候考大學(xué)，“可不容易!”出生在普蘭店市雙塔鄉(xiāng)彭屯村，徐桐1973年考上了高中，但因為家庭的富農(nóng)成分，他沒能以工農(nóng)兵學(xué)員的身份走進大學(xué)。

　　拿起鋤頭，徐桐和父輩們一樣走進了田地，種地、插秧、干農(nóng)活，“但我一直在復(fù)習(xí)，書本沒扔下。”

　　現(xiàn)在老家里很多人還記得，當(dāng)時干活時，徐桐是最不專心的一個，他把書本背在身上，得空兒就看書。每當(dāng)這個時候姐姐就說他：“看書有啥用，也不能讓你上大學(xué)!”

　　徐桐從小就有個愿望，那就是當(dāng)老師，“那是我的終極目標(biāo)，說啥也不想放棄。”他總是想，自己要是一直不放下書本，就有機會被學(xué)校選上。

　　“那時我寫了三份申請，想到鄉(xiāng)里的小學(xué)，可是都被退了回來。”以為自己就要在農(nóng)村呆一輩子了，“直到聽說要恢復(fù)高考!”徐桐說。

　　1977年，對于徐桐來說有著非比尋常的意義，他開始積極地準(zhǔn)備高考。“和現(xiàn)在孩子不一樣，我那時手里就一本借來的參考書，白天干活沒時間看，就晚上貓在被窩里用手電筒看，一直這樣堅持。”

　　1982年

　　拿到大學(xué)畢業(yè)證　等于有了穩(wěn)定工作

　　考試那天，徐桐帶了一枝鋼筆、步行一個多小時，來到考場。

　　那一年，鄉(xiāng)里上千人都參加了高考，只有四五個人考中，他正是其中一個。現(xiàn)在想來，“因為考試前不抱太大希望，也就沒什么壓力。”

　　成績公布時，徐桐還在場院里收拾玉米稈，“哥，你考上了!”妹妹的一句話讓他樂得直蹦高，“也不知道哪來的勁兒，我一下就翻過了大墻，然后連跑帶顛地回到家。”

　　路上知道消息的人們都為他鼓掌，徐桐說當(dāng)時的感覺就像中了狀元一樣。“現(xiàn)在孩子考上大學(xué)已經(jīng)習(xí)以為常了，當(dāng)時來說可是全村的榮耀。”后來，全村人都來到徐家祝賀，父親還請來了老師，包了餃子謝師。

　　徐桐考上的是錦州師范學(xué)院化學(xué)系，錦州師范學(xué)院現(xiàn)在更名為渤海大學(xué)。1978年3月1日開學(xué)，他背著一個行李卷就去上學(xué)了。“當(dāng)時系里只有兩個班，72個同學(xué)，一年的生活費才花了60多塊錢。”徐桐說。

　　1982年，徐桐領(lǐng)到了大學(xué)畢業(yè)證。

　　在徐桐家里，記者看到那是個巴掌大的小紅本，封面上印著燙金字，徐桐說：“30年前，一個大學(xué)生手里拿著畢業(yè)證，這就等于找到了一份穩(wěn)定的工作。”果然，徐桐大學(xué)畢業(yè)后被分配到沈陽市第十七中學(xué)教書，實現(xiàn)了自己做教師的愿望。

　　1999年

　　孩子能否上大學(xué)　我們已不再擔(dān)心

　　上世紀(jì)八十年代和九十年代，徐桐都在中學(xué)度過，看著一批批學(xué)生參加高考。“八十年代，不管學(xué)生還是老師，都非常重視高考，那時沒有擴招的說法，錄取率很低，就是大伙兒一起擠獨木橋，過去了就是成功。”

　　徐桐記得當(dāng)時“落榜”這個詞對考生來說是極大的打擊，“意味著學(xué)業(yè)這條路不通了。”一些落榜生還會來找徐桐談心，“確實很難過，我都陪他們傷心。”

　　相對來說，徐桐覺得后來的學(xué)生自主選擇面已經(jīng)大了很多。1994年，全國37所重點院校試行并軌制收費，大學(xué)生可以花錢讀書。1999年，高校在全國第一次大規(guī)模擴招。那一年，徐桐的女兒徐超剛上高中，“應(yīng)該說我們不擔(dān)心孩子上不了大學(xué)，大學(xué)文憑是必備的，我們在意的只是上哪個大學(xué)。”

　　2006年

　　大學(xué)生活豐富了　鍛煉能力最重要

　　2002年，徐超收到了錄取通知書，和她同班的高中同學(xué)也都順利上了大學(xué)，“算是順理成章的事。”女兒開學(xué)時，徐桐幫著整理行李，“她行李可不少，書啊，本啊，錄音機，臺燈……快要把家都搬去了。”

　　徐桐在大學(xué)的課外活動是去農(nóng)場干活，勞動鍛煉。相比起來，女兒徐超的大學(xué)生活豐富多了，“參加各個社團組織的活動，做社會調(diào)查，參加社會實踐，做的事兒很多。”而說起對高考的回憶，女兒徐超就沒有像父親那樣有深刻的記憶，“像作文題什么的，現(xiàn)在都記不太清了。”

　　2006年，女兒徐超大學(xué)畢業(yè)了。

　　看著女兒的畢業(yè)證，徐桐笑了，“像本書似的，有我的畢業(yè)證兩個大。”除了畢業(yè)證，女兒還考取了計算機證、外語證、普通話證等多個證書，“這和我們那時候又不一樣，他們學(xué)的東西更多。”

　　對于徐桐來講，高考改變了他的命運，大學(xué)學(xué)習(xí)更是決定了他一生的事業(yè)方向。女兒也是這樣想的嗎?“我覺得從大學(xué)里學(xué)到更多的是一種學(xué)習(xí)和適應(yīng)的能力，憑著這種能力我可以做的事情還是很多的。”女兒徐超笑著說。(來源：沈陽晚報 王芳　攝影 孫海)