又一個令人扼腕的節(jié)點。

　　10月28日18時40分許,中國政法大學昌平校區(qū)端升樓201室內(nèi),該校法學院教授程春明在上課前,被一手持菜刀沖入教室的男子砍倒,隨后因失血過多不治身亡。經(jīng)警方證實嫌疑人為該大學學生,事后撥打電話自首。

　　事件在學校的BBS和其他網(wǎng)站引起巨大關注。法國留學歸來的程春明為人浪漫,其不少美談在網(wǎng)上迅速傳播,而“程春明曾與嫌疑人女朋友保持曖昧關系”的傳言也不脛而走。

　　昨日早上,中國政法大學召開了新聞發(fā)布會。對案件深表震驚,對“曖昧關系”,校方表示未接到關于程春明老師作風問題的舉報,并稱警方正在調(diào)查此事。

　　“六月里的梧桐枝中/有一只孤獨的布谷鳥/頭頂著烈陽/期待著秋日的輝煌/六月的校園中/有一群待估的驕女/頭戴著學士帽/盼生活一份輕松/六月的思念中/有一位曠世的天使/匆忙中莞爾一笑/留給我兩份憬憧/六月的一切中/有一個碩大的問號/永恒的追尋/不正是一場春夢”。

　　———程春明寫給大四女生們的詩

　　大伙兒圣誕過得快樂嗎?

　　你們掛在床邊的“臭襪子”中是否有一瓶香奈爾香水?或者有其他心儀已久的禮物了?要是沒有,你千萬不要饒“他(她)”,讓“他(她)”在新年里一定給你補上。

　　我在法大遠遠不能稱之為“名師”,盡管偶爾我也有一些“孤芳自賞”,甚至是特立獨行,也做過一段時間學校的“技術官僚”,但我始終將自己定位于普通老師位置上。

　　———程春明在學校論壇上與學生交流時的開場白

　　令我開心的是,我的大學(中國政法大學有著一流的學生,他(她)們是法大的血肉.

　　我更喜歡我的學生們男孩子衣冠整齊、酷得恰好,女孩子青春動人、麗而不嬈。

　　———程春明撰文《我的大學》

　　事件回放��

　　刀傷砍斷動脈

　　28日晚的課程為《比較法總論》,上課時間為晚間6時45分。程春明還在中國政法大學端升樓201教室內(nèi)為這堂大二、大三學生的專選課做課前準備。

　　網(wǎng)友“葉滿月缺”在博客上說:“他不像很多老師那樣來去匆匆,而是在每堂課前十分鐘左右就來到教室,坐在后排和學生聊天,或者就只是坐在那里。”

　　有目擊學生稱,大約6時40分左右,嫌疑人手持菜刀從后門沖入教室,向程春明右頸部砍下兩刀,隨后神情鎮(zhèn)定地扔掉菜刀,走出教室撥打電話報警,并被迅速趕來的民警控制。

　　6時55分,程春明被送到昌平中醫(yī)院急救中心,但由于失血過多,19時死亡。

　　網(wǎng)上傳言“蓄謀已久”

　　29日零時至1時許,法大BBS論壇在線人數(shù)超過1000人,論壇內(nèi)“關于端升樓201一事”帖引起同學們熱議。而管理員則發(fā)帖:請大家保持冷靜,現(xiàn)在保衛(wèi)處和公安部門已經(jīng)介入,相關情況請等學校進一步公布。

　　有人在該校BBS以及天涯等網(wǎng)絡論壇上發(fā)帖稱,嫌疑人的女朋友與程春明曾有曖昧關系,嫌疑人不堪忍受因而舉起“屠刀”。發(fā)帖者還表示,據(jù)了解嫌疑人對此蓄謀已久。也有老師以個人名義在學校的BBS發(fā)布題為“這個夜晚讓我們相互支撐”,鼓勵學生團結起來共度難關。

　　記者昨天在該校校園網(wǎng)看到,學校在網(wǎng)上已經(jīng)發(fā)布訃告,對程春明的意外去世“深感震驚,深表惋惜和哀悼”。

　　校方回應��

　　嫌疑人為大四學生性格內(nèi)向最近無異常

　　昨天早上10時許,中國政法大學舉行新聞發(fā)布會。新聞發(fā)言人劉長敏稱,學校對這起發(fā)生在校園內(nèi)罕見的偶發(fā)事件深表震驚。校方已成立10·28事件處理小組,并對事發(fā)現(xiàn)場的20多名學生進行心理輔導。

　　劉長敏介紹,殺人嫌疑人為政治與公共管理學院一名2005級學生,姓付,天津生源。案發(fā)后,付某一直在接受警方的調(diào)查,學校沒有與其接觸,所以作案動機尚不清楚。

　　據(jù)介紹,該學生性格內(nèi)向,平時成績一般,表現(xiàn)一般,他的同學反映其比較正常,未發(fā)現(xiàn)有何心理疾患或行為異常。

　　發(fā)言人的介紹,也證明了部分網(wǎng)友博客中的說法。網(wǎng)友“夜江湖”稱:“昨晚大家在各宿舍討論案情,一說到兇手的專業(yè)、籍貫,馬上就想到一個人:F某某。一查證,果然就是這個人,就住在我們樓下。在校內(nèi)網(wǎng)上,還能看到他的照片,長得很斯文。”

　　針對網(wǎng)上有人發(fā)帖稱“程教授與嫌疑人女朋友關系曖昧”說法,劉長敏回應,目前沒有接到學生關于程春明作風問題的舉報。而對于死者妻子已有五個月身孕的說法,校方也未予證實,只是表示,其妻情緒非常不穩(wěn)定,校方已派專人負責照看。

　　網(wǎng)絡聲音��

　　標志性的紅花格褲子展露著法式風情

　　“他那來自地中海的標志性的紅色花格褲再也不會出現(xiàn)在法大校園了。”網(wǎng)友“法大往事”的描述濃縮了很多法大在讀或者已畢業(yè)的學子對程春明的法式打扮的懷念。

　　在眾多學生心中,程春明具有鮮明個性,12年的留法生涯造就了他浪漫氣質(zhì)和性情,“他從未把傳統(tǒng)式樣的行為看得很重,而是將自由、寬容的氣氛帶進法大的課堂”。

　　網(wǎng)友“葉滿月缺”在博客上說:“有一次上課,(程春明一時興起,拿出了自己得意的詩集),讓大家欣賞。據(jù)說這十幾首詩,每一首都是寫給一名女子,都是他在法國時完成的。詩的韻律怎樣不敢說,但那追尋的浪漫,卻是表現(xiàn)得不在法國人之下了。而念詩時的滿足、喜悅,就似品嘗了幾百年的絕頂美酒。”

　　網(wǎng)友“未曾離去”也在博客中說:“的確,程老師風度翩翩,知識淵博,從法國留學歸來的他總遵奉浪漫的生活態(tài)度,無論是比較法還是西法史,總有很多同學,尤其是女生蜂擁來聽,不論是否選了該課。”

　　即使“曖昧”也不該殺

　　對于有網(wǎng)友發(fā)帖稱“程春明與嫌疑人女友關系曖昧”的說法,雖然有人認為“程的法式浪漫有可能導致事件的發(fā)生”。

　　網(wǎng)友“海盜”說:“如果說,程老師和兇手的女朋友有曖昧關系,我覺得有可能。但是,這不應該是殺人的理由吧。一個選修課老師是無法強迫女生和他談感情的!”

　　網(wǎng)友“l(fā)iyukun518”也說:“傳聞說他與兇手女友保持曖昧,這個我信。他死了,不知道該說什么,只是替那位砍人的學生惋惜!”

　　但不少學生則表示,“老師是大悟人,對學生極好,學術自由,才德兼?zhèn)洹?有的則質(zhì)疑發(fā)帖者“搶奪眼球”。

　　拋除“曖昧”是否存在,有網(wǎng)友對這間政法大學發(fā)生的弒師事件表示悲痛和遺憾。

　　網(wǎng)友“郭恒忠”反問:“傳聞說程春明教授與疑兇女友關系曖昧,如果消息確實,程春明教授不僅面臨師德缺失的指責,還有人品道德缺失的評判,但是否就可以拿把西瓜刀把他砍了?”

　　法大連出新聞,畢業(yè)生“希望HR不看報紙”

　　從前不久的楊帆事件,到本次“弒師門”,不少網(wǎng)友都提到,最近中國政法大學連連置于媒體漩渦中,令人為之擔心。

　　網(wǎng)友“夜江湖”就說:“在找工作如火如荼展開的今天還發(fā)生這么多事,學校名聲真是不敢提。希望HR(人力資源總監(jiān))們都不看新聞報紙。”

　　而楊帆教授也在其博客上發(fā)表聲明稱:“這是極端意外的偶然事件。完全是個人原因,希望公眾不要歸咎于政法大學。目前出現(xiàn)的矛盾,是發(fā)展中的問題,不可以偏概全,損害學校形象。”

　　網(wǎng)絡反思��

　　是什么令師生如此“不共戴天”?

　　這已經(jīng)是今年教師節(jié)剛剛過去的一個月內(nèi),國內(nèi)發(fā)生的第三起針對教師的兇殺案,更悲傷的是,作案者或嫌疑人均為學生。

　　盡管這三起案件在全國范圍也許只是孤案,但接連發(fā)生在這個10月里,確實為我們提供了一個迫在眉睫的反思機會:傳道授業(yè)解惑的教書先生,原本令無數(shù)人尊敬,何時成為了像危險活的擔當者?是什么原因令師生關系緊張到非得兵刀相向、不共戴天的地步?

　　應試教育制度的“炮灰”?

　　有網(wǎng)友認為,師生關系的緊張是應試教育制度的“炮灰”,在“認為只要升學率上得去就可以,只要讀得進大學就OK”的想法影響下,無論是老師,還是學生、家長都在漠視師生關系。

　　網(wǎng)友“流光飛舞”指出,“大學熱讓無數(shù)家長急功近利,漠視了生活中還有溫良恭儉讓,使很多孩子的心靈承受無法承受之重”。網(wǎng)友“黑玫瑰”說,“只知道向老師索取教學成績,如此扭曲的基礎教育,怎么敢做老師?”

　　此外,也有網(wǎng)友反思教師的責任。網(wǎng)友“史老師的助理”稱:“教師應用‘育人’保護自己的生命,出了這樣的事情,自然是育人的工作沒有做好。”

　　師生以情動人更有效

　　盡管程春明被害一案還在調(diào)查之中,作案嫌疑人動機不明,但不少網(wǎng)友認為學生與老師的關系漸變淡漠主要是因為師生的情感之門漸在關閉,以致老師體罰學生、學生謾罵老師的事件不斷發(fā)生,并引發(fā)了更深層次,乃至生命的危害。

　　“學生對于教師普遍缺乏信任感,更遑論愛戴之情了。”上海師范大學哲學系教授陳容霞撰文稱,得不到學生信任的教師,若稍稍對學生有過于嚴厲的舉動,學生的過激反應也就容易理解了。“本來以理服人當然重要……在師生關系中,或許以情動人有時效果會更好。”

　　另一位叫“十年園丁”的網(wǎng)友則表示:“我始終都堅信教書應當是一件很輕松愉悅的事情,讓學生生活在潔凈的天空下,無論他們成績的好壞,都能平等地享受到這份快樂,這是我一直追尋的夢想,這個夢想如果能實現(xiàn),教書不會是一件危險活兒。”(謝苗楓實習生趙思華）