汶川大地震給人們帶來巨大創傷，尤其是對那些中小學生的家長和辛勤園丁的家屬們。當年輕的生命在尚未經歷人生的豐富多彩便在恐懼中戛然而止時，人們質疑學校建筑質量是否也存在問題，是十分正常的。

　　疑問并不是無中生有。據昨日《華商報》報道，專家鑒定組在綿竹市富新二小，對垮塌的教學樓進行取樣。他們在不同的磚混部件上鉆取了10個樣點，除兩三個點磚混黏合度達標外，其余均不合格。

　　調查部門的態度是否端正，調查方式是否合情合理，卻是在瞬間就可給家長們、家屬們和大眾一個安慰、一種信心。令人欣慰的是，一些體察學生家長心態、對人民負責、對公眾質疑不回避的有識之士和政府機構，已在用科學的態度和公正的立場來努力澄清真相。

　　四川省綿竹市委書記蔣國華是其中一位，他的“下跪”令人同情，他主導的調查學校坍塌真相的方式才更加令人起敬。他說對綿竹市境內的所有垮塌學校，均已展開調查，專家組成員中本市的一律不參加，專家調查需要時間，在一個月后公布結果。

　　這增強了調查結論的公正性和可信度；向家長們和社會給出一個時間表，是國際通行的政府“目標管理”法則的使用。把調查方式及進程公告社會，相信死難師生的家長和家屬們是可以理解的，對黨和政府會產生更大的信心和信任。

　　5月29日國務院新聞辦舉行的新聞發布會上，國家質檢總局副局長支樹平進一步確認，對倒塌學校的調查已經展開，懷疑有建筑質量問題的，也在取樣�！拔覀儑�家的領導人已經注意到這個問題了，而且有明確的指示。”他再三強調對學校建設中存在的問題一經查明，“毫不含糊，毫不手軟”，我們還是給有關部門一定的調查時間，懷著信心拭目以待吧。

　　讓人們產生信心，調查方式的可信和調查結論的公開，將是十分重要的。按照國際慣例，各級各類調查組首先要公布組成人員及任職情況，其中應包括技術專家、政府監察人員、律師、民間人士和學生家長，曾與學校建設有關的人士都不能參與，當地相關的官員也應該回避；其次，要公布將調查哪些學校，調查內容和時間表，公眾舉報方式，并且讓公眾方便地了解調查進展；再次，要撰寫詳細的調查報告，不僅有各類當事人的問訊記錄，還要有技術細節，比如化驗水泥、鋼筋質量的單位和結論等，不能簡單地結論為“有”或“沒有”質量責任；最后，政府要撥出專項經費進行調查，包括給調查組成員的薪酬和調查所用經費，靠義務勞動是很難進行詳盡而周密的調查。唯有如此，調查結果才能讓公眾信服，也讓將受處分或法律制裁的人信服。

　　在抗震救災中，中國人創造了無數奇跡。我們也期望在震后就學校建筑是否存在質量問題的調查上，也能創造出一套可信的、公開的調查方式和程序，為今后重建家園和處理各類公眾質疑的問題探出新路。

　　□白爍(廣東 學者)