這是一次具有標(biāo)志性的新裝備作戰(zhàn)能力檢驗(yàn)。

　　黃海某海域，夜色如墨。隨著一陣尖利的戰(zhàn)斗警報(bào)，海軍北海艦隊(duì)航空兵某師4架新型戰(zhàn)機(jī)緊急升空，直撲強(qiáng)“敵”來犯空域。

　　鎖定目標(biāo)！發(fā)射！茫茫大洋上，雙機(jī)編隊(duì)向“敵”機(jī)發(fā)起猛烈的鉗形攻擊。瞬間，兩架“敵”機(jī)凌空解體。

　　迅捷的反應(yīng)速度、過硬的操縱技藝和高效的空戰(zhàn)能力，令在場(chǎng)的首長(zhǎng)和專家贊不絕口：“真不愧是一支現(xiàn)代化的精銳之師！”

　　這樣的評(píng)價(jià)來之不易！為了這個(gè)“現(xiàn)代化”，全師官兵吃了多少“苦頭”，大家心里都有一本賬。

　　昔日的成功經(jīng)驗(yàn)“失靈”了，過去的習(xí)慣做法“無(wú)效”了，以往的優(yōu)良傳統(tǒng)“叫停”了。

　　這個(gè)師的威名，是在槍林彈雨的戰(zhàn)場(chǎng)上打出來的！

　　上世紀(jì)50年代初，該師參加過抗美援朝、解放門頭山、解放一江山島等大小上百次戰(zhàn)斗，取得了擊落擊傷敵機(jī)23架、空飄氣球11具的驕人戰(zhàn)績(jī)。

　　令該師官兵沒有想到的是，從英雄團(tuán)隊(duì)孕育出并沿襲了數(shù)十年的“猛沖、猛打”精神，卻在中國(guó)軍隊(duì)的“變革轉(zhuǎn)型”中遭遇到新挑戰(zhàn)。

　　2005年底，一批新型戰(zhàn)機(jī)列裝該師。

　　鍵盤替換了閥門、按鈕取代了手柄、儀表變成了屏顯……集高新技術(shù)于一身的新型戰(zhàn)機(jī)亮相營(yíng)區(qū)，讓全師官兵群情振奮。

　　不用搞動(dòng)員，要求首批改裝的人員擠破了頭；無(wú)需做工作，請(qǐng)示參加新機(jī)訓(xùn)練的官兵蜂擁而至……一時(shí)間，無(wú)論是“老飛”還是“新手”，無(wú)論是“一線”還是“后勤”，官兵們紛紛向師團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)寫下決心書、立下軍令狀。

　　然而，新型戰(zhàn)機(jī)的強(qiáng)大引擎，絕非只會(huì)拼拼殺殺的勇猛所能驅(qū)動(dòng)！

　　改裝初期，一些有著多年飛行生涯、飛過多種機(jī)型的飛行員，憑經(jīng)驗(yàn)率先要求“放單飛”，結(jié)果被拒之門外；有的機(jī)務(wù)維護(hù)人員，依然沿用過去“銅發(fā)光、鐵發(fā)亮”的維護(hù)模式，卻受到廠家的警示提醒；部分指教長(zhǎng)則按傳統(tǒng)的機(jī)械化方式組訓(xùn)和教學(xué)，被機(jī)關(guān)業(yè)務(wù)部門潑了“冷水”……

　　昔日的成功經(jīng)驗(yàn)“失靈”了，過去的習(xí)慣做法“無(wú)效”了，以往的優(yōu)良傳統(tǒng)“叫停”了……幾乎一夜之間，官兵眼前一片茫然。

　　對(duì)于這個(gè)師來說，駕馭新型戰(zhàn)機(jī)的最大困難不是事業(yè)心、責(zé)任感和戰(zhàn)斗精神，而是思想變革與觀念重塑。而觀念的“轉(zhuǎn)型”，遠(yuǎn)比武器裝備的更新難得多。

　　伴隨著全師“洗腦革命”的同時(shí)，是一系列的改革。集“五大作戰(zhàn)要素于一體”的創(chuàng)意誕生，帶來了煥然一新的教育訓(xùn)練室、飛行準(zhǔn)備室、飛參視頻室、戰(zhàn)法研究室、資料閱覽室，將空、地連為一體。打破過去情報(bào)傳輸、指揮控制、物資管理互不兼容、各自為戰(zhàn)的壁壘，飛行訓(xùn)練實(shí)現(xiàn)了師機(jī)關(guān)和團(tuán)、站之間的互通互聯(lián)。

　　觀念一變天地新。去年以來，該師出色完成了超低空攻截?fù)簟⒕o急升空轉(zhuǎn)場(chǎng)以及晝夜間導(dǎo)彈實(shí)射等10多個(gè)高難科目訓(xùn)練，在近似實(shí)戰(zhàn)的環(huán)境中檢驗(yàn)了新裝備的作戰(zhàn)能力。

　　對(duì)訓(xùn)練進(jìn)行全程監(jiān)控的信息化裝備“飛參視頻系統(tǒng)”被束之高閣，卻沿用機(jī)械化時(shí)代的模式來組織訓(xùn)練。

　　歷史的十字路，往往有許多驚人的相似。

　　如同從大刀、長(zhǎng)矛向坦克、大炮過渡一樣，從機(jī)械化向信息化的“轉(zhuǎn)型”，這個(gè)師也經(jīng)歷了一場(chǎng)全方位的變革。

　　2006年6月，該師對(duì)所屬某團(tuán)新機(jī)組訓(xùn)情況進(jìn)行檢查。一向以從嚴(yán)訓(xùn)練著稱的該團(tuán)，在對(duì)新機(jī)訓(xùn)練任務(wù)落實(shí)情況進(jìn)行檢查時(shí)，師領(lǐng)導(dǎo)卻發(fā)現(xiàn)，盡管全年飛行時(shí)間任務(wù)完成過半，但該團(tuán)的科目訓(xùn)練卻僅完成了三分之一。飛行訓(xùn)練日一個(gè)不少，為啥科目進(jìn)度卻如此緩慢？原來，該團(tuán)在組訓(xùn)中，不論是戰(zhàn)術(shù)動(dòng)作還是基本要領(lǐng)，誰(shuí)出現(xiàn)一點(diǎn)偏差就得責(zé)令從頭再來。而對(duì)訓(xùn)練進(jìn)行全程監(jiān)控的信息化裝備“飛參視頻系統(tǒng)”，卻被束之高閣。

　　信息化條件下的飛行訓(xùn)練，軟件、硬件如同鳥之雙翼，必須堅(jiān)持“兩手抓”。對(duì)于該團(tuán)沿用機(jī)械化時(shí)代的組訓(xùn)模式，師領(lǐng)導(dǎo)不留情面地提出了嚴(yán)肅批評(píng)。

　　接下來的日子，人們看到全師的飛行訓(xùn)練出現(xiàn)了許多新亮點(diǎn)。過去飛行員一個(gè)動(dòng)作不標(biāo)準(zhǔn)，就得駕機(jī)升空進(jìn)行“再練習(xí)”，現(xiàn)在每個(gè)飛行場(chǎng)次結(jié)束后，所有參訓(xùn)人員都集中到“飛參視頻系統(tǒng)”前，進(jìn)行“一人生病大家吃藥”的講評(píng)；以往基礎(chǔ)科目訓(xùn)練一律都得“上天作業(yè)”，如今他們利用“多功能模擬訓(xùn)練室”進(jìn)行全方位模擬訓(xùn)練，不僅把一些“小兒科”訓(xùn)練科目留在了地面，而且許多高難科目的預(yù)先訓(xùn)練也在此完成，節(jié)約了訓(xùn)練資源，提高了訓(xùn)練效益。

　　機(jī)務(wù)維護(hù)“讀卡制”，是這個(gè)師針對(duì)新裝備的一大發(fā)明。

　　以往，機(jī)務(wù)人員實(shí)施直接機(jī)務(wù)準(zhǔn)備時(shí)，要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成檢查內(nèi)容270多項(xiàng)，容易產(chǎn)生“錯(cuò)、忘、漏”現(xiàn)象。對(duì)此，一些基層單位要么搞教育，要么抓懲戒。然而，隨著新機(jī)保障任務(wù)的空前加重，有時(shí)即便保障人員非常盡職盡責(zé)，但也難免會(huì)出現(xiàn)疏漏和差錯(cuò)。

　　2005年初，某團(tuán)機(jī)務(wù)大隊(duì)專門成立了科研小組，對(duì)這一課題展開集中攻關(guān)。100多個(gè)日日夜夜，小組成員查閱了《機(jī)務(wù)維護(hù)規(guī)程》、《航空維修細(xì)則》等數(shù)十本教程，結(jié)合維護(hù)實(shí)踐和心理學(xué)相關(guān)知識(shí)，將直接機(jī)務(wù)準(zhǔn)備和再次出動(dòng)機(jī)務(wù)準(zhǔn)備工作的內(nèi)容，按照路線化、程序化要求，用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言編寫成卡片，以“唱表”形式完成機(jī)務(wù)準(zhǔn)備工作。

　　“讀卡制”的成功運(yùn)用，把住了飛機(jī)升空前的最后一道關(guān)口，使飛機(jī)維護(hù)工作實(shí)現(xiàn)了“無(wú)縫”保障。

　　模式的轉(zhuǎn)型，讓這個(gè)師的戰(zhàn)斗力建設(shè)指數(shù)成倍增長(zhǎng)。兩年來，他們先后出色完成了“諸機(jī)種合同抗擊空襲”、“合同打擊敵護(hù)航運(yùn)輸編隊(duì)”等10余個(gè)新課題演練。前不久，上級(jí)對(duì)該師進(jìn)行空戰(zhàn)攻截?fù)裟芰�考核，他們�(nèi)〉昧顺晒Υ驌簟皵场比�型先進(jìn)戰(zhàn)機(jī)的優(yōu)異成績(jī)。

　　當(dāng)新型戰(zhàn)機(jī)列裝之后，師領(lǐng)導(dǎo)就再也不敢輕易請(qǐng)戰(zhàn)了。

　　曾經(jīng)，這個(gè)師的人才根本不缺：且不算每年參加上級(jí)比武的“狀元”和“獎(jiǎng)牌”數(shù)量，單是獲得軍隊(duì)科技進(jìn)步獎(jiǎng)的就不下10人！

　　正因如此，對(duì)于上級(jí)組織的歷次重大演習(xí)，該師領(lǐng)導(dǎo)從來都是胸脯拍得山響，更不用為完不成任務(wù)而擔(dān)心發(fā)愁。

　　然而，當(dāng)新型戰(zhàn)機(jī)列裝之后，師領(lǐng)導(dǎo)就再也不敢輕易請(qǐng)戰(zhàn)了。原因很簡(jiǎn)單：過去的“放心”指揮員，面對(duì)新裝備二次雷達(dá)屏幕上不停運(yùn)動(dòng)的云圖、地形和軌跡點(diǎn)線，竟然顯得束手無(wú)策；首批經(jīng)千挑萬(wàn)選派到工廠培訓(xùn)的技術(shù)骨干，剛剛聽完第一堂課，高漲的熱情頓時(shí)煙消云散……

　　這，并非覺悟的退化，而是知識(shí)的落伍。

　　直面困境，師黨委針對(duì)信息化建設(shè)的需求，提出要實(shí)現(xiàn)人才素質(zhì)全面升級(jí)的目標(biāo)。

　　然而，要實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)談何容易。過去，師里的人才培養(yǎng)大多采用“師傅帶徒弟”的辦法，而新裝備入列后，一批技術(shù)“狀元”和“金牌”選手，突然與新兵站在了同一起跑線上，一切都得從零開始。

　　很快，師黨委確定了“抓重點(diǎn)部位、抓關(guān)鍵崗位、抓長(zhǎng)遠(yuǎn)戰(zhàn)位”的工作思路和“骨干先行、梯次進(jìn)入、逐步發(fā)展、滾動(dòng)發(fā)展”的工作方法。

　　緊接著，他們又走活了“送出去”和“請(qǐng)進(jìn)來”兩招棋：要求無(wú)論工作多繁忙、任務(wù)多重要，各團(tuán)、站都要選派有發(fā)展?jié)摿Φ墓俦�到廠家、院所學(xué)習(xí)技術(shù)，而且必須完成規(guī)定人數(shù)；不管訓(xùn)練多緊張、情況多特殊，安排邀請(qǐng)專家教授到部隊(duì)為官兵授課活動(dòng)雷打不動(dòng)。

　　對(duì)于引進(jìn)“拔尖”人才，師黨委格外重視。

　　副團(tuán)長(zhǎng)危建國(guó)是從兄弟部隊(duì)引進(jìn)的新機(jī)優(yōu)秀飛行員，他拋家離子從大上海來到這個(gè)偏僻山溝的時(shí)候，令他始料未及的是一個(gè)非常隆重的歡迎儀式：師常委全部到場(chǎng)列隊(duì)迎候！他知道，自己在這里，就是一顆至關(guān)重要的“種子”。他沒有讓大家失望，通宵達(dá)旦地研究教案，起早貪黑地制定帶教方法，僅用半年就培養(yǎng)出6名合格教員，而通常培養(yǎng)1名合格飛行教員最少需要1年時(shí)間。

　　就這樣，兩年多時(shí)間里，一批“種子”專業(yè)人才誕生了，他們滲透到機(jī)務(wù)維護(hù)、后勤保障等各個(gè)專業(yè)領(lǐng)域，又催生出更多新的優(yōu)秀骨干……人才隊(duì)伍建設(shè)，從此像雪球一樣越滾越大。

　　對(duì)人才隊(duì)伍建設(shè)而言，培養(yǎng)是前提，使用是關(guān)鍵。師黨委從建立和完善機(jī)制入手，不拘一格使用人才。兩年來，全師破格提拔24名年輕干部，72人提前調(diào)職調(diào)銜。某機(jī)務(wù)大隊(duì)的彭軍，因綜合素質(zhì)強(qiáng)、業(yè)務(wù)技能精，從正連到正營(yíng)，3年內(nèi)連升兩級(jí)。今年2月，他被任命為機(jī)務(wù)大隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)。

　　全新的人才培養(yǎng)、使用機(jī)制，鑄造出全面過硬的人才方陣。他們用智慧驅(qū)動(dòng)著強(qiáng)大引擎，用知識(shí)駕馭著新型戰(zhàn)機(jī)，把信息化建設(shè)的藍(lán)圖一步步變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。(李德 李斌富 王天相）