觀念轉型：從“機械化”到“信息化”

　　在軍事科學院，一座現代化的“戰爭實驗室”吸引著記者的目光。

　　這座建立在高技術平臺上的“戰爭實驗室”，讓我軍作戰研究從談兵論劍式的智慧思辨，走向計算模擬式的科學實證。

　　這是標志著我軍軍事科研人員從“機械化思維”到“信息化思維”觀念轉型的一座里程碑。

　　④“戰爭實驗室”用數據說話

　　過去，軍事科學與自然科學的最大區別，就是軍事科學不能夠像自然科學那樣在實驗室中發現和驗證。我軍傳統的軍事科研大多遵循“從戰爭中學習戰爭”的規律進行定性分析，對于軍隊的作戰理論、訓練水平、組織體制等是否適應未來戰場需求，很難做出定量描述。

　　進入信息化時代，建設具有信息化戰場環境仿真和體系對抗評估功能的聯合作戰實驗平臺，成為軍事科研的當務之急和長遠大計。軍事科學院一馬當先，運用高科技手段打造出我軍第一座“戰爭實驗室”。

　　戰爭能否打贏，先用實驗說話、用數據回答。記者看到，在“戰爭實驗室”中，兼通軍事指揮與信息技術的專家學者，把戰役虛擬作戰空間的對抗和廝殺，都變成一組組數據，從作戰編程到作戰方案，都在數字化的仿真模擬中經受著縝密的計算檢驗和動態的推演論證。

　　這一手段的運用，不僅可以使新的軍事理論得到驗證，而且也使軍事活動的精確性和針對性大大增強，甚至讓古往今來軍事家向往的“先勝而后求戰”變成現實。近年來，“集團軍作戰能力量化分析系統”、“作戰推演信息支持系統”等都在實際應用中收到良好效果，已經有22個模擬論證成果獲得軍隊科技進步獎，在研究未來信息化戰爭中發揮著重要作用。

　　如今，作戰仿真、對抗推演、戰略評估等手段將很快投入多課題綜合模擬論證。這些課題的展開，將更好地為我軍高層決策和指揮提供管用、先進、可靠的實驗數據和模擬結論，為未來軍事斗爭提供科學量化分析依據，為打贏未來戰爭提供嶄新的決策支持手段。

　　⑤“三軍聯合科研方陣”應運而生

　　信息化戰爭的體系對抗、一體化聯合作戰等主要特征，呼喚著嶄新的科研思路和格局。

　　變化，從科研隊伍的人才結構開始。站在軍事科學長遠發展的戰略高度招賢納士，軍事科學院加大吸收有工程技術和作戰訓練背景的年輕人才，軍兵種人才比例逐年上升，科研隊伍呈現出軍兵種合成、高學歷和任職經歷合成、理論素養與指揮才能合成的新氣象。

　　一組數據折射出這一進程：近年來，來自海軍、空軍和第二炮兵的研究人員比例，增加了11個百分點，在全院學科帶頭人和學術骨干中，有部隊各級指揮員任職經歷的占到了60%，一批作戰部隊指揮員走進科研行列，涌現出許多兼通軍事運籌和信息技術的青年專家學者。在研究未來信息化戰爭的各個領域，他們擔負起最富挑戰的重大綜合性研究課題，一改過去那種各自為戰的“單一兵種作戰”方式，一個課題匯聚八方之力，從全軍到全國，從跨軍兵種到跨學科，聯合攻關頻頻上演。

　　在今天的軍事科學院，隨處可見身著陸、海、空軍服的科研人員。一個辦公室里，研究人員軍服各異，經歷不同，來自陸地、天空和海洋的不同軍事思想在這里交匯碰撞，一支堪稱“三軍聯合科研方陣”的科研隊伍，正在走向“建設信息化軍隊、打贏信息化戰爭”的時代前列。

　　從“百舸爭流”到“聯合攻關”。隨著攻關協作、技術開發、人才引進和關鍵項目創新等一些重要領域不斷取得新突破，軍事科學院的專家們深入研究了復雜電磁環境對對抗行動的影響、作戰需求分析、作戰能力評估、作戰目標選擇、打擊效果判定、戰爭風險預測等未來信息化戰爭的大量難題。

　　⑥新興學科在這里“安營扎寨”

　　漫步在西山腳下這座神秘的院落，也許你看不出世界軍事風云與這里一草一木的聯系，但留心觀察，就會發現某個爬滿常青藤的青磚拱門邊，又悄然掛上了某個新興學會的牌匾。

　　憶往昔，從“中國軍事科學學會”“中國孫子兵法研究會”等全國全軍性學術組織的建立，到承辦“孫子兵法國際學術交流會”、“第二次世界大戰國際研討會”等國際學術交流活動；從幾代軍事專家接力編纂完成《中國軍事百科全書》，到第一部完整的《中國軍事通史》問世……軍事科學院在傳統軍事領域的學術業績有目共睹，影響早已走向世界。

　　今天，我軍軍事科研領域日益拓寬，一批新興軍事科學學科的學術殿堂正在這里奠基。某研究室主任葉征率先開展研究信息化作戰等新研究領域，推出了《信息化作戰概論》等成果。與此同時，空間戰略學、信息作戰學、反恐怖作戰學、軍事社會學、軍事心理學、軍事文化學等新興學科迅速成長，控制論、系統論等新興學科在這里與軍事學聯姻，填補了中國軍事百科的許多空白，衍生出諸多交叉學科、邊緣學科。

　　近年來，在軍事思想、軍事戰略、戰役戰術、軍隊指揮、軍制、軍事管理、軍事訓練、軍事裝備、軍事后勤、軍隊政治工作、軍事歷史、軍事百科等各學科，軍事科學院先后推出一大批有重要價值的理論專著，不少成果成為新興軍事學科的“開先河之筆”。

　　與此同時，軍事科學院進一步建立完善機關、部隊、院校、科研單位之間的橫向協調機制，擴大協作研究和成果使用范圍，使研究成果更好地進入領導的決策、更好地轉化為部隊的戰斗力、更好地應用于院校教學和人才培養。

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