中新網珠海11月18日電 以“貫徹落實全國教育大會精神，總結交流實踐經驗，助力中小學科學教育深入實施”為主題的中小學科學教育大會近日在廣東珠海召開。

　　會議通過主旨報告、平行專題研討的形式，聚焦當前中小學科學教育工作推進中的重點問題和關鍵環(huán)節(jié)，總結交流實踐中的有效經驗與路徑。

　　教育部校外教育培訓監(jiān)管司司長范海林指出，推動實施中小學科學教育，要確保開足開齊科學課程，深化科學教育教學改革，持續(xù)拓寬科學教育渠道，加強對科學教育重大課題的研究，注重技術賦能科學教育，關注所有學生全面發(fā)展。

　　主旨報告環(huán)節(jié)，中國科學院院士、中國科協(xié)副主席袁亞湘作題為“科學教育之使命與展望”報告，中國常駐聯合國教科文組織原大使銜代表楊進作題為“系統(tǒng)性推進項目化學習，培養(yǎng)青少年創(chuàng)造力——基于中西方實踐的比較與鏡鑒”報告，北京教育科學研究院院長馮洪榮作題為“人工智能賦能創(chuàng)新人才培養(yǎng)”報告，北京師范大學科學教育研究院院長鄭永和作題為“中小學科學教育的現實挑戰(zhàn)與實踐路徑”報告，廣東省珠海市教育局局長習恩民作題為“區(qū)域科學教育‘加法’的探索與實踐”報告，北京景山學校教育集團總校長李志偉作題為“科學教育生態(tài)建設的景山實踐”報告，湖南省常德市石門縣第一中學校長向言振作題為“從鄉(xiāng)土資源到科學素養(yǎng)：縣中科學教育的本土化實踐與體系構建”報告。

　　會議舉辦5場平行專題研討，聚焦“行動中的科學教育”“區(qū)域協(xié)同與校本實踐：學生科學素養(yǎng)提升的創(chuàng)新路徑”“我國中小學STEM教育的實踐探索”“中小學科學教育實踐案例交流”“人工智能賦能科學教育高質量發(fā)展”等主題，圍繞科學教育課程教學改革、區(qū)域推進機制、校本創(chuàng)新實踐、教師專業(yè)發(fā)展、科學教育均衡發(fā)展、資源融合應用、AI技術賦能等議題展開研討交流。

　　本次會議由中國教育學會與北京師范大學共同主辦，全國科學教育領域專家學者，有關地方教育行政部門、教育學會、教育科研機構代表，中小學校長、教師等1000余人參會。(完)