專(zhuān)家稱(chēng)中國(guó)文化對(duì)解決人類(lèi)困境大有裨益

　　對(duì)話(huà)儒家學(xué)派第三期發(fā)展代表人物杜維明：

　　“中國(guó)文化對(duì)解決人類(lèi)困境大有裨益”

　　“修身齊家治國(guó)平天下的理念有深厚的哲理，而且有在當(dāng)今落實(shí)的可行性”

　　南方日?qǐng)?bào)：作為新儒家的領(lǐng)袖人物，您認(rèn)為自己是儒學(xué)的繼承者、批判者、研究者還是推廣者？

　　杜維明：我剛好借這個(gè)機(jī)會(huì)，厘清對(duì)自我的了解。新儒家這個(gè)觀念可以重新考慮，感覺(jué)這是以前中國(guó)內(nèi)地研究臺(tái)港儒學(xué)發(fā)展的一種稱(chēng)謂，有一種“他者”的視角。

　　學(xué)術(shù)是一個(gè)積累的過(guò)程，儒學(xué)有第一、第二代的長(zhǎng)期積累，我認(rèn)為儒家第三期發(fā)展這個(gè)說(shuō)法是可以成立的(從曲阜到中原是儒學(xué)發(fā)展第一期，從中國(guó)到東亞是儒學(xué)發(fā)展第二期，從東亞走向全球即是第三期)。

　　關(guān)于學(xué)術(shù)研究，一方面是同情的了解，另外一方面則是帶有批判性的認(rèn)識(shí)。我認(rèn)為自己首先是一個(gè)學(xué)者，研究儒學(xué)，包括外延的相關(guān)知識(shí)，同時(shí)指向內(nèi)部的領(lǐng)悟。我希望通過(guò)對(duì)儒家傳統(tǒng)的理解和闡揚(yáng)，能夠?qū)θ祟?lèi)的重大問(wèn)題進(jìn)行哲學(xué)反思。

　　南方日?qǐng)?bào)：世界倫理的現(xiàn)狀和未來(lái)發(fā)展的前景如何？

　　杜維明：世界倫理有兩種走法，一種是走得越薄越好，把人的特殊文化背景都忘掉，探討一個(gè)赤裸裸的人如何存活下來(lái)。另外一種就是要把它給講厚了。

　　我們知道每個(gè)具體的、活生生的人都有他的族群、性別、年齡、意識(shí)形態(tài)、背景和生活條件，每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，而每個(gè)文化也都是獨(dú)一無(wú)二的，那么如何在無(wú)數(shù)獨(dú)一無(wú)二的文化認(rèn)同基礎(chǔ)上進(jìn)行溝通？

　　我們走的這條路就是循著和平文化的實(shí)現(xiàn)必須從容忍、承認(rèn)和尊重異質(zhì)文化的思路展開(kāi)。

　　我們的方法是，致力于寬廣的文明對(duì)話(huà)，目的是希望能為中華民族重新建構(gòu)一個(gè)新的文化認(rèn)同創(chuàng)造條件，我們希望這個(gè)新的文化認(rèn)同是開(kāi)放的，不是狹隘的民族主義，而是多元的，是具備自我反思和自我批判能力的。

　　與中國(guó)傳統(tǒng)的仁、義、禮、智、信融合，構(gòu)成現(xiàn)代中國(guó)人都認(rèn)同的基本價(jià)值，在我看來(lái)這種融合是厚重的，可以規(guī)避狹隘的地方主義，也可以超越抽象、單一的普世主義。

　　“希望通過(guò)對(duì)儒家傳統(tǒng)的理解和闡揚(yáng)，能對(duì)人類(lèi)的重大問(wèn)題進(jìn)行哲學(xué)反思”

　　“修身齊家治國(guó)平天下的理念有深厚的哲理，而且有在當(dāng)今落實(shí)的可行性”

　　南方日?qǐng)?bào)：您作為儒家第三期發(fā)展的代表人物，創(chuàng)辦世界倫理中心是出于怎樣的想法？

　　杜維明：我們先是在2010年成立了北京大學(xué)高等人文研究院，研究范圍包括文化中國(guó)、文明對(duì)話(huà)和世界倫理。文化中國(guó)包括的范圍比較大，除了中國(guó)內(nèi)地、香港、澳門(mén)、臺(tái)灣、新加坡這些華人地區(qū)，還包括散布在世界各地的華人離散社群，以及由那些和中國(guó)既無(wú)血緣關(guān)系、又無(wú)婚姻關(guān)系的外國(guó)人所組織的社群；凡是與中國(guó)有商業(yè)、企業(yè)、媒體、學(xué)術(shù)、外交、政治和旅游等方面的交往，對(duì)中國(guó)文化有著長(zhǎng)期關(guān)懷的人都包括在內(nèi)。

　　文化中國(guó)，與當(dāng)前華人的認(rèn)同問(wèn)題有密切關(guān)系，包括兩岸關(guān)系的認(rèn)同、香港澳門(mén)的認(rèn)同、印尼華人的認(rèn)同和各種不同地區(qū)華人的認(rèn)同。

　　文明對(duì)話(huà)，就是指不同的文明特別是軸心文明，比如猶太教、基督教、伊斯蘭、佛教，還包括中國(guó)的儒釋道等的交流。我希望每年聚集一批代表不同文明的頂級(jí)學(xué)者在北京大學(xué)進(jìn)行交流。

　　世界倫理中心是在文化中國(guó)和文明對(duì)話(huà)的基礎(chǔ)上成立的，它并不是一個(gè)只研究普世倫理的中心，但孔漢思數(shù)十年在文明對(duì)話(huà)的基礎(chǔ)上探討普世倫理是我們重要的理論和實(shí)踐資源。

　　南方日?qǐng)?bào)：當(dāng)下促成世界倫理中心成立，恰逢一個(gè)怎樣的契機(jī)？

　　杜維明：文明之間有關(guān)核心價(jià)值的對(duì)話(huà)，譬如中美之間核心價(jià)值對(duì)話(huà)的時(shí)機(jī)已經(jīng)成熟，這關(guān)乎人類(lèi)的生存與繁榮。文明之間本沒(méi)有沖突，只有無(wú)知才會(huì)產(chǎn)生沖突。共享的風(fēng)險(xiǎn)性連同共享的渴望，一起激勵(lì)我們超越單邊主義，致力于培養(yǎng)對(duì)話(huà)式的文明。

　　南方日?qǐng)?bào)：這次為什么會(huì)將世界倫理中心扎根中國(guó)，落戶(hù)北京大學(xué)？

　　杜維明：我一直從事儒學(xué)的研究，14歲那年，我還沒(méi)有碰到徐復(fù)觀、牟宗三先生，那時(shí)第一次看《大學(xué)》，就覺(jué)得很親切。

　　“修身齊家治國(guó)平天下”的理念不僅有深厚的哲理，而且有可以在當(dāng)今社會(huì)具體落實(shí)的可行性。

　　我們認(rèn)真考慮當(dāng)下這個(gè)時(shí)代語(yǔ)境，反觀人類(lèi)的困境，就會(huì)發(fā)現(xiàn)無(wú)論是個(gè)人、家庭、社群、國(guó)家乃至世界的問(wèn)題，都可以對(duì)照儒家的精神加以反思。

　　中國(guó)文化尤其是儒家思想所代表的生命形態(tài)，確實(shí)對(duì)人類(lèi)目前的困境，例如生態(tài)環(huán)境、國(guó)際沖突和人的存活等問(wèn)題大有裨益，值得參照。

　　一直以來(lái)，我都從事學(xué)術(shù)研究，也有過(guò)很多對(duì)話(huà)的實(shí)踐。我們知道目前自覺(jué)具有儒家性格的基督教徒、猶太教徒或佛門(mén)弟子已屢見(jiàn)不鮮，因?yàn)槿寮抑v的是做人的道理，而這是每個(gè)人都不可能逃避的語(yǔ)境。

　　作為一個(gè)人，我們無(wú)一例外地處于做人的抉擇和思考，無(wú)一例外地需要面對(duì)修身齊家治國(guó)平天下的問(wèn)題。

　　“中國(guó)每個(gè)領(lǐng)域都在市場(chǎng)化，中國(guó)學(xué)生現(xiàn)在最應(yīng)該懷有的是敬畏感”

　　南方日?qǐng)?bào)：您平日喜歡和年輕人交流嗎？你在美國(guó)和中國(guó)都有教學(xué)和學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，對(duì)于兩地學(xué)生有怎樣的看法？

　　杜維明：我非常喜歡和年輕人交往。之前有關(guān)于中美學(xué)生價(jià)值抉擇的一個(gè)對(duì)比，讓他們自己選擇金錢(qián)和權(quán)力還是智慧和知識(shí)，不少美國(guó)學(xué)生選擇了智慧和知識(shí)，而中國(guó)的學(xué)生選擇權(quán)力的比重大。

　　中國(guó)每個(gè)領(lǐng)域都在市場(chǎng)化，包括職業(yè)選擇、對(duì)物質(zhì)條件的選擇都受到這種氛圍的直接影響，年輕人對(duì)于人如何立本的人生規(guī)劃都受到這個(gè)大環(huán)境的直接控制。

　　我認(rèn)為中國(guó)學(xué)生現(xiàn)在最應(yīng)該懷有的是敬畏感。而我想做的工作就是繼承蔡元培的辦學(xué)理念，把中國(guó)的儒家精神變成一種既能在現(xiàn)代學(xué)術(shù)基礎(chǔ)上站得住腳的學(xué)問(wèn)，同時(shí)又能在身心性命方面受用的德業(yè)。我們應(yīng)該謹(jǐn)記學(xué)習(xí)的結(jié)果不僅指向“成學(xué)”，更應(yīng)該反映在“成才”，不要只想著掌握知識(shí)、培養(yǎng)技術(shù)。大學(xué)的教育更應(yīng)該繼承文化，為學(xué)生創(chuàng)造自我發(fā)展的條件，讓他們成為有批判意識(shí)的人。