中新社香港九月一日電 今天是香港中小學的開學日，經過暑假的放松充電，香港教界又開始新一輪沖刺。香港特區政府教統局局長李國章今日給全港教師一封信，恭祝大家工作順利、身體健康，并肯定教師為教改所付出的心血及努力。

　　李國章在信中寫道，二○○六年香港中學會考成績整體上升，證明各位老師多年來在推動教學新文化和照顧學生差異所付出的心血沒有白費。教師們的努力不但獲得充分的肯定，更值得社會人士贊許。

　　香港新高中學制得到社會廣泛支持，將由二○○九／一○學年開始實施。今年九月入讀中一的學生，將會是第一批修讀“三三四”制新高中課程的學生。展望未來六年，各位老師將會為香港的教育發展寫下新的一頁。香港教統局承諾會全力支援老師，完成這項重大的使命。

　　新高中學制的核心價值是“因材施教”。李國章表示，希望提供一個全面而均衡的高中課程，包括不同組合的選修科目，讓學生修讀適合的課程，從而激發他們的學習興趣和自學動力，讓每個學生都嘗到成功的滋味，讓他們的潛能都得到充分發揮。

　　李國章說，學校的平穩發展和教師的穩定工作環境，對落實新高中學制非常重要。事實上，為推行新高中學制，已公布改善新高中班級與教師的比例，并提供額外資源來紓緩教師的工作。今年年初，他曾宣布在未來三年增加超過七百個常設教席，以照顧成績稍遜的學生。因此，香港整體教師的職位有增無減。

　　在二○一一至一二年，舊制的中七學生與新制的中六學生會同時并存，而教師更會出現短缺的情況。據估計，教師不足之數約達一千二百名。屆時，香港需要考慮延長退休教師的任期，或聘任額外教師，以應付需求。過后，政府教育統籌局會進行檢討，以調整中學的標準班額。

　　李國章表示，近年香港小學生人口持續下降，最終會影響部分中學的收生情況和班級規模。因此，已制定一系列措施，讓學校保持一個較穩定的班級結構。

　　雖然個別學校或會受到學生人口下降的沖擊，但由于未來六年教師隊伍的自然流失，包括退休和離職等，整體教師的供求將可保持平衡。

　　李國章最后指出，會盡一切努力，扶持和保留表現優異的教師。香港教統局對那些經特別視學證明辦學成績優異的學校公開贊揚，期望藉此扭轉家長過往對學校的負面印象。這是教統局與學校建立互信和合作關系的好例子。(完)