中新社北京七月二十四日電 題：“我是在北京的香港實(shí)習(xí)生”

　　--“薪火相傳 守望文明——二OO八香港大學(xué)生暑期實(shí)習(xí)活動(dòng)”側(cè)記

　　中新社記者 邢利宇

　　一位香港同胞在北京為外地游客指路。香港理工大學(xué)多媒體專業(yè)大一學(xué)生文浩榮講述他在北京首都博物館前臺(tái)實(shí)習(xí)的有趣故事：“回答觀眾的問(wèn)題是我的主要工作，像‘怎么去天安門？搭哪路公車去？’對(duì)我來(lái)說(shuō)就比較難回答了。”

　　“薪火相傳 守望文明——二OO八香港大學(xué)生暑期實(shí)習(xí)活動(dòng)閉幕式暨京港大學(xué)生聯(lián)歡活動(dòng)”今日在此間舉行。在活動(dòng)前的座談會(huì)上，來(lái)自香港大學(xué)、香港理工大學(xué)、香港中文大學(xué)三所院校的五十七名香港實(shí)習(xí)生聊起他們?cè)诒本┕蕦m博物院、首都博物館、自然博物館、中國(guó)科技館、宋慶齡故居、徐悲鴻紀(jì)念館、魯迅博物館七家文博機(jī)構(gòu)一個(gè)多月的實(shí)習(xí)經(jīng)歷。

　　文浩榮說(shuō)，他的最大收獲就是學(xué)會(huì)怎樣快速回答觀眾的問(wèn)題，讓他們滿意而歸。通過(guò)這一經(jīng)歷，學(xué)會(huì)了接觸人，與人們交流。“工作人員對(duì)我們實(shí)習(xí)生也很貼心幫助，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，每一家博物館接觸的不僅是文物，還有人情。”聊天結(jié)束，文浩榮習(xí)慣性地?zé)崆檎f(shuō)，“你有什么問(wèn)題還可以問(wèn)我？”

　　同樣來(lái)自香港理工大學(xué)的顏佳輝在首都博物館辦公室實(shí)習(xí)，設(shè)計(jì)專業(yè)的他，實(shí)習(xí)工作是設(shè)計(jì)首博部分網(wǎng)頁(yè)。“活動(dòng)給我們很多機(jī)會(huì)發(fā)揮大學(xué)專業(yè)。”

　　“我在宋慶齡故居實(shí)習(xí)，要背熟十四頁(yè)解說(shuō)詞才能在展板前講解。”香港中文大學(xué)文化及宗教研究專業(yè)大一學(xué)生李惠敏說(shuō)，活動(dòng)不僅使我們?cè)鰪?qiáng)了對(duì)中國(guó)文化歷史的了解，也提升了語(yǔ)文水平。非常喜歡自己實(shí)習(xí)工作的李惠敏建議，希望增加英文講解，讓香港實(shí)習(xí)生發(fā)揮英文好的優(yōu)勢(shì)為外國(guó)游客講解。

　　分散居住的北京高等院校的香港實(shí)習(xí)生們，每天搭公共交通工具上下班。深入北京生活的同時(shí)，普通話也有了長(zhǎng)足進(jìn)步。休息時(shí)間，同學(xué)們還可以到各家博物館參觀并在座談會(huì)，暢談對(duì)各個(gè)博物館的印象，特別是在各個(gè)方面提出自己的建議和意見(jiàn)。

　　“故宮里，有游人隨地蹲坐，隨意摸門上的木雕花紋，不少被弄壞了。不把故宮當(dāng)作古文化重要見(jiàn)證，而成為供人賞玩的游園。”雖然在徐悲鴻紀(jì)念館實(shí)習(xí)，談起其他博物館，香港中文大學(xué)文學(xué)院藝術(shù)系一年級(jí)學(xué)生彭漪琪頭頭是道。他提議，加強(qiáng)管理，保護(hù)故宮這一偉大的人文歷史古跡。另外一些博物館，細(xì)心的彭漪琪發(fā)現(xiàn)很多“小問(wèn)題”如：電子感應(yīng)器不靈敏、有些燈不亮，不知是修理還是省電；展品防潮包外露，不夠美觀等。

　　座談會(huì)上，同學(xué)們共同認(rèn)為，實(shí)習(xí)活動(dòng)時(shí)間太短了，剛剛熟悉又要離開(kāi)。但誠(chéng)如在魯迅博物館實(shí)習(xí)的香港中文大學(xué)中文系大二女生陳穎怡所說(shuō)“我們此行是滿載而歸。”

　　據(jù)悉，香港大學(xué)生暑期實(shí)習(xí)活動(dòng)是由文化部主辦的面向香港青年人的重點(diǎn)品牌活動(dòng)，自二OO五年至今，已成功舉辦四屆，共接受了數(shù)百名香港大學(xué)生在北京十余家文博機(jī)構(gòu)實(shí)習(xí)。活動(dòng)以鮮明的文化特色和豐富的文化內(nèi)涵受到了香港大學(xué)生們的熱烈歡迎。(完)