中新社北京三月五日電 題：“激動(dòng)”還是“不激動(dòng)”

　　——香港政協(xié)委員討論政府工作報(bào)告?zhèn)扔?/p>

　　中新社記者 沈嘉

　　今天下午，全國(guó)政協(xié)委員中的特邀香港人士小組討論會(huì)發(fā)生了一段有意思的插曲，就是關(guān)于“激動(dòng)”與“不激動(dòng)”的爭(zhēng)論。

　　一位委員動(dòng)情地對(duì)溫家寶總理今天所作的政府工作報(bào)告發(fā)表意見，表示自己很是“激動(dòng)”。而接茬兒的吳家瑋委員卻搖頭說：“看到這次的總理報(bào)告，我可‘不激動(dòng)’。因?yàn)檫@份報(bào)告講的話很樸實(shí)、很誠(chéng)實(shí)，講發(fā)展的時(shí)候不回避問題，讓我感到心里踏踏實(shí)實(shí)。”

　　于是，前一位發(fā)言的委員解釋道：“我怎么會(huì)不激動(dòng)呢？！國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值接近二十一萬億元，外資引進(jìn)情況也很好。在解決就業(yè)方面，有值得香港學(xué)習(xí)的地方，這都值得我們激動(dòng)啊。”

　　“我也有一點(diǎn)激動(dòng)——或者說受到鼓舞。”從事教育工作多年的王(艸下加易)鳴委員笑著結(jié)束兩人的討論。“首先，政府對(duì)教育的投入大大增加，教育公平被視為一種重要的社會(huì)公平。此外，總理還說，讓教育成為全社會(huì)最受尊重的事業(yè)，這是一件非常好的事。”她說，“我回去一定要把這件事反映給曾特首，就香港下一代的教育、人才問題進(jìn)一步研究立法。”

　　另一位教育家、香港城市大學(xué)校長(zhǎng)張信剛委員開了腔：“我不想‘咬文嚼字’，我的心情用八個(gè)字說——心潮澎湃，思緒萬端。”此話一出，眾委員都樂了。

　　張信剛說：“我六歲上學(xué)，之后的六十年都在學(xué)校度過。這次總理報(bào)告提出，優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)，這是過去沒說過的。一九七八年，北京大學(xué)的老校長(zhǎng)周培源曾經(jīng)憂心忡忡地對(duì)我說，我們國(guó)家人才斷層嚴(yán)重，教育經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足。三十年過后，情況已經(jīng)大不同。這種對(duì)比讓我心潮澎湃。”

　　最后發(fā)言的黃守正委員說，“我們想到的，總理都想到了；我們沒想到的，總理也想到了。” 他拿著政府工作報(bào)告一頁(yè)一頁(yè)地分析、總結(jié)道：“國(guó)家財(cái)政收入多了，政府把錢用到了該用的地方，比如教育、社保、醫(yī)療等，說明政府非常務(wù)實(shí)。我感覺，今天的中國(guó)不只是‘很有前景’，而是‘非常非常有前景’。”

　　“報(bào)告中提到了貪污腐敗、官僚主義等問題，并指明這些問題的根本原因在于制度不健全、監(jiān)管不到位，說明政府了解問題，而且知道答案。總理說解決這些問題、決不辜負(fù)人民的期望，這是政府的信心。”黃守正說。