“要逐步統一制定課程標準，在統一課程版本的基礎上，探索建立長三角基礎教育統一的中考、高考招生標準、考評標準以及教師評價標準，實現兩省一市對評價結果的互認和信息共享。”

　　早報訊 從小學、中學到大學，再到將來的終身教育，江蘇、浙江、上海三地的所有教育資源將全部打通，三地學�；ハ嗾猩�、互通有無。

　　昨天，由江蘇省教育廳發起的長三角教育聯動發展研討會在南京召開，會上透露，江浙滬正在醞釀設立“長三角教育綜合改革試驗區”。

　　浙江將開放中職招生

　　據介紹，招生方面，最容易實現三地聯動的是中等職業教育。

　　“浙江的中職院校招生將向江蘇、上海開放�！闭憬�省教育廳廳長劉希平表態，如果南京的考生想到浙江去念中等職業學校，浙江肯定不會設“門檻”，敞開大門歡迎。

　　江蘇省教育廳廳長沈健表示，江蘇同樣歡迎另外兩地的學生到江蘇來讀高職。中職教育除了在招生上打破區域限制外，三地的中等職業教育教材也有望統一，同時共享實訓基地。

　　到上海讀高中指日可待

　　會議前，三地對實驗區的設立已經進行了詳細的調研。調研報告中規劃，到2012年，有計劃地率先放開高中階段教育的招生限制。

　　這是不是意味著南京的學生可以直接到上海、浙江讀高中呢？“完全有可能�！鄙虾Ｊ薪涛�主任薛明揚說，不過，這需要進行深入調研后逐步推行。目前還需要解決一系列問題，比如，現在各個地方的中學教材并不相同；高考報名還有規定，考生得在戶籍所在地參加高考，如果江蘇學生到上海讀高中，3年后還得回江蘇參加高考。

　　盡管江浙滬三地高中跨區域招生尚未有時間表，但沈健表示：指日可待。

　　打通高招計劃難度最大

　　在所有合作中，“高考聯考”理所當然地成為最受關注的焦點。按照調研報告中的規劃，“要逐步統一制定課程標準，在統一課程版本的基礎上，探索建立長三角基礎教育統一的中考、高考招生標準、考評標準以及教師評價標準，實現兩省一市對評價結果的互認和信息共享�！�

　　這是否意味著三地高考統一出卷、統一評分、統一計劃呢？沈健表示，理想中的狀態是，三個地區可以視為“同一板塊”來操作，統一高考命題、統一列出招生計劃、統一劃線錄取，但是難度比較大。

　　教育部將提供政策支持

　　三地的教育行政部門負責人在會上共同簽訂“關于建立長三角地區教育協作發展會商機制協議書”，標志著長三角教育的交流與合作已由民間層面、非常規狀態向行政決策層面、制度化狀態轉變。

　　根據協議書，上海、浙江、江蘇教育行政部門將明確各自的協調與辦事機構，于每年3月輪流舉辦長三角教育協作發展論壇與研討會，研究協商長三角地區教育改革與發展、合作與交流中的重大問題。

　　教育部政策法規司副司長袁自煌在會上表示，江浙滬三地教育部門此前聯合進行的長三角區域聯動發展戰略研究，具有針對性和可操作性，為推動長三角教育區域協作和發展提供有力理論支持。教育部相關部門將加強與長三角教育行政部門的溝通與合作，加強政策研究，為長三角教育區域合作提供政策支持。

　　綜合新華社、《南京日報》