高校招生季節又將來臨，教育部新近推出的政策———明確取消自主招生5%的名額上限，引人關注。

　　但記者在采訪時發現，這個意在讓高校招生自主權進一步擴大的政策，在高校中并沒有引起多大反響。不少高校的招生工作負責人坦言：“對大部分名牌高校來說，取消5%的上限意義不大，因為它們的自主招生比例其實已經超過了10%�！庇浾攉@悉，由于目前高校自主招生仍然要看高考分數，因此不少高校年年提出申請，希望獲得更大的自主權，即超越高考分數的限制，在確保學生成績優秀的前提下，按照自己學校的特點招收符合自己定位的學生。

　　突破比例，但是無法突破分數

　　從2003年開始，上海的復旦大學、交通大學成為首批有5%自主招生名額的高校。至今，本市納入自主選拔錄取試點的學校已達8所。在實際操作過程中，這5%的上限只在高校第一年試點時不得突破，此后，如果是生源較好的高校，往往沒有什么限制。比如，北京大學今年自主招生比例就是10%。

　　一名招生工作負責人說：“其實我們更關注的是‘自主選拔錄取試驗’是否能夠擴大范圍。”他所說的“自主選拔錄取試驗”，就是現在復旦大學、上海交通大學的做法：500名考生通過預錄取測試后，高考時成績只要達到一本起分線就能錄取。另一所名牌大學的招辦負責人也說：“我們幾乎年年給教育部打報告，希望能在上海以外的省市也搞‘自主選拔錄取試驗’，但一直沒有得到批準。”

　　據悉，復旦大學明年將在外省市對高考考生面試預錄取———高分考生將有機會參加復旦大學的面試，在填報志愿前就拿到預錄取通知書……辦法雖新鮮，看似“有突破”，可專家認為，這個辦法仍然基于高考分數，并沒有實質性突破。具體地說，如果復旦大學在當地招生10名，學校面試預錄取了10名學生，但在填報志愿時，一旦有比這10名學生分數更高的學生填報復旦大學，那么，即使他是復旦不愿意錄取的“高分低能”學生，學校也只能將他錄取。

　　大學希望招到“個性相符”的學生

　　高校的招生自主權，是辦學自主權的重要組成部分。因為不同的高校各有“個性”，高考分數不可能反映它所需要的學生的特點。

　　上海交通大學招生辦公室主任陶正蘇說，一些學校希望招到的學生成績優秀、全面發展，因為學校要培養的并不是單純的技術人才，而是將來各個領域的領袖型人才；也有的高校希望培養教育家，或者是未來工程界的大師，等等。學校的人才培養目標不同，所需要的學生的特點不同---學生特點究竟如何，這并非一張高考試卷可以評定。某名牌高校校長直言不諱地說，現在從小學、初中一直到中考、高考的試卷，往往更多地考查一個學生的仔細程度，至于學生的創新能力和思考能力則難以充分反映，在這樣的情況下，如何能夠期待高考時錄取到與大學培養目標一致的學生？平行志愿強化了高考分數的作用"實行平行志愿后，所有的高校都承諾不退檔，既不敢也不忍心退檔，因為如果退檔的話，對學生來說太殘酷了。實行平行志愿實際上強化了高考分數的作用---見檔即錄的做法，使得學校無法在一定的分數范圍內挑選更適合自己的學生。"專家認為，解決這一問題的辦法，就是擴大自主招生的比例。復旦大學招生辦公室主任鄭方賢教授稱，雖然平行志愿更多地強調了分數，而不是學生個性和學校個性的匹配，但今年教育部5%上限的放開，可以說是對平行志愿的一個補充---也許今后部分有條件的高校會將更多的招生名額用在"自主選拔錄取試驗"上，以此彌補平行志愿"唯分數論"的缺憾。