就在對09年江蘇高考政策微調的一片猜測中，09年高考報名正式開始了。11月1日，記者來到南京部分區招辦及中學探訪報名情況，發現高考政策指揮棒的作用果然強大，08年高考透露的一切“信息”都成了新一屆高考生的指針，在記者采訪的考生中，復讀生一半都選擇了更改選測科目，而應屆高三中，改科現象也普遍存在，南京一所中學竟然有兩個“物化班”整體更換成了“物地班”，原因正是因為去年化學成了上本科的攔路虎。文理倒掛的現象在很多中學存在，在下一屆即高二年級中更為普遍，整個南京市白下區，竟然只有4.5個物化班！

　　現場

　　　復讀生一半選擇改科

　　由于等級門檻的限制，08年選擇復讀的考生明顯超出07年，記者昨天上午9點來到玄武區招生辦時，已經有學生和家長前來報名了。截至上午11點，到玄武區招辦報名的09屆高考生有30多位，其中20多人都是復讀生。

　　“今年投檔分269分，選測科目歷史生物，等級為BC，感覺自己的分數太差了，所以根本就沒有去填志愿，決心復讀，一定要考上大學。”久經高考磨練的男孩小趙告訴記者，主要是栽在了生物上，現在打算改成歷史、地理。在報名現場，有一名高個子男生特別引人注目。男孩姓郇，畢業于南京市梅園中學，現在在泰州一所復讀學校復讀。小郇身高在兩米左右，是國家二級運動員。他告訴記者，去年自己的選測科目是物理生物，生物得了個C，高考投檔分也離自己填的學校差了幾分，所以沒能上得了大學。在小郇填的報名信息表上，記者發現小郇把生物改為了化學，“我了解到學校的很多專業要求選測科目是物理化學組合，自己以前有點化學基礎，所以把生物改掉了，這樣在報考學校時有更多的選擇空間，選擇的專業也更加廣泛了。”小郇對記者說道。

　　上午11點半，白下區招辦的報名點依然排著長長的隊伍，二十多名家長及學生等候報名。記者看到，桌上已有一沓填寫完畢的報名表，工作人員告訴記者，從早上8點起，報名的隊伍就沒有中斷過，如此“火爆”的場面是近幾年來頭一次。在所有的前來報名的學生中，幾乎全是1990年左右出生的學生，也就是今年高考的復讀生。一位家長告訴記者，孩子今年的特征分沒夠300分，上不了普通本科，干脆再考一年。然而這名考生的情況還是少數，大多數的復讀考生都被卡在等級上。南京九中的一位畢業生表示，今年學校復讀考生有二十幾個，超過半數的人改了科。她告訴記者，自己是理化班的學生，今年高考中班里有二十幾個同學物理達到B，但這二十幾人中化學達B的同學僅7人。那些只有一門為C的學生放下身段，從民辦本科“走”掉了。她本人因為高考失利，得了雙C，無奈之下只能選擇復讀。身邊改科的復讀生多半把化學改成了生物，還有個別甚至選了一門地理。理科生“拋棄”了化學，文科復讀生則對政治學科敬而遠之。在仙林某復讀學校復讀的王同學告訴記者，去年不少同學在政治這門課上栽了跟頭，吃一塹長一智，高考復讀班里，30名學生有近十名改選了地理。

　　一學校110名學生改化學為地理

　　化學拿了個C，高分考生上不了本一，08年新政高考等級門檻嚇退了不少“理化”生。記者昨走訪南京眾多中學后發現，報考首日，不少中學都或多或少有改科情況，部分學校人數之多令人吃驚。南航附中的張校長坦承，已經有部分學生表明了想改科的意愿，主要是原來選修化學的考生。

　　在南京十三中，有大約110名學生要改科！高三新學期開學，有110名原物化班學生集體“跳槽”到了物地班，將選測科目改成了物理、地理。高三年級組相關負責人告訴記者，理化組合向來是理科班的主流，而由于化學高考難度大，物化班嚴重“縮水”，今年高考一結束，5個理化班被砍成了3個，那2個班變成了物地班，3個物生班保持不變。而6個文科班相對安靜，沒有學生改科。他透露說，從9月份南京一次摸底考試來看，改科后效果初顯，兩個物地班和兩個歷地班的地理學科達B率在南京最高。

　　然而高三臨時改科，也是一次冒險。因為按照現行高考政策，物化的考生在去年高二時已參加小高考，此時不需要考物理和化學。改選物地后，化學變成必修，又成了“小高考”的科目。改科的考生必須在明年4月份再次參加小高考，拿到化學科目的準入證。在緊鑼密鼓復習語數外和兩門選修科目的同時，還得分心參加小高考，這的確是個冒險。對于拔尖的學生來說，還等于喪失了6A加分的權利。按規定，考生第二次參加小高考是不能享受6A加分政策的，而在高分段考生中，往往一分就是百來名，拿不了6A也算是個致命打擊吧。不過，十三中相關負責人表示，物地班的學生大多化學基礎比較好，學校將在小高考前半個月組織學生集訓，幫助他們過關。南京某中學一位改科學生告訴記者，他本人的原組合是物理化學，昨天報名時改成了物理生物。他表示，決定改科以來感覺壓力很大，之前他已經拿到了4A，萬一4月份化學拿不了A就前功盡棄了。但不改更不行，“我的化學成績在班里屬于中等，拼不過那些拔尖的物化生。只能退而求其次，先保證等級過B，拿到普通本科的入場券。不然其他考得再好也白搭！”這位考生說。

　　文理嚴重倒掛！新高二白下區只有4.5個物化班

　　另一個值得關注的現象是文理倒掛，記者了解到，除了幾所拔尖學校，南京不少二類、三類校都出現了文理倒掛，文科班增長飛快，理科班嚴重縮水。由于到了高三改起來還有重考“小高考”的顧慮，表現得不是太明顯，在新高二中則是表現得淋漓盡致。昨日在南京白下區采訪時了解到，整個白下區新高二只開了4.5個物化班，有一所中學勉強把物化和物生組合湊成了一個班，算0.5個吧。一位化學老師向記者訴苦：今年不少尖子生卡在化學等級上，學生、家長嚇得不敢報化學了。她告訴記者，實際上物化組合的學生都是每所學校中的佼佼者，以前一所學校只有一兩個文科班其余全是理科班，現在完全顛倒過來了。因為假如佼佼者一齊踏進了物化這個圈圈，按照相關政策，要擠進前50%才能上本一、本二，這樣一來競爭空前激烈�！盎�生組合的落榜生很可能比其他組合的本科生都優秀。為了避開這種強強對撞，一些原本成績在中上游，可選文也可選理的學生全選了文科�！边@位老師說。

　　選文科真的比選理科更容易達線？據悉，前段時間南京對本屆高三學生進行了一次統測。全市33000多名考生，14500多人選物理，考到70分的7600多人；選化學的共8200多人，達到70分的約4500人；選政治的8700多人，考到70分的達7992人；歷史有16000多人選擇，70分以上的8700多人。從均分上來看，歷史70.66分、政治93.44分、物理67.75分、化學69.06分。綜合起來文科選測分數明顯高于理科�？磥恚�按照現行方案這么改真的是有點道理。

　　分析

　　文理倒掛極其不正常

　　對于文科班明顯多過于理科班的現象，不少中學也持擔憂態度。南京某中學的一位校長告訴記者，這是高考指揮棒的強大推動力，而且現在愈演愈烈了。家長首先是希望孩子能踏入本科門檻，學校也希望提高本科上線率，綜合作用下，就成了選文的越來越多，但從社會需求來說，國家對理科人才的需求總體要多于文科人才。另外，高校招生計劃也是文科計劃明顯少于理科計劃。其實，從今年高考就能看出，在今年本二投檔很多學校出現兩條線，而且大多數院校選歷史的線高于選物理的線。比如徐州師范大學歷史343，物理335，南通大學歷史349，物理344。而且有部分院校計劃是同時招收物理和兼招兩類計劃的，也出現兩條線。有專家分析認為，這可以看出，本二階段的分數段文科考生數量增多，競爭也相對激烈。文科生要報考同時有理科及兼招類計劃的院校，只能擠兼招計劃，而理科生選擇余地稍大。本三階段，這種文科線高過理科線的情況更明顯，這說明文科生多了后，即便擠進了2B門檻，也未必能上得了本科。

　　建議

　　　文理分開劃線能解決倒掛

　　既然08高考政策對中學已經產生了如此的導向，能否通過政策微調來扭轉呢？從8月份高考錄取結束開始，有關高考政策要調整的傳言風生水起。6A加分政策要改了？文理分開劃兩條線？等級不再設統一門檻？近日公布的“江蘇2009年高考招生百問”中明確，09年高考方案基本穩定不變，但對局部將微調，到底會怎么調，尚不明確。記者了解到，目前省教育廳已形成了一個大致微調方案，還在進行最后的修訂和討論，預計將在本月公布。

　　一位高校招生負責人指出，其實學生改科也好，文理倒掛也好，最重要的原因是由于文理不分開劃線導致的。按照08年高考方案，同一條省控線，文科生的上線幾率要大于理科生。因為一般來講，文科科目比理科容易得高分。如果某高校一個文理兼收的專業需要招收30個文科背景和30個理科背景的考生，但僅按分數從高到低排名招到的可能大部分是文科生，理科生卻招不滿。這種現象很不合理。要改變文理倒掛現象，靠說服不行，最關鍵的還是政策調整，發揮“指揮棒”作用。

　　記者了解到，廣東以往高考實行標準分，文理統一一條線劃線，從高分到低分錄取，這使得很多文科生“很占便宜”，于是越來越多的理科生轉學文科，原因就是“文科易考”！為了改變這種不合理的文理倒掛，從2007年開始，廣東首次恢復大文大理及原始分計分，結果收效顯著，報考文理科的學生一下發生了戲劇性的變化，以廣州某中學為例，文科班、理科班的比例由以前的5∶5迅速變成了3∶7。文科班從5個班變成了3個班！廣東相關專家認為高考政策調整后有利于中學培養人才與高校人才需求的接軌。

　　選科等級門檻最好由高校說了算

　　在08年高考錄取中出現的一個難題就是，部分高分低等級學生上不了本科。一位高校招生負責人說，目前的政策只有ABCD四個等級，可能僅僅相差一分，就差了一個等級。而B和C的差別就是本二和本三，甚至是本二和高職的區別。你能說90分的人能上本科，89分的人就上不了嗎？建議增加等級區分度，比如設立B+、C+等。另外，不必再整體限制2B才能上本一本二，1B1C才能上本三，而由高校自主定門檻。這樣的話，高校能根據自己的狀況提出相應的標準。

　　特征分、投檔分能否合二為一

　　今年高考錄取中，省里按特征分劃線，高校按照附加分+特征分的投檔分來投檔。一張卷子上考出來的分為什么還要分開呢？昨天，多位中學老師向記者反映了此問題。白下區一所中學的老師說，今年高考中，他班里一名學生投檔分333分，按照這個成績，原本上一所中等的本二批次院校應該不成問題，結果他卻落到了本三，原因就是特征分只有298分，比省控線低2分。另一名同學只考了306分，卻被南京一所在本二批次招生的學校錄取了。老師們認為，同樣是卷面分，無須再分特征分與投檔分，解釋起來麻煩，操作起來復雜。(孫麗 蔡蘊琦 張琳 )