今天開始的2009年全國碩士研究生招生考試報名，陷入一種微妙的尷尬局面：考研從去年開始首次出現降溫跡象，有專家分析，降溫今年還會繼續，這把許多大四學生弄得舉棋不定。一些研究生導師也坦言，由于學生選擇的盲目性，研究生生源質量在下降，面對考研趨冷的環境，學生更應該理性分析。

　　考研——功利性跳板？

　　“有個學醫科的同學上個月來找我，說想讀我的研究生，可他卻對社會學沒什么興趣。”復旦大學社會學系教授于海最終“勸退”了這名學生，“我非常嚴肅地勸導他，社會學更多的是研究抽象理論，而醫藥學科則注重應用試驗，兩者間專業跨度相當大，不要為了讀研而讀研。”

　　于海告訴記者，現在研究生的身份被加上了太多學術以外的東西。不少學生把考上研究生作為一個跳板，比如解決戶口問題、滿足部分用人單位“不切實際”的學歷要求等等。

　　不少教授告訴記者，讀研最需要的，是對學科真正的興趣和做學問的熱情，這是他們考察學生最重要的標尺。而對考研學生的調查卻發現，只有10%左右的學生把今后從事學術研究作為考研目的，80%的學生只是希望通過考研提高學歷層次，緩沖就業壓力，考研的非理性色彩十分濃郁。

　　考研——就業壓力的“擋板”？

　　在松江讀大四的小季，這兩天突然說要報考本校的碩士研究生，“我還是適合做一個學生，先待在學校里‘緩沖’3年再說吧……”像小季這樣對離開校園的生活感到迷茫，擔心自己無法承受就業壓力，因而抱著“緩期執行”想法考研的應屆大學生開始多了起來。

　　對此，老師們大都不贊成。一位碩士生導師說：“讀研3年其實是一個很大的時間成本，你可能會失去許多和社會接觸、鍛煉的機會。能夠做好足夠準備擔負起這樣的‘代價’，拋開把讀研當作‘擋板’的想法，這樣的人才真正適合攻讀研究生。”

　　在給一些人“潑冷水”的同時，導師們也建議：“丑媳婦遲早要見公婆”，既然看到了自己在適應社會方面有不足，不如趁早去習慣起來，勇敢面對適應社會的“陣痛期”。而對于其中部分確實希望接受進一步教育的人，專家認為，不妨在就業一段時間后再考慮重回校園，那時，也許他們會更清楚到底要不要讀研。

　　考研——先要準確定位

　　“讀不讀研，學生必須從個人發展角度清晰定位。”華東政法大學人文學院副院長范玉吉教授認為，如果在本科期間讀的是一門應用性較強的學科，繼續讀研其實并沒有什么必要。但對于社會科學、高等教育、數理化、計算機之類研究性較強的學科，他很希望同學繼續深造。

　　導師在收“徒弟”時，更看重他的哪些素質？復旦大學研究生院副院長顧云深教授認為，研究生要有“靈氣”，即悟性比較好，不死讀書。他表示，這樣的學生即使在起步階段有些知識掌握得不好，只要有創新的思維方式，還是能挖掘出相當大的潛力。

　　教育專家熊丙奇教授認為，在別人看來合適的考研者，在自身并不一定合適，同樣，在別人看來很不合適的考研者，在自身卻可能合適，因為每個人的家庭經濟狀況不同、性格不同、興趣不同、職業發展理想不同。只有事先進行了理性分析，才有可能對整個研究生學習進行長遠規劃。

　　名校考研政策趨向個性化

    北京大學：免試生過半

　　北大在內地共有34個學院招生3480人，其中50%以上為推薦免試生。前沿交叉學科研究院和體育教研部等學院只招收推薦免試生。北京大學對2009年報考該校研究生的考生給予的獎學金數額相比多數高校更優厚。

　　清華大學：“三助”崗位資助學生

　　清華大學將為研究生設置助教、助管、助研崗位，統稱為“三助”崗位。承擔助教、助管崗位的研究生，其學費和崗位津貼由學校提供；承擔助研崗位的研究生，其學費由學校和導師(院系)分擔，改革過渡階段學費由學校提供。

　　復旦大學：報考MBA條件放寬

　　復旦碩士生招生中新增“漢語國際教育碩士”專業，對MBA報考資格有所放寬。標準為：本科畢業三年(含三年)以上；或大學專科畢業五年(含五年)以上；或已獲碩士或博士學位并有兩年(含兩年)以上工作經驗。(實習生 趙嵩 本報記者 李雪林)