＞＞＞圓桌議題:

　　近日，一些家長向本報熱線反映，省城小店區某中學，不管學生是遲到還是犯其他錯誤，班主任不問緣由就罰停課，有時停一節課，有時停一下午課。家長們認為，高中階段很關鍵，停一節課，學生很容易落下課程，而且容易產生厭學情緒。如果孩子出現問題，老師可以用其他方式批評教育，直接罰停課的方法不可取。

　　＞＞＞家長反映

　　學生犯錯，被學校停課

　　家長安欣(化名)：我的孩子在小店區某中學念高二。前幾天因為身體不舒服，上課去晚了一分鐘，班主任便讓孩子停課一下午。孩子寫完檢查后，老師還讓家長與孩子共同簽字，表示今后一點錯誤都不準犯。類似情況已經出現過兩次，再這樣下去，學習成績一定會受影響。嚇唬嚇唬可以，教育也沒錯，但這種方式不人性化，也不科學。

　　家長李躍(化名)：我的孩子就讀于小店區某中學，前段時間因為上課遲到兩分鐘，被班主任停課一周，而且上升到孩子的品質問題。孩子屬于未成年人，上學是來受教育的，犯一些小錯在所難免。犯了錯，老師應該采取適當的批評教育，幫助孩子端正學習態度。這么打擊孩子，孩子有些受不了，已經產生了厭學情緒。

　　＞＞＞記者出鏡

　　學校拒絕采訪

　　5月5日下午，記者來到家長所說的小店區某中學。在校門口，記者說明情況后，該校保安一再阻攔，不準入校。隨后，記者與該校教務處取得聯系，一位不愿意透露姓名的老師稱學校負責人不在，并以他不能做主為由，拒絕接受采訪。

　　＞＞＞圓桌討論

　　要求嚴可以理解，停課不妥

　　趙女士(1350351xxxx)：作為一名教師，我認為在學生犯錯誤時，應正確引導他走出錯誤，多半情況下，學生還是比較聽老師話的。如果采取停課的方法，可能會使孩子的心理出現扭曲。

　　顧女士(1311104xxxx)：我弟弟上高二，成績不錯，有一次因為帶手機被老師罰停課半個月，家人好說歹說，學校才給了個情面，停課一周。從那以后，我弟弟就對上學很反感，成績也下降了。我認為，現在的學生的確不好管，也理解學校是為了嚴格校紀，但不管用什么樣方法批評教育，都不應該停課。

　　王先生(23396xx)：停課是老師最大的失職和無能。

　　小薛(1503512xxxx)：作為一名學生，我認為上學是要受教育的。對于還處在成長階段的我們來說，有時候，我們有自己的小叛逆和想法，老師不該強行剝奪我們的權利。如果犯錯，應該就事論事，教育說服，而不該停課。

　　＞＞＞讀者建議

　　學校開心理課，師生平等交流

　　馬女士(72663xx)：我兒子上初中，有一次因為下了第一節課去吃了點早飯，導致第二節課遲到。老師當時說他承認錯誤后，就可以進教室，可孩子卻不給老師道歉，還說老師偶爾也會遲到。結果僵持了一上午。我理解老師應該有他的權威，現在有的孩子很叛逆，老師和家長都不知道他們心里是怎么想的，我覺得學校應該設立心理課，讓師生們進行平等的交流。

　　＞＞＞相關鏈接

　　相關法律規定，不得責令未成年學生停課

　　▲ 《北京市未成年人保護條例》：必須先向未成年人及其監護人說明理由并聽取意見后才能作出處分決定。學校不得以停課、勸退等方式變相剝奪學生的受教育權。

　　▲ 《山西省未成年人保護條例》：學校應當尊重未成年人接受義務教育的權利，不得責令未成年學生停課、轉學、退學，不得違反法律和國家規定開除未成年學生。學校處分未成年學生，應當聽取未成年學生及其父母或者其他監護人的申辯，并及時答復。

　　本報記者 梁濤 山西新聞網 山西晚報