一個(gè)有36萬(wàn)常住人口的縣，每年高考二本、三本上線的只有七八十人

　　眼下，僑鄉(xiāng)浙江省青田縣方山鄉(xiāng)中心學(xué)校六(2)班正在學(xué)唐詩(shī)《贈(zèng)汪倫》。12歲的胡馨瑤在語(yǔ)文作業(yè)本上寫(xiě)道“奇云山頂高千尺，不及同學(xué)送我情”。任課老師賴建軍立刻意識(shí)到，又有一名學(xué)生要走出群山環(huán)抱的山村，到國(guó)外去了。

　　胡馨瑤告訴老師和同學(xué)，她去意大利的簽證已經(jīng)拿到，5月2日啟程。胡馨瑤的爸爸在國(guó)外的服裝廠做工，媽媽也早已出國(guó)。

　　“九山半水半分田”的青田縣位于浙東南，總?cè)丝?7萬(wàn)，23萬(wàn)華僑遍布世界120多個(gè)國(guó)家和地區(qū)。去年以來(lái)的世界金融風(fēng)暴，并沒(méi)有影響這一帶在校學(xué)生走出國(guó)門(mén)的步伐。

　　僑鄉(xiāng)中小學(xué)生流失量每天都在刷新

　　山口與方山不但是青田石雕的搖籃，而且是僑鄉(xiāng)的發(fā)祥地。記者見(jiàn)到，在方山中心學(xué)校的活動(dòng)室里，擺放的不是榮譽(yù)證書(shū)，而是五彩繽紛的萬(wàn)國(guó)旗，校方以此來(lái)標(biāo)記學(xué)生的大體去向。

　　校長(zhǎng)葉冬平坦言，自己身上的壓力不小。“這是一所‘聯(lián)合國(guó)學(xué)校’，備受旅居海外的學(xué)生父母的關(guān)注。”

　　學(xué)校負(fù)責(zé)人拿著一沓在校學(xué)生出國(guó)意向調(diào)查表說(shuō)，95%以上的學(xué)生都表示兩三年之內(nèi)要出國(guó)。該校共有701名學(xué)生，父母雙方都在國(guó)外的有113人，父母一方在外國(guó)打工或經(jīng)營(yíng)店鋪的有273人，還有不少學(xué)生有親戚在海外，大約90%的學(xué)生持有國(guó)外的居留證或護(hù)照。學(xué)生出國(guó)率隨著年級(jí)的升高不斷攀升。

　　初一女生裘子衣說(shuō)，去年開(kāi)學(xué)時(shí)班上有43名同學(xué)，現(xiàn)在已經(jīng)有四分之一出國(guó)了。初三的林偉英正在焦急地等待赴奧地利的簽證，在國(guó)外開(kāi)飯店的父母告訴她，在國(guó)內(nèi)學(xué)了這么多年中文夠用了，若不抓緊時(shí)間到國(guó)外學(xué)習(xí)一點(diǎn)語(yǔ)言，“過(guò)了這個(gè)村，就沒(méi)這店了”。

　　賴建軍老師透露：3年半前，他當(dāng)四年級(jí)班主任時(shí)，一個(gè)年級(jí)有4個(gè)班，可現(xiàn)在初一的學(xué)生都湊不夠兩個(gè)班，這還包括了不少中途插班讀書(shū)的外來(lái)務(wù)工人員子女。

　　記者在當(dāng)?shù)夭糠謱W(xué)校采訪時(shí)發(fā)現(xiàn)，學(xué)生之間相互談?wù)撟疃嗟氖恰白C簽了嗎”、“什么時(shí)間出國(guó)”等話題。一所中心小學(xué)的老師說(shuō)：“別看學(xué)生們小小年紀(jì)，但對(duì)出國(guó)簽證的流程比我們還要清楚。”

　　當(dāng)?shù)貙W(xué)生隨父母出國(guó)主要分為三種類(lèi)型：一是小學(xué)五六年級(jí)出去，在當(dāng)?shù)貙W(xué)校學(xué)兩三年語(yǔ)言，然后去做父母的幫手；二是初中或高中學(xué)生出國(guó)的，大部分是直接去找工作或打工賺錢(qián)；三是極少部分華僑為了更好地融入當(dāng)?shù)刂髁魃鐣?huì)，把孩子送入旅居國(guó)家的大學(xué)就讀。

　　青田縣教育局教育科科長(zhǎng)羅漢雄接受中國(guó)青年報(bào)記者采訪時(shí)證實(shí)了這一現(xiàn)象。他說(shuō)，像青田職高約90%的學(xué)生有護(hù)照或外國(guó)居留證，方山鄉(xiāng)每年中小學(xué)生流失量達(dá)三五百人，至于全縣的數(shù)據(jù)難以統(tǒng)計(jì)。因?yàn)樽x一年或半學(xué)期就出國(guó)的孩子大有人在，數(shù)據(jù)每天都在刷新。

　　除了學(xué)語(yǔ)文和數(shù)學(xué)，其他功課他們毫不在乎

　　據(jù)統(tǒng)計(jì)，方山鄉(xiāng)石前村人口有5000多,可村子里只有漂亮的房子與留守的老人、孩子，目前留在村里的20歲以上的青年只有4人，并且都在等待簽證。與中西部地區(qū)的留守兒童相比，這個(gè)沿海山村的留守兒童大多擁有優(yōu)越的物質(zhì)生活，但他們同樣缺少親情和關(guān)愛(ài)。

　　這里的孩子在學(xué)習(xí)上沒(méi)有目標(biāo)，因?yàn)樗麄冎�道自己的出路在�?guó)外，所以除了學(xué)學(xué)語(yǔ)文和數(shù)學(xué)，其他功課毫不在乎。

　　小裘的爸爸在法國(guó)當(dāng)廚師，媽媽是服務(wù)員，13年中父母只回鄉(xiāng)兩次。小裘的奶奶不識(shí)字，根本沒(méi)有辦法輔導(dǎo)孫女學(xué)習(xí)，就花錢(qián)買(mǎi)了一臺(tái)電腦。每每寫(xiě)作業(yè)遇到難題，她就只能上網(wǎng)找“老師”。

　　夏一飛在青田職業(yè)高中烹飪班就讀，父母6年前就去了捷克。他說(shuō)，每個(gè)月如果聽(tīng)話，爺爺奶奶會(huì)給六七百元零花錢(qián)，否則，一分錢(qián)都不給。而長(zhǎng)輩眼中的聽(tīng)話就是少玩電子游戲。