本報(bào)訊(記者/陶達(dá)嬪通訊員/越宣)記者昨日從越秀區(qū)教育局獲悉,從今年6月份開始,該轄區(qū)內(nèi)不同層次的12所中小學(xué)校將根據(jù)“強(qiáng)并弱”的原則,合并為6所學(xué)校!這是近年來廣州中心城區(qū)中小學(xué)校最大規(guī)模的一次合并。

　　按照越秀區(qū)教育局方面規(guī)劃,從2009學(xué)年起,該區(qū)將對12所學(xué)校進(jìn)行合并調(diào)整,包括:第三中學(xué)與第三十四中學(xué)合并、培正小學(xué)與海印苑小學(xué)合并、小北路小學(xué)與丹桂里小學(xué)合并、滿族小學(xué)和大德路小學(xué)合并、人民北路小學(xué)和八一希望學(xué)校合并、凈慧小學(xué)和少兒體校合并。

　　記者注意到,此次被并的“弱校”大多是屬于學(xué)校面積太小、硬件設(shè)施不夠或師資力量不強(qiáng)等類型的學(xué)校,而對應(yīng)的“接收”單位大多是越秀轄區(qū)內(nèi)的百年名校, 如小北路小學(xué)、培正小學(xué)、廣州三中等。按計(jì)劃,12所中小學(xué)校合并之后,將整體增加優(yōu)質(zhì)學(xué)位2400個(gè),其中小學(xué)1380個(gè),中學(xué)1020個(gè)。越秀區(qū)教育局局長蔡定基表示,此輪中小學(xué)校的大規(guī)模合并調(diào)整,是建立在此前試行一年多的“學(xué)區(qū)管理模式”的基礎(chǔ)上的又一次教育資源大整合。希望擴(kuò)大越秀轄區(qū)名校的輻射力度,促進(jìn)優(yōu)質(zhì)校區(qū)之間的設(shè)施設(shè)備共享、課程共享、師資共享,盡可能讓更多轄區(qū)學(xué)生能充分享受到越秀的優(yōu)質(zhì)教育資源。

　　此輪中心城區(qū)中小學(xué)校的大規(guī)模合并調(diào)整,引起了羊城眾多家長學(xué)生們的熱情關(guān)注。記者在培正小學(xué)、丹桂里小學(xué)等學(xué)校走訪家長學(xué)生時(shí)了解到,家長學(xué)生們對于“強(qiáng)弱”學(xué)校的合并,更多關(guān)注相關(guān)學(xué)校地段生范圍和師資力量問題。

　　對此,越秀區(qū)教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人表示,調(diào)整后,整體上將結(jié)合適齡兒童“就近入學(xué)”原則,擴(kuò)大名校地段生覆蓋面積,家長們關(guān)心的原“弱校”地段生大部分可以順利轉(zhuǎn)入名校。而“強(qiáng)弱”學(xué)校合并后,將充分按照“保留各學(xué)校原有特色,提升教學(xué)質(zhì)量,優(yōu)化硬件設(shè)施,提高學(xué)生人均面積”來推行,這保證了優(yōu)勢基礎(chǔ)不被削弱。同時(shí),在學(xué)校合并后,考慮到名校原有老師教學(xué)任務(wù)加重、原有名校教學(xué)管理工作加重,將在“一校制”制度下,增多“副校長”職務(wù),強(qiáng)化校區(qū)之間的文化融合統(tǒng)一,并形成定期性培訓(xùn),加強(qiáng)校區(qū)之間教師的融合,優(yōu)化整體師資隊(duì)伍�！八�以,并不用擔(dān)心好的被削弱,差的帶不強(qiáng)。”