日前，市少工委披露的《2007—2008年上海少年兒童發展報告》顯示，中小學生的雙休日仍被各種課外補習占用，有67.1%的被調查學生承認，雙休日必須參加課外補習。在全社會呼吁“減負”的今天，這種“隱性”阻礙少兒休閑與娛樂權利的現象，在本市仍較為普遍。

　　雙休不休，應試教育難辭其咎

　　教育專家認為，與成年人一樣，少兒在經過了五天緊張的學習之后，也應通過兩天的休息來保證健康和補充精力。然而，當許多成年人能在雙休日休息、休閑和娛樂之時，許多少兒卻只能在“惡補”中度過雙休日。

　　報告顯示，目前少兒的雙休日普遍呈現兩種情況，一是“雙休不休”。此次的調查顯示，有超過六成的孩子雙休日在為課外補習而忙碌。其中，隊干部參加補習的比例更高，達到了72.2%。

　　一些教育專家指出，在以考試升學為主的應試教育體制下，這一結果并不出人意料。一方面，雙休日參加補習，對其校內學習是一種促進，有利于孩子取得更優異的成績，從而更有可能成為一名少先隊小干部；另一方面，作為一名小干部，來自老師、家長等各方面的期待就更高。

　　因此，之所以產生“雙休不休”，是與補課聯系在一起的，補課已從原先的個別或少數人“補差”，發展為群體性的“輔優”。

　　雙休無聊，家長普遍“無導”、“誤導”

　　另一個耐人尋味的現象是，即使在雙休日可以獲得休閑娛樂的少兒，也面臨“雙休無聊”的局面。調查數據顯示：少兒課余活動主要是看電視或碟片，偶爾看書、聽音樂，比較單調。

　　對此，上海市社科院陳建強研究員認為，兒童休閑存在著諸多問題，其中家長的“無導”與“誤導”尤為突出。“無導”表現為對孩子的休閑采取放任不管的態度，一部分家長認為，自己的休閑生活也很單調，引導孩子更是束手無策，放出去怕出事。“誤導”表現為家長重侍候，盡力滿足孩子物質享受；輕培養，忽視引導孩子養成勞動、合理安排時間等良好生活習慣。還有少數家長自身休閑方式不夠健康，熱衷于麻將、撲克，只好讓孩子無節制、無選擇地看電視。

　　團市委少年部部長趙靖茹指出，這種現狀必須逐步改變。5天工作制、5天學習制是一種社會進步，家庭應該充分發揮其無可替代的特殊作用，利用雙休日多安排些有益身心的家庭活動、戶外運動等。少先隊組織在這方面也可以大有作為。關鍵是要轉變觀念，從維護少兒權益的高度和保障他們身心健康的角度，采取有效措施，開辟多種渠道，把休閑與娛樂的權利真正還給孩子。