市教衛(wèi)黨委、市教委制定的2009至2011年上海市校外教育工作三年行動計劃新鮮出爐，為校外教育工作推進提供了“設(shè)計方案”和“施工圖”。

　　“社會大課堂”里開拓視野

　　與二期課改緊密結(jié)合，增加德育、科技、文史、藝術(shù)、體育、法制、家政等方面課程的實踐環(huán)節(jié)，充分利用校外教育活動場所開展現(xiàn)場教學(xué)。在拓展型課程、研究型課程實施中創(chuàng)設(shè)豐富的學(xué)習(xí)情境，設(shè)計適合不同年齡階段學(xué)生特點的活動項目，使學(xué)生的學(xué)習(xí)從“教室小課堂”向“社會大課堂”廣泛延伸，開拓學(xué)生視野，培養(yǎng)學(xué)生動手能力、探究能力和社會適應(yīng)能力。

　　保障落實《上海市普通中小學(xué)課程設(shè)置參考方案》拓展型課程中“社區(qū)服務(wù)、社會實踐”規(guī)定的必修課時，即小學(xué)1-2年級每學(xué)年1-2 周，小學(xué)3-5年級每學(xué)年2周，初中每學(xué)年2周，高中每學(xué)年2周。在此基礎(chǔ)上，逐步做到學(xué)生平均每周有半天時間參加校外教育活動，確保高中生不少于30 天、初中生不少于20天、小學(xué)生3-5年級不少于15天。

　　學(xué)校社區(qū)基地互通聯(lián)動

　　建立市、區(qū)縣兩級校外教育資源配送體系，組織協(xié)調(diào)學(xué)生參加校外教育機構(gòu)、社區(qū)、基地(場館)等校外實踐活動，形成學(xué)校、社區(qū)、基地(場館)互通聯(lián)動、運行有序的中小學(xué)校外活動資源配送中轉(zhuǎn)機制。

　　探索建立通過科技類校外教育活動培養(yǎng)中小學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)造技能的工作體系，制定分階段實施方案。加強上海青少年科學(xué)研究院和區(qū)縣分院的建設(shè)，進一步完善活動內(nèi)容和運作模式。完善和拓展市、區(qū)縣兩級學(xué)生科技類社團的建設(shè)項目，完善上海國際青少年科技博覽會、青少年創(chuàng)新峰會、明日科技之星評選、青少年科技節(jié)、青少年科技創(chuàng)新大賽、未來工程師大賽等學(xué)生校外科技創(chuàng)新實踐活動平臺，進一步推動上海未成年人科學(xué)素質(zhì)行動項目的實施。在高校和科研院所建立科技人才培養(yǎng)基地，建設(shè)一批青少年科技創(chuàng)新實踐工作站，探索小學(xué)、初中、高中和大學(xué)科技創(chuàng)新后備人才培養(yǎng)銜接的實驗項目。