昨天(1月6日)下午三點，江蘇一所名牌中學的會議室里煙霧繚繞，有好幾個人都在悶著頭抽煙。這是一場小范圍的會議，出席的是校長、年級主任和高中各科的教研負責人。議題是針對2009年高考方案調整拿出對策。這樣的場景從前天下午開始，至昨晚，在各所中學輪流上演著……

　　選科課時要減，語數要加

　　“我們讓課，這也是為了學生好！”一位五十多歲的男教師摁滅了手中的煙頭，帶頭表態。他是選科教師，今年帶高三。校長開口了，表揚這位老師高風亮節，服從大局。“我們把文科的語文和理科的數學各加兩節怎么樣？”教學負責人征求大家的意見。“不行！”一位數學老師猛地跳了起來。“我每周要上十八九節課，要是再加課，質量怎么保證？”“對，加課可以，但我只能教一個班。”有語文老師附和。原本工作量就已經超標了，如果再加，老師非常疲勞，學生也聽不下去。會議室里的氣氛從沉悶變為緊張。　

　　校方原本計劃，給選科減課時一至兩節，給語、數加課時，并且減少選科的作業量，把更多的時間讓給語數外。但做通了選科老師的工作，語數老師卻不愿接受。三個小時的會議沒有達成任何意向。“真是頭疼，本來想今天先把高三的事解決掉，后面再把高二、高一的頭緒理理清，沒想到，高三這個會開得一點效果也沒有。”教學負責人無奈地搖搖頭，第二天，他們還將給更大范圍的老師開會，向他們問計。　

　　高一數學老師緊急調往高三

　　“高一的數學老師抽調了好幾個到高三去。”小雪是一所三星級高中的高一學生，前幾天她就發現了奇怪的現象，自己的數學老師常常會出現在高三年級的樓層。一打聽，原來老師接到任務，跨頭教高一和高三。“因為高三的數學課實在太多了，聽說高三的老師都吃不消了。”小雪說，因為她的數學老師是剛從2008年的高三下來的，對新高考很了解，學校前幾天聽說高考方案可能變化，要加強語數外學習，就把高一的幾位數學骨干教師抽調了上去。現在果然變化了，老師也會一直高一、高三一起教。　

　　“加了兩節數學課，數學很重要，文科理科學生都少不了。”一位教學副校長說，現在了解了一下各學校普遍的情況，不管是名校還是普通校，增加數學課是共同的打算。　

　　名校抓五科、普通校重三科

　　“我們的課時基本沒減，因為學校前300名的同學肯定是能上公辦本科的，前400名的應該都有希望，這些學校對選科的要求不會低。”一位名校負責人說，為了學生的前途，他們不會貿然減選科課時，但是這樣一來學生要學五門，勢必分散在語數外上花的時間，而一些普通校的學生則是集中精力花在語數外三門上。　

　　“我們這里不可能有人來要求改選科。”一所普通中學的老師說，學校雖然文科生多，高二又面臨2010的高考分文理科的現狀，但一整天沒有一個人要求從文科改成理科的。“他們基礎比較差，又學文科學了一年，想改也改不回來。”但一所名校的老師透露，已經有學生在咨詢改科事宜了。“就是2008年高考結束后從理科改成文科的那些學生，有的心動想改回來。畢竟他們有的人只改了一門文科，而且只學了半年。”　

　　選科被輕視期待轉機　

　　“現在對于學校來說也是比較為難。”一位校長表示，現在的中學校長太難當，年年高考方案都在調整，年年都在想對策。2009年選科放開，現在也不知道底在哪里，選科到底減多少課時合適不能確定，找各科老師來開會，也議不出個結果來。“選科老師也沒錯，沒課上不是他們的主觀原因，我該怎么給他們發獎金？”2010年又面臨著文理分科的問題，學校的文科生多，下一步怎么辦還不知道。　

　　“希望找出一個解決辦法，不要讓學生只會學語數外，也能多學學相應的選科，這些還得看評價標準這根指揮棒。”有關老師表示，很期待在繼文理分科后，江蘇能拿出進一步的政策來引領江蘇的中學教育。