12月1日晚，定邊縣堆子梁中學發生因燃煤爐取暖造成一氧化碳中毒事故，11名小學四年級女生不幸死亡，另一名幸存學生至今仍未蘇醒。　　

　　這12名女生都是“留守兒童”。和許多“留守兒童”一樣，因為父母外出打工，和她們相伴的，只有爺爺奶奶或者小伙伴，她們孤獨而缺乏親情的溫暖。

　　此外，由于當地撤并學校，她們不得不到離家十幾公里的地方上學，小小年紀便離開家在學校寄宿……

　　“留守兒童”的家

　　12月3日，雪后的定邊縣廟灣村冷風颼颼。已經中午，王萬樂家門外的雪地上依然沒有一個行人蹤跡，門上是一把冰涼的鎖。看到有陌生人過來，一只小狗“吱吱”地發出一聲警告后，再也沒有力氣吠叫。很明顯，寒冷和饑餓已經讓這只小狗失去基本的防范，它用無力的眼神向來人乞求一點食物。

　　和小狗的遭遇相同，王萬樂家門口的那頭黑豬也在哼哼地拱窩，現在它們共同面對的是饑餓和寒冷。它們的主人，53歲的王萬樂12月2日上午聽說孫女在學校煤氣中毒后，忙著孫女的后事，無暇去顧及它們。

　　9年前，也就是王帆兩歲的時候，父母離異，她和爺爺奶奶在一起生活。為了一家人生活，王帆的爸爸常年在400多公里外的內蒙古鄂爾多斯市當廚師，這讓王帆成了典型的留守兒童。

　　6歲那年，王帆開始上小學，那時學校就在村里，離她家只有幾分鐘的路程。放學回家后，有爺爺奶奶疼愛，也有村里的小伙伴玩耍，過得很開心。念完二年級后，正趕上大規模撤并學校，廟灣小學也在其中。從2006年下學期，王帆轉到離家4公里遠的堆子梁學校，開始了寄宿生活。

　　“孩子太可憐了，8歲就出門到鎮上上學，一直住校。出事那周的星期天，她回到家里見奶奶沒在家，就直喊孤獨得不行，晚上硬要擠進爺爺被窩里。”王帆的叔叔王光鑫說：“畢竟老師的關心和親人不一樣，要是住在家里就好了。”

　　王帆出事后，爺爺奶奶經受不住打擊，至今還在住院。

　　在這次煤氣中毒死亡的11名女學生中，僅廟灣村就有5人，她們是姚婷、劉莉、武苗苗、王瑩、王帆。而她們的伙伴蔡毛毛幸運地活了下來，但至今雖有呼吸，仍未蘇醒。

　　“村里經濟條件好一點的，孩子都隨外出打工的父母轉到縣城和鎮上上學了，剩下的留守兒童多是家境一般的。”村會計萬義有說。 12個空缺的座位

　　12月3日，堆子梁學校的院子里，一群孩子在丟沙包。他們叫喊著、蹦跳著，全然不覺凌厲的寒風。

　　他們都是留守兒童。

　　11歲的王強飛跑到教室后面的宿舍。這是一間不到20平方米的房子，門窗遮蓋得很嚴，暖融融的空氣里彌漫著一股腳汗味。房間內兩層架子床緊挨著，共住著12名男生，他們都是四年級學生，年齡在10到11歲之間。

　　王強拉開鐵制的煤爐蓋子，看看爐子里還有沒有煤。對于記者的來訪，他有點緊張。“晚上，你們怎么處理爐子里的火？”“把火捅下去，用鐵簸箕倒到外面。”“晚上，老師來檢查火爐不？”“天天都來檢查。”

　　假如在城里，像王強這么大的孩子可能還要家長天天接送。每天回家后，他們會向父母撒嬌或傾訴一天的快樂與煩惱。他們會睡在裝有暖氣的房間里，晚上睡覺時，媽媽可能還會給他掖掖被角……

　　但是，這里的孩子只能寄宿在離家幾十公里遠的學校，他們只有周末才能和父母團聚——如果父親或父母外出打工，他們就只能和爺爺奶奶團聚。平時，陪伴他們的除了小伙伴，最多的也就是班主任宋曉燕老師了。當然了，宋曉燕要同時照顧幾十名學生，而且她還有自己的家，剛結婚不久的她還有著身孕。

　　14時30分，上課鈴響了，王強和別的同學一樣沖進一樓西側四年級(一)班教室。教室中間，一個煤爐和煙筒連接的縫隙露出熠熠的火焰。

　　學生都已到齊，但教室右前方有三分之一的座位空著。老師還沒有來，教室里鴉雀無聲。

　　2分鐘后，一位身著紅色衣服的女老師走進教室。這一節是科技課，內容是教孩子們“如何搜集信息”。同學們翻開課本朗讀起來，只有那12個空缺座位死一般的沉寂……

　　求學之路有多難

　　廟灣村位于定邊東北側，距縣城83公里，與內蒙古相鄰。這里屬白于山區，氣候特點以干旱、高寒、高海拔顯著。白于山區也是陜西五大貧困人口集中分布區之一，另外4個貧困地區是同樣位于陜北白于山區與黃河沿岸土石山區、位于陜南的秦巴中高山區、秦嶺北麓和渭北旱腰帶。這五大貧困地區集中了全省90%的貧困人口。“春天的時候風沙特別大，有時莊稼剛露頭就被埋了。即便躲過風沙，也是十年九旱。今年豬肉貴，村民想養豬，沒想到一個豬娃子就要600塊錢，買不起啊！”萬義有說。

　　為了耕作和放牧方便，白于山區的村民住得比較分散，一個村到鎮上有幾十里路的十分普遍。因為干旱，收成不好，這里的農民過去一直靠廣種薄收和放牧生存。近年來，國家禁牧，多數年輕人轉移到城里打工去了。廟灣村黨支部書記趙美東介紹，全村戶籍在冊人口1750人，但全年居住在村里的人口僅有1100人。

　　廟灣小學的大門緊鎖著，門口的墻上貼著幾張村委會選舉的通告，顯然這所學校早已被挪作他用。透過學校大門的鐵欄桿望去，能看到一排貼著瓷磚的教室。“新教室是1996年建成的，當時花了近24萬元，是全村最好的建筑，可惜廢棄了。”萬義有說。

　　據介紹，廟灣村一直有學校。上世紀80年代，這里的學生還很多，最高的紀錄是278人。但到2006年撤校的時候，這里只有26名學生，從學前班到3年級，其中3年級一個班只有2人。

　　撤校的，不僅僅是廟灣一個村。撤校前，堆子梁大一點的村子都有小學，撤校后全鎮11個建制村只剩下4所小學，包括實行9年一貫制的堆子梁學校。

　　關于撤校的原因，鎮政府解釋主要有兩條：一是農村生源不斷減少(計劃生育讓村里學齡兒童總量減少，此外，隨著城鎮化水平提高，一些孩子隨外出務工的父母轉移到縣城條件較好的學校)；二是學校合并后有利于集中力量辦學，提高教學質量。

　　和堆子梁鎮其他村子相比，廟灣村離鎮上的學校還算近的，最遠的村子離鎮上超過15公里。每逢周末，低年級學生的家長都要來學校接送孩子，有用摩托車的、有用三輪車的，還有用驢車接送的。

　　“學校合并后有利有弊，問題是所有的孩子只能住校，包括學前班、一二年級的小娃娃。”趙美東說：“現在30歲以下的年輕人就不敢住在村里，最大的困難是娃娃沒地方上學。”

　　操不完的心

　　煤氣中毒事件發生后，堆子梁學校四年級班主任宋曉燕因驚嚇和悲傷，幾近精神崩潰，住進醫院。幾天后，她被當地公安機關宣布刑拘，和她一同走進看守所的還有堆子梁學校校長趙秉宏、副校長韓惠龍。

　　按照老師和同學們的說法，宋曉燕老師每天睡前都來檢查學生宿舍的火爐安全問題。可是，不幸還是發生了。“當晚，出事女生宿舍爐子里的火肯定是倒了，隔壁宿舍的同學都知道。從事發現場的情況看，應該是灑出火爐外的煤塊燃著了煤堆，才釀成大禍的。”堆子梁學校后勤老師梁滿倉邊說邊脫下手套擦眼淚。

　　梁滿倉從事教育40年，一直在農村學校工作。按他的分析，學校用的是無煙煤，燃著的煤塊跌落在煤堆上，因為有灰燼包裹著不容易被發現。在梁滿倉看來，煤爐取暖并不是釀成此次事件的直接原因。

　　事實上，在北方，無論居民家里還是機關團體、企事業單位，用煤爐取暖比較普遍。如果天氣特別寒冷，火爐是徹夜不熄的。一般而言，普通人家的安全防范措施包括：火爐一定要安裝煙筒，煙筒的灰燼要經常清理。如果再小心一點，那就是不要讓房間過于密閉，以防萬一。最后一條，房子要不要密閉，是一件矛盾的事，因為如果密閉性不好，那就意味著房間溫度會降低，那么生火爐也就沒有了意義。

　　無論是出事的堆子梁學校，還是其他使用煤爐取暖的學校，共同的安全措施是，睡前務必熄滅宿舍內的火爐。一般要求，下午4時后不再給爐子加煤。如有個別宿舍未遵守規定，則在睡前一定要把爐子里尚未燃燒完的煤塊倒往室外。為防萬一，學校一般要有班主任、值周老師分兩次檢查把關。

　　在責怪學校的同時，也有家長為宋曉燕說話。遇難女生姚婷的叔父姚軍說：“按說，她平時對娃娃們照顧得還是不錯，孩子們打開水時她總是守在跟前，生怕燙傷，學生回家后經常說宋老師的好話。”“這件事上，宋老師肯定有責任，但這畢竟是一個意外事件。把這么小的孩子都交給學校，我們有操不完的心，壓力太大了。”堆子梁學校一位女老師這樣解釋。

　　這位女教師所說的“壓力”并不是隨便說說，據了解，在這次煤氣中毒事件前，堆子梁學校至少發生過3次大小不等的安全事故，其中比較嚴重的一起是8月23日發生的11歲的小學生從床上跌落的事件。

　　8月23日夜，堆子梁學校五年級學生張帥從兩層高的架子床上摔下來，被西安唐都醫院確診為“左側腦室占位性病變”，至今經常感到頭疼，不能上學。談到跌落的原因時，張帥稱，是因為學校的架子床“床板厚，護欄低”。

　　孩子應該怎么上學

　　煤氣中毒事件發生后，省上就低齡學生住校問題做出安排，要求“一至三年級學生原則上不安排集體寄宿”，如需安排，必須配備生活教師，有專人負責學生宿舍夜間管理和安保工作。“村里學校撤并后，學生不住在學校肯定是不行的。現在的關鍵還是要找出隱患，以后不要再發生安全事故。”趙美東說。

　　在廟灣村，也有不少學生家長批評鎮政府，認為撤銷像廟灣這類村級學校的決策脫離了實際，沒有把老百姓的利益放在首位。他們認為，孩子過小離開父母，生活不能自理，交給學校監護容易出現疏漏，即便杜絕了煤氣中毒隱患，還可能發生其他問題；另外，孩子過早住校會產生情感孤獨，長期缺乏親子交流，不利于孩子健康成長；此外，從經濟方面看，孩子住校還增加了家長的負擔。

　　一名學生家長算了一筆賬：“住校學生一般每人每天的伙食費大概是5~7元，一年下來大約是1200元。這對于貧困家庭而言，是不小的開支。如果孩子吃住在家里，糧食、蔬菜都是自己種，費用要小得多。”

　　按說，每日5-7元的伙食費并不算高，但家長們更擔心的是孩子們的營養問題。平常，這些寄宿的孩子們的菜單是這樣的：早上素包子(粉條、豆腐、韭菜餡)、稀飯或油餅；中午大米飯，炒土豆絲或土豆燴卷心菜，有時有一點點豆腐，有肉的時候是極個別的；晚飯和午飯基本相同。

　　對于部分村民要求恢復農村小學的想法，當地官員多持反對意見。“現在在編老師多是女的，一個女老師在學校都不敢住，根本分不下去。”定邊縣委宣傳部一名副部長說。

　　當過14年代課教師的郭輝也認為，恢復農村學校有困難。“現在的正式教師根本不愿意留在村里教書，他們心理期望值很高，一畢業就想方設法，找各種關系留在縣城，其次選大一點的鄉鎮，即便分到村里的小學，也只是當作一個跳板，一有機會，他們就會想辦法調動到條件更好的學校去。”

　　郭輝“下崗”后，一直在堆子梁鎮的建筑工地上當小工。他說，自己現在每天可以掙60元錢，比當代課教師時的不足10元錢的收入多多了。

　　矛盾是尖銳的——孩子過早住校，就意味學校和老師可能承擔無法承受之重；如果恢復部分農村學校，也面臨不少困難。有人提出，像定邊這樣財政狀況較好、交通條件尚好的地區，中心學校可以考慮配置接送學生車，專門接送3年級以下的小學生。“不管有多少困難，娃娃總不能不念書！”趙美東說。(來源：華商報)

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