累極的學生說，“只有仇恨，仇視這個學校”

　　新學期開始，河北承德一中學生的午休地點不再是宿舍，而變成了教室。在老師的監(jiān)督下，3000多名學生齊刷刷地趴在課桌上，50分鐘午睡，任何人不許說話，不許走動。“我一分鐘也睡不著。”高三學生雷澤(化名)一臉愁容，“趴著睡，腰酸背疼。教室里很熱，女生不讓開窗戶，很多男生睡得一頭大汗，更有意思的是，居然還有人打呼嚕。我就不明白，為什么不讓我們回宿舍睡覺呢？”

　　讓雷澤不明白的事還有很多。

　　新學期，承德一中為了提高升學率，借鑒河北某知名中學的管理辦法，推出了一系列的“改革新政”，弄得學生和家長叫苦不迭。其中爭議最大的就是令人窒息的學習、作息制度，此外，如果家長和學生不同意，只能接受轉學的命運。

　　一名學生向記者簡單介紹了該校改革的內容：早上5時10分起床，5時40分晨跑,6時早自習，7時吃早飯，中午趴在課桌上睡午覺，22時晚自習結束，22時 50分全體關燈睡覺；取消節(jié)假日，每個月放假兩天，學生在校期間實行全封閉管理，沒有班主任簽字不許出校門，嚴禁學生使用手機……這個學生還說，最讓他不能接受的是，晨跑的時候，學校播放的不是音樂，而是每天滾動播放5個英語單詞。

　　“算來算去，我每天睡眠不到6個小時，新學期，最大的感覺就是嚴重缺覺。我身邊很多同學都有這種體會。”雷澤說：“在如此壓抑的情況下，學習成績也很難提高。”由于上課打瞌睡，雷澤已經被教務處抓住扣了兩分。“分數(shù)扣多了，學校就要讓我們回家‘反思’。”

　　雷澤的媽媽理解孩子的處境和心情，但她也很無奈：“中國的學生就是這樣，眾人都擠獨木橋。要想考出好成績，就得付出辛苦，學校要這樣做，我們當家長的也不好明著跳出來反對，畢竟孩子還要在這里參加高考。”

　　雖然不敢明著和學校交涉，但家長和學生們還是心存不滿。在百度網的“承德一中”帖吧里，抨擊“改革新政”的帖子隨處可見。“難道像這樣把我們幾乎要逼瘋的管理制度就一定會出成績嗎？即使我們像學校期待的那樣真的考出了成績，那時，人格都喪失了，只會一味學習，還有什么用？”一位學生留言道。

　　有的學生說：“學習不是僅僅靠時間堆積的，應該優(yōu)化教學，即使24小時都上自習，效果也不會好。”

　　“學校現(xiàn)在這樣根本沒法讓學生好好學習，只有仇恨，仇視這個學校。”還有的學生如此留言。

　　有人發(fā)了一首打油風格的《念奴嬌》來諷刺現(xiàn)狀：“披星帶月跑步去，承德一中制度，人云亦云，不科學，摧殘學生身心。吃不上飯，睡不醒覺，激起眾埋怨，有哭難言，一時感慨萬千。回想招生那天，老師說的好，設備精良，師資優(yōu)秀，現(xiàn)如今，全是空頭支票。校長一堆，主任成筐裝，不干正事，常此以往，學校前途不見。”

　　新政也遭到了很多學生家長的反對，但是，他們和學生一樣“敢怒不敢言”，因為承德一中畢竟是當?shù)刈詈玫闹袑W。此外還有一個重要原因，家長在萬般無奈之下簽署過一份校方提供的《倡議書》。一名不愿意透露姓名的學生家長向記者介紹了大致內容：“在倡議書的最后一部分，校方的意思很明確，如果家長不同意改革，學校愿意退還所有的學費，同意學生轉學。看到這句話，誰也不敢不簽字啊。”

　　萬般無奈之下，有家長撥打了“承德市長辦公熱線”。記者11 月26日撥打該電話了解到，近日的確有幾名家長曾經打來電話反映情況，對學校的管理辦法提出抗議，并希望能夠通過市長熱線和學校進行溝通，轉達家長的意見。一位姓黃的工作人員說：“學校的做法沒有改變嗎？那我們會繼續(xù)和校方進行溝通，爭取給家長一個滿意的說法。”

　　“這是我們進行正常的教學管理，目前看來，這項改革措施已經發(fā)揮了作用。”承德一中辦公室的徐主任斬釘截鐵地說，“孩子們的精神風貌已經煥然一新了。”

　　談到改革的初衷，徐主任承認主要是為了提高學生的高考成績。“我們是傳統(tǒng)名校，如果高考入學率有所下降，會影響招生，我們改革就是為了激發(fā)學生潛能，考出更好的成績。”

　　對于如此緊湊的學習安排，徐主任也給出了自己的解釋：“現(xiàn)在，有些孩子實在太懶了，早上不起，晚上不睡，我們讓他們早上跑步，一是為了鍛煉身體，二是讓他們養(yǎng)成按時休息、早睡早起的習慣。如果孩子們能按要求在10點半睡覺，早上5點10分起床，這就有6個小時40分鐘的睡眠時間了，再加上中午午休的50分鐘，休息時間可以保證7個小時，這對孩子們來說已經足夠了。此外，之所以不讓他們回宿舍午休，主要還是考慮節(jié)省時間。我們以前發(fā)現(xiàn)，他們回宿舍很少有睡覺的，還不如集體在教室呆著，讓老師看著睡。”

　　“我們發(fā)過倡議書，學生家長百分之百簽字表示同意。”徐主任也承認，如果家長不簽字，他們的孩子只能接受轉學的命運。

　　記者為此采訪了曾做過老師的現(xiàn)任語文出版社社長王旭明。王旭明起初不相信學校竟然會采用這樣的管理方法，向記者求證后，他表示在國家大力實施素質教育、倡導以人為本的今天，實在不應該有這樣的事情發(fā)生。“盡管我國的考試制度有這樣或有那樣的不足，但這也不足以成為采取如此冷酷和生硬簡單管理的方式的借口。” 他進一步說，一個良好的教育方式，一個科學的教育政策，需要政府規(guī)劃和制定，也需要每一位教育工作者身體力行，“對于高考帶來的負面影響，不盡可能地去減弱，反而變本加厲地強化，是教育工作者的嚴重失職。”本報記者 辛明 桂杰