大學開學已經兩個月了，可大一新生曉華還沒有感受到想象中的大學生活，就已先在寢室遭遇了人際關系的冷暴力。“我每天晚上回寢室，一進門都不愿意和寢室人打招呼，可進屋不打招呼又感覺氣氛怪怪的。從寢室出去時，也從不跟室友們說再見。我總希望別人先和我打招呼，時間一長，我覺得寢室關系越來越冷淡。”“前兩天我們班競聘班干部，我競聘成了班級的生活委員，可自打那天起，我更覺得寢室的人不愿意理我了。平時吃飯上課都是他們三個人一起走，我成孤家寡人了。”“我該怎么辦？有時，真想去質問一下學校，究竟按什么標準給我們分的寢室，我對現在的寢室真是失望極了。”

　　曉華是一個特例，還是高校的普遍現象？大學寢室是按什么原則分配的？昨日(10月28日)，記者走訪了沈陽市十幾所高校，并采訪到沈陽師范大學輔導員高一凡和沈陽醫學院心理健康教育中心教授于琪。

　　寢室流行“2-1-1”模式

　　沈陽醫學院心理健康教育中心教授于琪介紹，現在大學一般都是4人的寢室，這種寢室容易形成2-1-1的人際關系模式。

　　也就是說，其中兩個人比較要好，一人中立，還有一個人比較獨立。一旦比較獨立的那個同學和那兩個要好的同學產生了矛盾，兩個要好的同學就會拉攏中立的同學將那名獨立的同學孤立，使他遭遇寢室交往的冷暴力。

　　“咬尖兒”同學易被孤立

　　小王是大學寢室里的寢室長，最近寢室里兩個同學常常跟她抱怨，另一個同學小李太“招人煩”。“別人得獎學金她就在那不服不忿的。電視她說看啥就得看啥，也不問問別人。”

　　小王所在的寢室一共就4個人，雖然她也覺得小李平時有些“過分”，但沒想到另外兩名同學早就對她忍耐不了了。“無論是曉華，還是這名不受‘待見’的同學小李，他們都是因為性格在寢室交往中出現了問題。”沈陽師范大學輔導員、有著五年學生工作經驗的高一凡老師說。“曉華是太內向了，與寢室同學缺少交流。小李則是俗話說的“咬尖兒”的同學，其實這樣的同學心眼兒不壞，他們又往往很難意識到自己的問題。所以，寢室同學要學會忍讓，別影響了自己的情緒。”

　　背景不同聊天插不上嘴

　　“她們三個人都是城市來的，經常在一起聊化妝品和衣服品牌。我也不懂，根本就插不上話。”大學生宋春雪來自沈陽市沈北新區財落鄉，在沈陽市內一所大學上學的她同樣遇到寢室交往的困惑。“缺少共同的話題，時間長了，就會發現與大家越來越疏遠。”高一凡老師說，“每個人家庭環境都是不可改變的，但自己是可以改變的。如果他們談論的你不懂，就可以通過學習讓自己懂。或者干脆你選擇一些大家都感興趣的其他內容來聊。”

　　高校寢室都是咋分的

　　因曉華對分寢室方式產生質疑，記者通過電話和走訪的方式采訪了十余家高校的分寢情況。

　　沈陽大部分高校都是按學號隨機編排或是姓名的首字母排序分寢室和床位的，避免將成績好或者是成績差的學生扎堆分到一個寢室，同時也避免同學或家長認為分寢不合理而引起糾紛。

　　部分大學還將分寢室工作做得更加細致。如沈陽工業大學等高校，在按學號隨機編排寢室的同時，還注意將不同地域之間的同學合理分配。比如將南北方的同學分到一個寢室，這樣既可以提高同學們的交往能力，也能促進學生了解不同地域的風俗習慣和文化。

　　還有的學校將班干部和黨員有意識地分配到不同的寢室，促進寢室同學更好地進步。

　　實際上，為了讓寢室分配更合理，同學們相處更融洽，各高校都絞盡腦汁。但于琪教授表示，無論寢室如何分配，對寢室關系是否融洽都沒有決定作用，關鍵還得看“人”的因素。

　　寢室交往應該主動

　　既然在大學住校不可避免，該如何調節自己適應寢室生活呢？

　　首先還是要分析矛盾根源在哪里，高一凡老師說，“寢室的環境是改變不了的，就得改變自己心態來適應這樣的寢室。再就是有事不要憋著，跟輔導員和心理老師及時溝通，幫你想對策。”

　　于琪教授建議，遇到寢室關系困惑的同學不妨將“被動”變“主動”。“主動跟你的室友打招呼，真誠地幫助他們。不久你就會發現寢室關系不知不覺就融洽了。”

　　要關注寢室人際關系

　　大學的課程雖然很多，但是對于學生與人相處的教育是否缺失呢？經過采訪得知，幾乎每所高校都設有自己大學生心理診室和心理老師，并開設心理健康指導方面的必修課。但是，對大學生的寢室人際關系進行專門指導和教研的學校并不多。

　　正如高一凡老師所說，大學寢室生活是重要的人生經歷，如果這段人生經歷不完整或者是有瑕疵，將會給未來的社會交往埋下隱患。試想一下，如果三四個人的關系都處理不好，如何讓他處理面向社會后更復雜的人際關系呢？(吳雙)