10月26日起，本市各類大中學校學生以及小學五、六年級學生將響應(yīng)教育部號召，參加陽光體育冬季長跑活動，小學生每天跑1000米，初中生1500米，高中及以上2000米。近日，教育部下發(fā)通知，將于2008年10月26日至2009年4月30日開展第二屆全國億萬學生陽光體育冬季長跑活動。但本市一些學校因受場地限制，操作起來犯了愁。

　　教育部：26日起，中小學生每天要長跑

　　為全面貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》精神，廣泛開展全國億萬學生陽光體育運動，用強身健體的實際行動迎接中華人民共和國建國60周年，通過開展冬季長跑活動，磨練青少年學生的意志品質(zhì)，培養(yǎng)良好的鍛煉習慣，有效提高學生體質(zhì)特別是耐力素質(zhì)水平，進一步掀起陽光體育運動的新高潮。長跑的參加對象為全國各級各類學校學生(小學為五、六年級學生)。

　　每天長跑距離(參考)基數(shù)為：小學生1000米，初中生1500米，高中生、高校學生2000米。中小學校在法定工作日每天以班級為單位組織學生完成跑步里程，節(jié)假日和寒假期間學校應(yīng)要求學生自覺堅持長跑并做好記錄。學校各單位、班級要做好每日長跑活動情況記錄，在冬季長跑活動結(jié)束時，統(tǒng)計每個學生冬季長跑的總里程。

　　冬季長跑總里程以60公里為基數(shù)，象征新中國成立60周年。小學生為120公里，初中生為180公里，高中生、高校學生為240公里。

　　疑問一：場地限制每天長跑有點難

　　“學校操場總面積也就1200平方米，平時全校24個班級站在操場上做操，已經(jīng)‘擁擠不堪’，更別說1500米的長跑了！”本市中心城區(qū)一所初中體育教師王老師向記者嘆苦經(jīng)，為了盡量節(jié)約場地，平時體育鍛煉只能“螺螄殼里做道場”。

　　去年參加冬季長跑運動，他們就采取的是一個班級分成兩路縱隊，一老師站在隊伍前頭，一老師站尾，由頭向尾跑，圍成一個小橢圓形不斷循環(huán)。“一般按時間計算，每個班級跑10分鐘以上，即便是這樣，操場也容納不下全校學生。”

　　“現(xiàn)在小學生里肥胖的比較多，身體素質(zhì)急需提高。”浦東新區(qū)一小學校長表示，教育部的冬季長跑活動是個好事，學校也會按照實施辦法組織學生開展。從目前課程安排來看，如果學校統(tǒng)一組織，很有可能會把長跑活動安排在早操時間。但早操一般只有20分鐘，如果安排了長跑，可能就不再做廣播體操了。另外，很多中小學校操場面積太小，學校組織開展冬季長跑，場地是個很大的問題。記者采訪發(fā)現(xiàn)，本市市區(qū)的很多中小學校都設(shè)在居民小區(qū)內(nèi)，校園面積有限，無以提供那么多學生長跑的場地，這個任務(wù)也讓很多校長犯愁：學校肯定無法每天組織學生跑這么多，但是，教育部的文件規(guī)定將盡全力落實。

　　疑問二：需要運動，但運動量太大

　　除了場地問題外，一些家長對長跑運動表示支持，但對長跑距離提出了質(zhì)疑，紛紛擔心孩子“吃不消”。

　　“孩子早上爬起來就上學，回來累得就想睡覺，太需要鍛煉了！孩子平時的活動量還是太少了！”家住楊浦區(qū)長陽路的章女士說，孩子剛升入中學，平時只有體育課和課間活動時，才有機會參加體育鍛煉。記者采訪發(fā)現(xiàn)，部分家長對教育部的這項活動表示支持，“如果學校每天能統(tǒng)一組織學生長跑，對孩子的身體素質(zhì)提高一定大有幫助！”

　　“我聽說，現(xiàn)在初中生的體鍛標準是，針對預(yù)備班的耐力項目測試是400米，初一到初三女生是測試800米，男生測試1000米。初中小囡每天跑1500米，哪能吃得消？長跑不應(yīng)該循序漸進嗎？”家長張蓓女士說，“長跑規(guī)定”能否更加人性化一些，現(xiàn)在孩子每天的課程排得很滿，作業(yè)又多，能夠根據(jù)學校和學生的具體情況合理安排。

　　“我們家孩子每天早上都堅持長跑，在家里跑的距離能不能計入跑步里程的統(tǒng)計中呢？”家長夏先生提出疑問，不少孩子在家就有長跑的習慣，能否將這部分距離統(tǒng)計在總里程內(nèi)，這樣則可以相對輕松些。

　　另外，不少家長表示，成年人經(jīng)過劇烈運動后，都要兩三天才能恢復(fù)，中學生每天長跑，如果沒有一定的恢復(fù)時間，學生估計很難堅持。組織學生健身是好事，但不能搞“一刀切”，應(yīng)根據(jù)學校和學生的具體情況合理安排，否則可能事倍功半。

　　疑問三：并非人人適合長跑

　　對于教育部的長跑對定，教育專家熊丙奇則表示，開展體育教學，同樣應(yīng)因材施教，應(yīng)給學生多元選擇，長跑只是其中一項。就提高體質(zhì)、鍛煉耐力而言，游泳、籃球、足球、羽毛球、乒乓球等等運動，不也具有同樣的效果嗎？為何一定要讓學生選擇長跑，而不選擇游泳或者其他項目呢？

　　“讓學生們選擇自己感興趣的體育項目，才能激發(fā)他們運動的積極性。”熊教授認為，國外的學校體育教育，常常以俱樂部的方式，讓學生自由選擇參加各種俱樂部的活動。事實上，就個體的身體情況看，也并不是每個人都適合采取長跑的方式來進行鍛煉。況且，對于多數(shù)學生而言，每天完成1500米、2000米的長跑“任務(wù)”，確實有難度。到頭來，這1500米，也只不過具有象征意義。

　　新規(guī)是否會半途而廢

　　“冬季長跑活動總里程以60公里為基數(shù)，象征新中國成立60周年。”、“小學生為120公里，初中生為180公里，高中生、高校學生為240公里。”、“半年時間里，全國每一個小學生要每天不間斷地跑1000米，初中生1500米，高中生和大學生2000米。”……這些政策能得到有效的貫徹與落實嗎？會不會就是開頭造聲勢，最終卻半途而廢，不了了之？今天上午，記者采訪發(fā)現(xiàn)，很多家長都表示新規(guī)實施比較有疑惑。

　　“學生長跑為什么要和新中國成立聯(lián)系在一起？是否有作秀的嫌疑？”一位市民表示自己的疑惑，教育部到底是否有權(quán)動輒就向全國大中小學生發(fā)出各種各樣的號召或指令？去年，教育部也曾經(jīng)要求全國中小學生們唱什么歌、跳什么舞，結(jié)果，也沒有幾所學校能堅持下去，這個新規(guī)不了了之。眼看冬季來臨，教育部是以“通知”的形式下發(fā)要求全國中小學生每天堅持長跑，這無形中增加了學生的負擔，帶來不良影響：為什么經(jīng)常有新文件出臺，而這些文件都不能實施？

　　建議：分時段、分批次“分流”

　　記者了解到，不少學校反映，參加冬季長跑有助于提高學生體質(zhì)以及耐力水平，但由于受到場地局限，要落實教育部的長跑新規(guī)，確實有一定難度。“如果將長跑安排到校外，學生的安全無法保證，更加不現(xiàn)實。”王老師說。

　　對此，靜安區(qū)體育教研員孫裕祥建議說，學校可根據(jù)自身情況，分時段、分批次參加冬季長跑運動，例如可以利用上、下午的活動時間組織不同年級的學生參加長跑。

　　“教育部的長跑距離規(guī)定應(yīng)該是一個參考基數(shù)，各校可根據(jù)實際情況靈活處理。”孫老師表示，對于一些長跑有困難的學生，則不一定要求他們在單位時間內(nèi)完成，可以采取“跑走交替”的方式，逐步提高學生的耐力素質(zhì)。“慢慢堅持下來，相信初中生達到1500米這個量是不難的，長跑對身體發(fā)展也大有好處的！”孫老師說。