昨天，本市評選出首屆中學“十佳陽光體育老師”。在獲得榮譽的同時，“十佳老師”都不約而同地坦露了對當下青少年體質下降的擔憂，并建議像中考那樣在高考錄取總分中加入體育測試成績。

　　海選引起熱烈反響

　　由市教委教研室等單位主辦的“陽光體育老師”評選，旨在發揮優秀體育教師的專業優勢和示范引領作用，以更好地推動學生體育運動的蓬勃開展。該評選從今年4月啟動以來，得到了全市各中學的熱烈響應。經基層海選產生的120位“陽光體育老師”，還接受了市教委教研室與佳得樂運動科學研究中心開展的有關運動傷害保護、青少年運動心理研究等專項培訓，最終經過多方測評、考核和專家審定，遴選出了全市的中學“十佳陽光體育老師”。昨天下午在宜川中學舉行的頒獎典禮上，當選老師紛紛展示了各自的體育專項技能。大境中學的俞定智老師提出，應該借北京奧運會的東風，在廣大青少年中大力倡導堅持鍛煉身體的良好風氣。

　　鍛煉觀念遠未普及

　　雖然“十佳老師”在帶領中學生開展體育鍛煉的工作中成績顯著，但他們卻因自己所任教的學生“一年差似一年”的身體素質狀況而普遍感到不安與焦慮。上海交大附中的楊廣老師任教才6年，但他已經明顯感覺到中學生身體素質的嚴重滑坡。楊老師憂慮地說：“剛當教師時，男生1000米跑的成績基本上都在3分15秒內，而現在的平均成績是3分40秒之外，甚至還出現了要五六分鐘才能跑完的學生。”此外，不要說運動專項技能了，就連力量、耐力、靈敏度這樣的常規身體素質指標，這幾年都呈下降的趨勢。

　　因此，如何盡可能地將學生趕向操場、健身房，成了昨天“十佳老師”在獲獎之余議論最熱烈的話題。復旦中學黃世榮老師說：“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子。這樣的先進生活方式和人生理念，中學生包括他們的家長還沒有完全接受，體育課和體育鍛煉一旦與升學考試相比較，自然就無足輕重了。”

　　極少學生主動鍛煉

　　“今年中考首次將體育成績列入錄取總分，的確對校園體育運動的健康開展起到了促進作用，這屆高一學生的鍛煉熱情就明顯要比往年高。”俞定智老師說，自從開展了“陽光體育運動”后，學校里隨意擠占、挪用體育課的現象幾乎沒有了，但雙休日里能堅持鍛煉身體的學生卻極少，家長除了關心孩子的補課，很少會有意識地帶他們進行各種鍛煉活動。正是從這一點看，只要能在高考錄取中加進區區10分左右的體育成績，那就肯定會帶來積極意義。對此建議，許多“十佳老師”都表示了贊同。黃世榮老師說，這只是手段而不是目的，更不是導向“應試體育”，是希望借助考試這個“分數杠桿”的作用，促進廣大學生、家長和教師都來重視青少年的身體素質提高。 (王蔚)