今天上午，由上海社會科學院、團市委和少工委等聯合主辦的段鎮少先隊學術思想研討會上，一份有關上海萬名兒童快樂指數調查出爐，結果顯示“快樂分”人均總值為3.35，剛過及格線，“即有快樂，但還不多”。

　　段鎮是我國少先隊理論建設的重要代表人物，現任少先隊上海市工作委員會副主任，中國少先隊工作學會名譽副會長。他在自己的新書《少先隊學》公布了這項調查，此次調查對象是小學二到五年級和初中預備班、一年級到三年級的學生遍及長寧、普陀等十個區縣的18所中小學，有效調查為萬余人。調查的一大特色就是讓孩子用為自己的快樂感受打“快樂分”的方法來自我測定。

　　“快樂分”采取五分制，其中3分為快樂及格線。調查顯示，本市少年兒童“快樂分”人均總值為3.35，處于“有快樂，但還不多”的程度。且隨著年齡增長，快樂指數越來越低。

　　“快樂生活”分四個板塊：學習生活、活動生活、集體生活、家庭生活。根據調查中“中小學生快樂失分原因排行榜”顯示，課業負擔重和考試成績差為學習生活快樂失分主要原因。“課業負擔過重”占中小學均值的38.2%，“考試成績差”占29.5%，其次是“沒休息時間”占15.8%。

　　集體生活中隊員們最為關注的人際交往。滿意率最低的是與教師的交往，有六成隊員對與教師交往提出意見，說明師生間不和諧問題較突出。家庭生活快樂失分的主要原因是：家長不尊重孩子，其次是家長布置的家庭作業太多。“在快樂指數總值中，學習生活快樂分值最低，拖了整個快樂指數的后腿，這特別要引起我們關注。”段鎮先生表示，提高整個兒童生活的快樂指數，首先要突破低水平的學習快樂指數，學習進步、成績良好是兒童快樂生活最前位的要求，是他們最關心、最直接、最現實的利益要求。(錢鈺)