這個(gè)9月，玩PSP、吃奶片、穿暴走鞋長(zhǎng)大的一代正式步入高校，他們是否真的奢靡稚嫩不思進(jìn)取？他們是否做好了獨(dú)立生活的準(zhǔn)備？他們?cè)鯓涌创龂�繞自己的諸種標(biāo)簽和爭(zhēng)議？

　　閱讀提示

　　從2008年9月1日起，鄭州各大高校敞開(kāi)校門(mén)，迎接較為特殊的一批新生：“90后”一代。“90后”一代尚未踏入象牙塔，關(guān)于他們的爭(zhēng)論已經(jīng)成為網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)：“追求物質(zhì)生活奢侈，入學(xué)裝備達(dá)兩萬(wàn)元”、“沒(méi)有責(zé)任感”、“愛(ài)用‘火星文’”等評(píng)價(jià)一時(shí)間彌漫著對(duì)這一群體的質(zhì)疑和指責(zé)，一篇《“90后”新生穿超短裙露背裝報(bào)到》的帖子更是火了整個(gè)網(wǎng)絡(luò)。

　　他們身上到底有什么不同？他們是否真的奢靡稚嫩不思進(jìn)取？他們是否已經(jīng)做好了遠(yuǎn)離家門(mén)，走進(jìn)大學(xué)校園、走向社會(huì)的思想準(zhǔn)備？在9月這個(gè)特殊時(shí)間里，讓我們把目光對(duì)準(zhǔn)“90后”一代大學(xué)生。

　　帶著爭(zhēng)議跨進(jìn)校門(mén)

　　9月6日下午2時(shí)，剛從駐馬店趕到鄭州的盧雪(化名)獨(dú)自在商城路上一家燴面館吃完飯后，掏出手機(jī)給表姐打了個(gè)電話(huà)。半個(gè)小時(shí)后，表姐趕到，打車(chē)把盧雪送到位于文化路的中原工學(xué)院廣播影視學(xué)院報(bào)到。在辦理入學(xué)手續(xù)登記時(shí)，盧雪在生日一欄工整地寫(xiě)著：1990年1月12日。

　　學(xué)美術(shù)的盧雪考取的是中原工學(xué)院影視動(dòng)漫專(zhuān)業(yè)，9月6日和7日是她報(bào)到的日子。父母提出要開(kāi)車(chē)送她來(lái)鄭州，被她一口拒絕，“坐長(zhǎng)途車(chē)就行了，又不是沒(méi)去過(guò)鄭州，表姐就在鄭州上班，有什么事就找她唄！”盧雪的執(zhí)拗很快付出“代價(jià)”，她到鄭后不久就迷路了，不過(guò)，表姐是她早已預(yù)定好的“救星”。

　　半個(gè)小時(shí)辦完了入學(xué)手續(xù)，表姐提出要送她到宿舍看看。“別急，我得先辦張鄭州的手機(jī)卡。”盧雪早就注意到了滿(mǎn)校園的“動(dòng)感地帶”攤位，辦手機(jī)卡似乎已經(jīng)成為了入校辦手續(xù)的一部分。

　　宿舍里空空的，還沒(méi)有其他人來(lái)。盧雪要表姐陪她去購(gòu)買(mǎi)衣物和被褥，她的包里除了MP3、數(shù)碼相機(jī)和一張銀行卡，再無(wú)他物，真可謂“凈身入學(xué)”。“天！你們‘90后’一代大學(xué)生可真行！”盧雪的表姐頗為無(wú)奈，第一次對(duì)自己的表妹有了新的認(rèn)識(shí)——盡管以前總認(rèn)為她是個(gè)孩子。

　　“‘90后’怎么了？你們不就是‘80后’嗎？就曉得給我們亂貼標(biāo)簽。”盧雪的話(huà)代表了很多“90后”大學(xué)生的心聲，他們注意到了，但不在乎、不認(rèn)同身上的“90后”標(biāo)簽。

　　8月31日，鄭州大學(xué)等高校的新生開(kāi)始報(bào)到，9月8日，河南工業(yè)大學(xué)等高校向新生敞開(kāi)校門(mén)。兩周之內(nèi)，在校園里“××學(xué)院歡迎大一新生的到來(lái)”、“學(xué)生會(huì)納新火熱進(jìn)行中”的大紅條幅下，一批又一批的“90后”大學(xué)生走進(jìn)校園，走進(jìn)人們的視野。

　　9月1日，一篇《“90后”新生穿超短裙露背裝報(bào)到》的帖子火了整個(gè)網(wǎng)絡(luò)。一時(shí)間，對(duì)于“90后”大學(xué)生這一人群的關(guān)注成為熱點(diǎn)話(huà)題：“90后”大學(xué)生入校時(shí)，家長(zhǎng)全程陪同，包辦整個(gè)入校手續(xù)；“90后”大學(xué)生入校時(shí)隨身攜帶新“四大件”：筆記本、數(shù)碼相機(jī)、手機(jī)和MP3(MP4)；“90后”大學(xué)生入校后同一宿舍的人尚不認(rèn)識(shí)就熱心去參加社團(tuán)……而在一些高校的內(nèi)部論壇上，已經(jīng)出現(xiàn)了“90后”大學(xué)生的聲音。一位新生意氣風(fēng)發(fā)地寫(xiě)道：“閃開(kāi)，讓我們熱情歌唱屬于‘90后’的一代！”

　　消費(fèi)觀念很大膽

　　從年齡上推算，今年9月入校報(bào)到的大一新生，大多出生于1989年下半年和1990年上半年，這意味著“90后”大學(xué)生正式踏入校園。今年“90后”大學(xué)生在新生中的比例有多少？由于沒(méi)有較為權(quán)威的統(tǒng)計(jì)數(shù)字，我們無(wú)法得到準(zhǔn)確結(jié)果，但鄭州大學(xué)一位工作人員透露：這個(gè)比例大約為三分之一。

　　這無(wú)疑是一群特殊的孩子，他們生于20世紀(jì)90年代，絕大多數(shù)是獨(dú)生子女，他們?cè)缡臁�個(gè)性張揚(yáng)、獨(dú)立并且不羈。他們是最具爭(zhēng)議的一代，正因?yàn)楸池?fù)了“90后”這個(gè)標(biāo)簽，他們?cè)谔と胂笱浪�之初，就引發(fā)了質(zhì)疑和爭(zhēng)議。

　　在很多人看來(lái)，與“70后”、“80后”大學(xué)生相比，“90后”一代學(xué)生崇尚新奇消費(fèi)，在消費(fèi)觀念上更加大膽。以前，“70后”大學(xué)生腰里別著B(niǎo)P機(jī)就是前衛(wèi)，“80后”大學(xué)生則以手機(jī)為炫耀品，而對(duì)于“90后”大學(xué)生而言，數(shù)碼相機(jī)等新“四大件”是必備工具，更有報(bào)道稱(chēng)，甚至洗衣機(jī)也被“90后”帶進(jìn)校園。

　　“90后”大學(xué)生是否真的消費(fèi)超前？他們自己對(duì)此卻不以為然。一名鄭大新生告訴記者：“揣個(gè)MP3就是超前嗎？聽(tīng)廣播、學(xué)英語(yǔ)不都得用這個(gè)嗎？當(dāng)初你們上大學(xué)時(shí)用隨身聽(tīng)，我們現(xiàn)在用MP3，有什么不對(duì)嗎？”

　　在中原工學(xué)院校園，一個(gè)正在挑選手機(jī)號(hào)的新生說(shuō)：“時(shí)代進(jìn)步了，手機(jī)只是個(gè)通訊工具，全社會(huì)都在用，我們用怎么就奇怪呢？”

　　鄭州大學(xué)一位輔導(dǎo)員說(shuō)：“現(xiàn)在學(xué)校剛剛開(kāi)學(xué)，學(xué)生們還在軍訓(xùn)，他們的消費(fèi)開(kāi)支暫時(shí)還看不出來(lái)。不過(guò)，數(shù)碼相機(jī)、手機(jī)和MP3確實(shí)在新生中很常見(jiàn)，筆記本目前還看不出來(lái)。”

　　一些高校老師證實(shí)，近年來(lái)，家長(zhǎng)們已經(jīng)注意控制孩子的生活費(fèi)數(shù)額，給付方式也有了很大變化，以往都是一次性把錢(qián)打到卡里，甚至出現(xiàn)過(guò)第一學(xué)期就打進(jìn)去一兩萬(wàn)元的事情，但今年很多家長(zhǎng)節(jié)制新生的生活費(fèi)，“先打一部分，需要時(shí)再打過(guò)去”。

　　雖然如此，位于東風(fēng)路百腦匯的一家電腦公司的經(jīng)理對(duì)新生的消費(fèi)能力仍很看好：“根據(jù)我們的經(jīng)驗(yàn)，過(guò)了軍訓(xùn)時(shí)間或適應(yīng)期，也就是一個(gè)月后，筆記本電腦就會(huì)有學(xué)生來(lái)購(gòu)買(mǎi)。”這位IT經(jīng)理認(rèn)為，現(xiàn)在大學(xué)生的消費(fèi)能力雖然有限，但消費(fèi)觀念絕對(duì)稱(chēng)得上具有個(gè)性，“他們對(duì)電腦非常熟悉，有的比我們的工作人員懂得還多。”

　　記者發(fā)現(xiàn)，在與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的消費(fèi)上，“90后”的女大學(xué)生更喜歡毛絨玩具、小飾品，喜歡整套購(gòu)買(mǎi)化妝品，而且手機(jī)掛飾經(jīng)常更換。而男生們喜歡DIY，更喜歡購(gòu)買(mǎi)品牌商品。“他們的消費(fèi)能力應(yīng)該不會(huì)低，我這的時(shí)尚雜志一多半都是女大學(xué)生購(gòu)買(mǎi)的。”河南財(cái)經(jīng)學(xué)院附近一位報(bào)攤老板如是說(shuō)。

　　另外，“90后”大學(xué)生比較注重經(jīng)濟(jì)獨(dú)立，在受訪(fǎng)者中，超過(guò)一半的新生表示，盡管父母已經(jīng)給了生活費(fèi)，還是要盡快嘗試打工，一方面是為了積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，但更重要的是想獨(dú)立生活。

　　個(gè)性張揚(yáng)的一代

　　“教了這么多年學(xué)生，還是第一次遇到這種事。”鄭州大學(xué)一位老師如是感慨。9月初，新生進(jìn)行軍訓(xùn)不到兩天，這位老師班里的一名女生發(fā)現(xiàn)服裝不合適，沒(méi)法穿，就找后勤部門(mén)要求更換。但后勤部門(mén)比較為難，認(rèn)為衣服已經(jīng)發(fā)下去了，而且衣服已經(jīng)被穿過(guò)，不能再更換。“我第一次給學(xué)生們開(kāi)會(huì)的時(shí)候，那個(gè)女生找到我，說(shuō)老師能不能借你的軍訓(xùn)服裝穿穿。”

　　“‘90后’學(xué)生確實(shí)與眾不同，很有個(gè)性，他們敢于表達(dá)自己的意愿。”這位老師感慨，以往新生多比較內(nèi)斂，有的操著一口家鄉(xiāng)話(huà)和老師說(shuō)話(huà)老是磕磕巴巴，而“90后”新生比較坦率、個(gè)性張揚(yáng)。在軍訓(xùn)時(shí)搞“自我介紹”，這些新生們幾乎沒(méi)有一個(gè)舌頭打顫的，“讓我都差點(diǎn)雷倒了”。這位老師說(shuō)，教書(shū)這么多年，第一次明白“雷倒”是什么意思。

　　雖然還有些稚嫩，但幾乎個(gè)個(gè)都有一個(gè)鮮明的“自我”——這是人們對(duì)“90后”大學(xué)生的普遍觀點(diǎn)。在網(wǎng)絡(luò)上，一些“70后”、“80后”的網(wǎng)友擔(dān)憂(yōu)：“90后”會(huì)不會(huì)給大學(xué)校園帶來(lái)一些不一樣的東西？如果學(xué)生們?cè)谧鳂I(yè)里用“火星文”(注：當(dāng)下年輕人在網(wǎng)絡(luò)聊天時(shí)使用特殊輸入法所寫(xiě)的讓人難以理解的文字，夾雜大量錯(cuò)別字)寫(xiě)作的話(huà)，老師們會(huì)不會(huì)抽搐？“90后”的自信會(huì)不會(huì)走向自負(fù)？過(guò)分的個(gè)性張揚(yáng)會(huì)不會(huì)讓他們變成“不負(fù)責(zé)的一代”？

　　對(duì)此，“90后”大學(xué)生給出了否定的回答。“‘火星文’當(dāng)然知道，但我知道那些并不代表我跟其他人交流都用‘火星文’。”來(lái)自商丘的王博出生于1990年，他對(duì)自己有著明確的人生規(guī)劃，“我是學(xué)物理的，從現(xiàn)在起，我的目標(biāo)是考取清華研究生。中國(guó)的大飛機(jī)項(xiàng)目不是上馬了嗎？我相信將來(lái)我能在這方面施展一技之長(zhǎng)。”

　　正在軍訓(xùn)的女生小常并不否認(rèn)自己喜歡用“火星文”聊天、看韓劇、崇拜超女。“我喜歡時(shí)尚，更喜歡追求時(shí)尚，但時(shí)尚不是我生活的全部。我也喜歡易中天和于丹，喜歡古典文化。”說(shuō)著，她大段背誦起《論語(yǔ)》。

　　“90后”大學(xué)生大多是網(wǎng)絡(luò)的常客，對(duì)于網(wǎng)上鋪天蓋地的關(guān)于“90后”的討論，他們認(rèn)為很多看法是以偏概全——他們的確是空前幸福的一代，很多人一路走來(lái)順風(fēng)順?biāo)�，但�?ài)玩的天性沒(méi)有磨滅他們的奮斗意志，自己未來(lái)的規(guī)劃他們比誰(shuí)都在意；他們的確在一言一行中彰顯了個(gè)性，但在他們看來(lái)誰(shuí)都有個(gè)性；他們拒絕“90后”的標(biāo)簽，因?yàn)檫@并沒(méi)有代表他們這個(gè)群體的內(nèi)涵和特征。

　　“我們畢竟閱歷有限，有時(shí)候一些看法可能會(huì)比較幼稚。如果說(shuō)我們這代人和‘70后’、‘80后’有什么不同，那就是我們?cè)敢鈬L試新事物，敢闖敢拼。或者說(shuō)，我們是屬于網(wǎng)絡(luò)的一代。”8月6日，女生小孟在和父母整理自己的床鋪時(shí)如是說(shuō)。

　　多些寬容和時(shí)間

　　上一輩對(duì)于下一輩的關(guān)注，往往充滿(mǎn)了嚴(yán)厲和不解。上世紀(jì)末，“新人類(lèi)”話(huà)題在國(guó)內(nèi)被反復(fù)提起，“80后”一代備受“70后”一代指責(zé)，被稱(chēng)為中國(guó)“垮掉的一代”，而如今隨著“90后”的成長(zhǎng)，老一代人對(duì)他們的批評(píng)已經(jīng)蓋過(guò)了“80后”。盡管有學(xué)者認(rèn)為，這些指責(zé)很大程度上是對(duì)“80后”一代指責(zé)的延伸，但仍有不少人擔(dān)心，當(dāng)“90后”一代開(kāi)始邁入校園時(shí)，他們是否做好了遠(yuǎn)離家庭、獨(dú)立生活的準(zhǔn)備？

　　接納“90后”大學(xué)生的各個(gè)高校，對(duì)這個(gè)話(huà)題顯得比較低調(diào)。一些高校學(xué)生工作負(fù)責(zé)人認(rèn)為，不應(yīng)太過(guò)于注重“90后”這個(gè)標(biāo)簽。“‘80后’大學(xué)生也好，‘90后’大學(xué)生也罷，歸根結(jié)底都是大學(xué)生，會(huì)有一些區(qū)別，但區(qū)別不是很大。”河南工業(yè)大學(xué)學(xué)生處處長(zhǎng)朱立峰如是說(shuō)，“我們國(guó)家有著較為完備的教育體系，從小學(xué)、中學(xué)到大學(xué)，‘90后’也是從這個(gè)體系中成長(zhǎng)起來(lái)的。對(duì)于高校學(xué)生教育工作來(lái)說(shuō)，主要是抓好學(xué)習(xí)教育，只要學(xué)風(fēng)好，就是抓住了教育工作的主流。”

　　而諸多社會(huì)學(xué)和教育學(xué)領(lǐng)域?qū)＜艺J(rèn)為，應(yīng)該從時(shí)代大背景下去看待這個(gè)話(huà)題。“一代人都有一代人的定位，‘90后’大學(xué)生都是獨(dú)生子女，他們是在20多年來(lái)中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)高速發(fā)展的環(huán)境下成長(zhǎng)起來(lái)的。他們大多參加過(guò)各種課外輔導(dǎo)班，大多喜歡旅游，喜歡網(wǎng)絡(luò)。‘90后’一代走的路多，知道的也多，網(wǎng)絡(luò)更是為他們的成長(zhǎng)提供了一個(gè)特殊的平臺(tái)。”長(zhǎng)期從事青少年研究的河南省社科院社會(huì)發(fā)展研究所助理研究員崔學(xué)華說(shuō)，“90后”個(gè)性張揚(yáng)，很有主見(jiàn)，有項(xiàng)調(diào)查表明，50%的“90后”更愿意選擇白領(lǐng)或金領(lǐng)作為職業(yè)，而非“80后”向往的公務(wù)員，這說(shuō)明“他們對(duì)人生有自己的規(guī)劃，盡管這個(gè)規(guī)劃和父輩或前輩不一致，但這是他們的主張”。

　　“對(duì)‘90后’一代應(yīng)該多一些寬容和理解，不應(yīng)該過(guò)多地苛刻指責(zé)。”河南省社科院社會(huì)發(fā)展研究所副所長(zhǎng)周全德說(shuō)，盡管“90后”一代與“80后”、“70后”甚至“60后”的生活方式不一樣，但應(yīng)該看到“90后”承受的壓力也在增大，如就業(yè)壓力、學(xué)習(xí)壓力，“受到寵愛(ài)不等于嬌生慣養(yǎng)，社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在變化，選擇性多了，風(fēng)險(xiǎn)也大了，新一代人有權(quán)利作出不一樣的選擇”。

　　專(zhuān)家們也認(rèn)為，對(duì)于“90后”一代的教育，更多的應(yīng)該是引導(dǎo)，讓他們“揚(yáng)長(zhǎng)避短”。“‘90后’思想前衛(wèi)，注重新穎，就應(yīng)該努力發(fā)揮他們的這種創(chuàng)新性思維，創(chuàng)新型社會(huì)需要的正是這種創(chuàng)新型人才。”周全德說(shuō)。

　　朱立峰處長(zhǎng)非常認(rèn)同這一說(shuō)法，他也認(rèn)為，研究他們，抓好思想，做好溝通，促進(jìn)這一代大學(xué)生更好地融入社會(huì)是高校下一步工作重點(diǎn)。

　　曾幾何時(shí)，“80后”也是苦惱的一代，從小以考大學(xué)為目標(biāo)，大學(xué)畢業(yè)后卻面臨自主擇業(yè)的艱難，巨大的落差讓這一代人經(jīng)受了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)。但今年汶川地震中和北京奧運(yùn)會(huì)上，“80后”志愿者的優(yōu)秀表現(xiàn)讓整個(gè)社會(huì)刮目相看；今天，還處在被呵護(hù)、被教育階段的“90后”開(kāi)始踏入校園，相信有一天，他們也會(huì)證明自己對(duì)社會(huì)的責(zé)任感，也會(huì)證明“90后”身上不僅有傳承，更有超越，他們也是堪當(dāng)大任的新一代……(記者朱金中文 首席記者張鴻飛)