擇校熱之下，一些名校班額一擴再擴。近年來，開始有部分家長理性地放棄這種熱門學校，注重讓孩子接受個性化的教育，一些以“小班額”著稱的學校日漸受到青睞。

　　濟南市學生家長尹婷的女兒剛上一年級，在為女兒選擇學校時她經過考察比較，最終沒有選擇眾人趨之若鶩的名校，而是選擇了一所家門口的普通小學。她看中的就是這所小學的小班化教學方式，“因為學生少，老師可以有更多精力因材施教，孩子每天快快樂樂的，家長也很高興。”她對記者說。

　　濟南市市中區教育局有關人員告訴記者，這個區里有所小學本來招生不足，是一所弱校，但是通過加強教學力量，配備名校長，這所學校起死回生，反而以小班化教學而聞名全市，成為一所有個性的名校。

　　曲阜師范大學心理科學研究中心主任宋廣文關注擇校問題已久，他認為，隨著經濟發展，高成本、小規模、高效益的小班化教育模式將逐步成為教育發展的一種趨勢。目前，實行小班制教學已經是發達國家基礎教育的主流。美國聯邦政府和20多個州的政府都已經將降低班級人數定為教育政策。加拿大、英國教育界也都大聲疾呼縮減班級規模，日本也加入了小班制改革的行列。

　　教育專家提醒家長，上最好的學校不等于接受最好的教育，更不等于成才。很多家長不是根據孩子需要選擇學校，而是盲目跟風擇校。與其送孩子到離家很遠的名校，不如就近入學，利用節省下的時間培養孩子的興趣或跟孩子交流。(記者 郭倩、張曉晶)