安徽省今年有近61萬考生參加高考，其中將有近半數(shù)考生落榜�？赡苡谐�過20萬的考生選擇復(fù)讀，而面臨新課改，復(fù)讀生有何不利之處？什么樣的考生適合復(fù)讀？新課改對復(fù)讀生有什么影響？對此，記者采訪了2009年我省高考命題設(shè)計專家、合肥六中的牛和榮副校長。

　　明年對應(yīng)屆生更有利

　　牛和榮介紹，新課改將有3年的過渡期，對復(fù)讀生并沒有歧視，所以復(fù)讀生談不上絕對的劣勢，但明年的高考對應(yīng)屆生應(yīng)當(dāng)更有利。

　　新課程倡導(dǎo)新的教學(xué)理念，提倡自主合作交流式的學(xué)習(xí)，優(yōu)化學(xué)習(xí)方式，提高自主學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)學(xué)生不斷發(fā)展，著重培養(yǎng)學(xué)生的能力尤其是思維能力。這方面應(yīng)屆生有先天的優(yōu)越性，復(fù)讀生沒有接觸過新課程，對此比較陌生，要盡早接觸新課程，了解新理念，摒棄死記硬背的傳統(tǒng)理念，改變傳統(tǒng)的復(fù)習(xí)方式。傳統(tǒng)的題海戰(zhàn)術(shù)、死做題不一定有效，因為新課程更注重創(chuàng)新實踐上的考查，同樣一個知識點會在新情境下呈現(xiàn)。面對這些變化，牛校長提醒復(fù)讀生應(yīng)盡早做好應(yīng)對策略。

　　三類考生莫輕言復(fù)讀

　　牛和榮建議，今年考上本科的包括三本的考生能走就走。新課改對復(fù)讀畢竟是有影響的，明年參加高考的人數(shù)將比今年多，加上考生的臨場發(fā)揮等因素，能上本科盡量不要選擇復(fù)讀。

　　同時，考試發(fā)揮正常、提升空間不大、平時成績不是很好的考生要爭取今年走掉。已經(jīng)復(fù)讀過一年的考生最好不要重復(fù)復(fù)讀。牛校長根據(jù)自己的經(jīng)驗分析。“條條大路通羅馬，考生可以先上一個普通的學(xué)校，然后通過考研、考博提升自己，曲境通幽，這樣還可能走的更高、更遠(yuǎn)。”

　　牛和榮還認(rèn)為，應(yīng)屆生中發(fā)揮失誤，有潛力、有能力，有決心的考生可以選擇復(fù)讀，不要過多地考慮新高考的影響，省教育廳會具體考慮復(fù)讀生這一群體的。

　　暑假補(bǔ)新課程知識成效不大

　　針對一些學(xué)生利用暑期提前補(bǔ)習(xí)新課程知識，牛和榮說，“我覺得這主要是迎合家長和考生的心理，效果不一定大。對于新課程，有些老師了解得不多，將三年的知識壓縮在一段時間內(nèi)，肯定要經(jīng)過老師的取舍判斷。但現(xiàn)在，明年高考的考試大綱和我省的考試說明還沒出來，這樣的補(bǔ)課帶有一定盲目性，時間也太短�！�

　　他認(rèn)為，不論是應(yīng)屆生還是復(fù)讀生最重要的還是文化課。明年高考的錄取主要由高考成績、學(xué)業(yè)水平測試結(jié)果、綜合素質(zhì)評價三方面決定。其中，最主要的是高考成績，其他兩項都是與錄取結(jié)果軟掛鉤。新課改和傳統(tǒng)的高考總體來說是共性多，新增知識點占少數(shù)，應(yīng)該先強(qiáng)調(diào)共性，再著重復(fù)習(xí)個性部分。一年的時間足夠考生復(fù)習(xí)新課程，明年二三月份考試大綱和考試說明出來后，以前沒有的知識點將成為復(fù)讀生復(fù)習(xí)的重點，這一點復(fù)讀生要有思想準(zhǔn)備。

　　針對有些考生擔(dān)心的選修課內(nèi)容，牛和榮告訴記者，在明年考試大綱和考試說明出來后，選修課程中要考的內(nèi)容將會重點復(fù)習(xí)，屆時“選修”也就實際上成了“必修”。

　　明年命題仍將難易適中

　　“高考是選拔性考試，這就決定了它不可能太容易。高考必須要有區(qū)分度，肯定會有一定的難度。同時，高考又承載了太多的功能，關(guān)系到社會的穩(wěn)定，有很大負(fù)擔(dān)，所以我省高考命題是謹(jǐn)慎、平穩(wěn)的，不會偏怪、偏難。”牛和榮認(rèn)為，明年是新課改后的首次高考，命題上應(yīng)該不會有大起大落，估計延續(xù)我省這幾年的難易適中。