“快救學(xué)生”———是汶川大地震后人們最悲切的呼喊。1個多星期過去了，災(zāi)難中幸存的學(xué)生們，再次拿起了書本。

　　今天，德陽市第三中學(xué)，偌大的食堂里，坐上了140多名學(xué)生，在安靜地復(fù)習(xí)著功課，一旁課桌上的書本，不少都積有灰塵，一看就是在廢墟中掏出來的。

　　這140多名學(xué)生，都是漢旺鎮(zhèn)東方汽輪機(jī)廠中學(xué)的高三年級學(xué)生。東汽中學(xué)的教導(dǎo)主任王成杰一臉的疲憊，但聲音依然洪亮：“東汽中學(xué)在地震一瞬間，上百名學(xué)生被埋在廢墟之中。這是幸存學(xué)生災(zāi)后的第一堂課，主要是做練習(xí)。”

　　高三文科班學(xué)生薛峰，個頭比同學(xué)們高出一截，正埋頭復(fù)習(xí)歷史。“那一刻，我們在上政治課，突然間房屋垮塌了，向外狂奔中，看到幾位老師和同學(xué)都被石塊壓住，就幫忙救援。”薛峰參與了數(shù)小時的救援，幫助救出了1位教師和4名同學(xué)，雙手也被劃破了。到了晚上，他才知道，自己的家已為廢墟，父母失去了聯(lián)系；3天后，大伯和二叔來到他的面前，抱頭痛哭：“你的爸媽都走了……”

　　“像薛峰一樣遭遇的學(xué)生，還有不少。”王成杰聲音哽咽，“他們都很堅強(qiáng)，今天上課都很認(rèn)真。整個學(xué)校6個年級，高三率先復(fù)課，其他年級也會陸續(xù)復(fù)課。我們12位老師都守候在這里，為學(xué)生答疑，講解要點。盡管是臨時教室，但課堂秩序很好，沒有一點哭泣聲。”

　　在教室的那一端，堅強(qiáng)的黎思思也在靜靜地復(fù)習(xí)功課。這個長相清秀的女孩子，母親還躺在綿竹市的醫(yī)務(wù)點，破碎的磚塊砸傷了她媽媽的大腿。白天，黎思思在臨時教室里復(fù)習(xí)功課，中午和晚上，則會守候在母親身旁，幫忙護(hù)理。她告訴記者，自己最喜歡的科目是英語，用英語寫作，背出難拼寫的單詞，都能讓自己很高興。

　　中午，記者來到醫(yī)務(wù)點時，卻看到黎思思正在給鄰床的一位老大爺喂粥喝。“這是你爺爺嗎？”我們好奇地問。“不是的。”黎思思有些不好意思，“這位大爺在地震中受了傷，我可以順便照顧他老人家啊，” 小思思顯然十分懂事，在她母親的病床邊，記者看到了她所喜愛的厚厚的英語單詞本。

　　德陽市教育局毛君甫局長告訴記者，目前德陽有300多所中小學(xué)需要重建或整修，但學(xué)生都在加快復(fù)課中。記者注意到，毛君甫局長的名片后面，寫著兩句話：

　　“愛，能融化災(zāi)難；愛，能創(chuàng)造奇跡！”(記者 丁 波)