一名高三學(xué)生編寫了一套選擇題應(yīng)試寶典，自稱可應(yīng)對(duì)任何有選擇題的考試，并在網(wǎng)上預(yù)售，吸引了部分學(xué)生。對(duì)此，有高三老師提醒，高考和學(xué)習(xí)不存在任何捷徑。

　　上周，家住漢陽(yáng)的楊女士來(lái)電稱，讀高三的女兒是名藝術(shù)考生，文化成績(jī)不是特別好。前段時(shí)間，女兒在網(wǎng)上看到一本名為《選擇題應(yīng)試寶典》的書，聲稱可以讓使用者快速提高高考成績(jī)20%。楊女士說(shuō)，這本書售價(jià)599元，但現(xiàn)在只是在網(wǎng)上預(yù)售，要看到內(nèi)容得等到5月底。女兒現(xiàn)在很想買，但她擔(dān)心這是騙局。

　　記者根據(jù)楊女士提供的資料在網(wǎng)上搜索發(fā)現(xiàn)，《選擇題應(yīng)試寶典》實(shí)際是一套書，主編許洋澤是名高三學(xué)生，山東濟(jì)南人。這套書分為常規(guī)版、中考特別版和高考特別版，其中最便宜的常規(guī)版也要219元，售價(jià)599元的高考版宣稱全國(guó)只售9999份，而這個(gè)價(jià)格買的還只是使用權(quán)，因?yàn)槠鋬?nèi)容在高考前9天才公開。宣傳資料中，聲稱這本書不是押題，所提供的信息是“直接能夠幫助考生解題的”，“可以輕松讓中等成績(jī)考生的成績(jī)提高20%”。

　　記者根據(jù)網(wǎng)上提供的信息聯(lián)系上許洋澤，他表示，高考版去年湖北訂量是190份，但今年的訂量還沒統(tǒng)計(jì)。

　　一名省示范高中的班主任表示，自己從學(xué)生那里聽說(shuō)過(guò)這本書里提到的一些技巧，但從學(xué)生談到的內(nèi)容看，這些東西其實(shí)都是高三老師在考前常向?qū)W生強(qiáng)調(diào)的一些技巧或所謂“捷徑”，比如數(shù)學(xué)選擇題用到的選項(xiàng)代入法、特例法等，還有的則含有投機(jī)的成分，不值所標(biāo)稱的價(jià)格。“這本書其實(shí)是利用了部分學(xué)生的投機(jī)心理，但學(xué)習(xí)和高考是沒有什么捷徑可走的。”

　　這本寶典是否值599元

　　14歲開始反對(duì)現(xiàn)行教育體制，15歲建立反補(bǔ)課聯(lián)盟，16歲大規(guī)模散發(fā)傳單反對(duì)補(bǔ)課，17歲策劃虛假學(xué)生自殺事件，18歲撰寫《猜對(duì)選擇題》抗議現(xiàn)行高考……剛滿19歲的高三學(xué)生許洋澤，在博客上稱自己是個(gè)“被現(xiàn)行教育體制壓抑”的少年，而這也是他編寫這套書的初衷：“拯救高考”，讓學(xué)生輕松應(yīng)考。

　　什么技巧，能幫學(xué)生直接答題

　　許洋澤在博客中一再?gòu)?qiáng)調(diào)，“寶典”提供的信息直接針對(duì)于考試，是直接能夠幫助考生解題的，資料只講方法，不涉及具體知識(shí)和題目。“我們提出了很多通過(guò)題目?jī)?nèi)在邏輯和知識(shí)印象相結(jié)合的方式，更專門有針對(duì)沒有任何知識(shí)印象的題目的答法。”

　　一個(gè)“入門級(jí)”例子是：下列關(guān)于許洋澤的說(shuō)法正確的是，A.許洋澤很帥；B.許洋澤很傻；C.許洋澤很呆；D.許洋澤不帥。

　　許洋澤解釋，此題中，傻和呆是相似的，因此B、C可以被排除。A、D是矛盾的，可以直接在A、D里選擇。4個(gè)選項(xiàng)中，帥都是褒義詞，而不帥與其意思相反，因此，D為正確答案的概率要遠(yuǎn)大于A，因此選D。

　　記者詢問更有效的高考應(yīng)試技巧是什么，許洋澤以去年湖北高考文綜一道圖表題為例，這道題要從4條曲線中選擇一個(gè)能正確反映我國(guó)城市化水平變化的曲線，“看了高考版資料，這個(gè)題即使你不會(huì)也能做對(duì)。考生不一定知道過(guò)去的城市化水平，但只要知道最后一年的城市化水平足矣。這就是技巧，當(dāng)然這是比較簡(jiǎn)單的。”

　　什么寶典，599元只能用9天

　　在零月文化的網(wǎng)站上，宣傳資料中標(biāo)明，高考版的內(nèi)容只在高考前9天公開，資料“全為精品，絕無(wú)廢話”，甚至可做到“考試之前最后一小時(shí)，成績(jī)提高20%”，而資料的知識(shí)產(chǎn)權(quán)使用費(fèi)為599元。

　　這樣的定價(jià)是怎么來(lái)的？許洋澤解釋，“我們擁有全國(guó)至少1000位一線名校高三教師資源，還采用了10個(gè)國(guó)家應(yīng)試研究機(jī)構(gòu)和出版社的資料。”但具體有些什么老師，是些什么資料？他表示，為了避免對(duì)版權(quán)產(chǎn)生影響，不太方便透露。

　　“任何一個(gè)新產(chǎn)品的出現(xiàn)，背后必定是高昂的費(fèi)用。我們資料的研發(fā)需要大量經(jīng)費(fèi)，只有高價(jià)才能維持最起碼的運(yùn)轉(zhuǎn)。此外現(xiàn)在我們資料的社會(huì)認(rèn)知程度不高，且限量銷售，都在很大程度上影響了產(chǎn)品價(jià)格。”

　　“考試之前最后一小時(shí)，成績(jī)提高20%”這樣的數(shù)據(jù)是怎么得來(lái)的？許洋澤表示，是根據(jù)去年的資料反饋表和回訪，但使用者的個(gè)人情況不方便透露。他隨后說(shuō)道，“這是我們?nèi)ツ甑男麄鳎�在今年的宣傳中我們沒有使用這個(gè)數(shù)字。不是因?yàn)槲覀兊漠a(chǎn)品不夠好，而是工商部門不允許這樣做廣告。”

　　什么高三生，大學(xué)生給他打工

　　根據(jù)許洋澤博客上留下的聯(lián)系電話，記者撥過(guò)去，接電話的聲音很年輕，他自稱是在零月文化兼職的大學(xué)生。大學(xué)生給高中生打工，許洋澤認(rèn)為很正常，他說(shuō)自己不到14歲，就開始通過(guò)寫作賺錢，15歲就建立了文化公司。

　　在博客中，他這么介紹自己，“被現(xiàn)行教育體制壓抑，從小學(xué)的班長(zhǎng)淪落為高中最差學(xué)校的倒數(shù)。課上睡覺，寫策劃，小學(xué)開始與體罰學(xué)生的教師做斗爭(zhēng)。”

　　許洋澤稱自己從去年6月開始，就沒再去學(xué)校，“因?yàn)楦呷�一年都是在�?fù)習(xí)以前的知識(shí)，浪費(fèi)時(shí)間。”但他仍會(huì)參加今年的高考，因?yàn)槟鞘恰耙淮斡螒颍�一次體驗(yàn)。畢竟已經(jīng)被迫接受了12年的教育，不參加這個(gè)考試總有一些遺憾。”

　　他說(shuō)，自己的父母比較傳統(tǒng)，但他用行動(dòng)告訴他們，他現(xiàn)在走的這條路是正確的。他同時(shí)透露，父母是做生意的，家里不少親戚在國(guó)外，他現(xiàn)在也在準(zhǔn)備考雅思出國(guó)。

　　聲音

　　武漢教師剖析寶典——

　　很多技巧課堂都講過(guò)

　　這本宣稱能提供“夢(mèng)幻般的應(yīng)試技巧”的書，到底對(duì)提升考試成績(jī)有多大作用，記者將應(yīng)試寶典高考版?zhèn)鹘o幾名高中一線老師，他們看后都表示，不贊成學(xué)生買這樣的書，因?yàn)槿菀讓?duì)備考形成誤導(dǎo)。

　　省實(shí)驗(yàn)中學(xué)物理老師謝英水表示，所謂的應(yīng)試寶典，無(wú)非就是一種投機(jī)。真正會(huì)做題的學(xué)生，誰(shuí)會(huì)在高考中用那些技巧去猜，而不會(huì)做的學(xué)生，寶典里提供的很多技巧還是用不上。會(huì)對(duì)這本書感興趣的，應(yīng)該都是些成績(jī)不太理想的學(xué)生，對(duì)高考抱有一種投機(jī)心理，這對(duì)學(xué)習(xí)是很不負(fù)責(zé)任的。

　　東湖中學(xué)數(shù)學(xué)老師楊勇看過(guò)后認(rèn)為，編這本書的人應(yīng)該還是花了些心思的，但書中的很多技巧，特別是分學(xué)科講的那些，一般高三老師在高考前都會(huì)和學(xué)生提到。考場(chǎng)上，確實(shí)有些技巧能讓學(xué)生在正面解題有困難時(shí)，側(cè)面找到正確選項(xiàng)，但前提還是學(xué)生具有相應(yīng)的解題知識(shí)，而這樣的題目在高考中也是很有限的，這些技巧不值599元。(郭欽）