廣東省教育廳廳長羅偉其在回應(yīng)代表建議時透露

　　連日來，多名人大代表、人代會旁聽人員都建議：能否在大學(xué)城旁邊建設(shè)一片教師公寓，以解決大學(xué)城教師奔波“走教”之苦？昨天，廣東省教育廳廳長羅偉其對此回應(yīng)稱———廣州正在考慮于大學(xué)城周邊建設(shè)集中的教師村，“但目前暫無具體規(guī)劃”。

　　代表建議

　　請?zhí)峁┙處煷褰ㄔO(shè)用地

　　“我希望政府能為大學(xué)城教師村提供用地！”昨天，省人大代表、華南師范大學(xué)副校長吳穎民建議稱。

　　吳穎民談道：“大學(xué)城的教師大部分都不住在大學(xué)城，晚上只剩值班的老師在學(xué)校。這樣一來，老師與學(xué)生的交流不夠，對老師做科研也很不利。因為老師一下課就得急著趕班車回市區(qū)，而要搞科研卻經(jīng)常得在實驗室泡到晚上十一二點。”吳穎民說：“我建議政府給予一定的優(yōu)惠政策，為教師公寓提供土地。至于資金則可采取多種方式籌集，就算學(xué)校出資一部分、老師自己出資一部分都行。只有讓老師住在大學(xué)城了，才能穩(wěn)定大學(xué)城的教師隊伍。”

　　本次人代會旁聽人員、來自廣外經(jīng)濟學(xué)院的一名副院長也表示：必須盡快建設(shè)大學(xué)城教師公寓，改變“一下課學(xué)生就見不到老師”的現(xiàn)狀；另外，教師公寓還能讓很多在市區(qū)買不起房的年輕老師置業(yè)，讓他們更加安心地教書育人。

　　廳長回應(yīng)

　　我們從未停止?fàn)幦?

　　對于代表們“在大學(xué)城建設(shè)教師公寓”的建議，省教育廳廳長羅偉其昨日做出回應(yīng)，表示廣州市已考慮在大學(xué)城旁建教師村。

　　“我們一直在想，在大學(xué)城周邊能不能有專門解決教師住房問題的位置。我們也一直跟有關(guān)部門在探討這個事，現(xiàn)在廣州市也正在考慮這個事，我們都很希望在大學(xué)城有個比較集中的教師村，不會建在大學(xué)城里面，應(yīng)該會在大學(xué)城的周邊。但目前還沒有規(guī)劃，它涉及土地利用問題、政策問題，但我們從未停止?fàn)幦∵@個事情。”羅偉其明確地說。

　　小資料

　　原規(guī)劃教師住房建在保留村

　　記者了解到，市政府辦公廳曾于去年7月表示，在大學(xué)城相關(guān)規(guī)劃編制中，已分別預(yù)留了島內(nèi)師生有關(guān)居住、商業(yè)、服務(wù)、文化等設(shè)施用地。規(guī)劃了可供大學(xué)教師和市民居住的城市生活區(qū)，包括綜合醫(yī)院、中小學(xué)、幼兒園、市場等；還在各大專院校校區(qū)內(nèi)設(shè)置了教師過渡房。在大學(xué)城綜合發(fā)展區(qū)與文化共享區(qū)中，還規(guī)劃了約35公頃的二類居住用地，預(yù)計可容納2.2萬居民。

　　對于教師新村的建設(shè)問題，市政府辦公廳解釋，廣州有關(guān)部門正在編制《大學(xué)城二期發(fā)展規(guī)劃策劃》，考慮利用附近及周邊的南村鎮(zhèn)、化龍鎮(zhèn)和新市鎮(zhèn)地區(qū)建教師村，解決教職工的居住問題。同時，對大學(xué)城內(nèi)的四個保留村，廣州正在積極研究改造方案，四個保留村正與有關(guān)高校探討村內(nèi)集體用地建設(shè)部分教師住房的問題。

　　老師不想再當(dāng)“過客”，學(xué)生希望與老師更親近

　　大學(xué)城師生熱盼教師村

　　目前大學(xué)城學(xué)生人數(shù)已經(jīng)超15萬，教職員逾2萬。得知大學(xué)城旁有望興建教師村，教師在大學(xué)城“過客”生涯有望結(jié)束，教師們都相當(dāng)興奮。學(xué)生對此也很興奮，

　　因為有了教師村，老師們就可以留在大學(xué)城參與學(xué)生的活動了。

　　教師盼教師村房價便宜

　　華南理工大學(xué)宣傳處教師馬燕婷聽聞消息很是興奮：“這個建議很好。說實話，我們許多年輕老師都盼望大學(xué)城有集資房賣，現(xiàn)在房價太高了！我們這些中低收入人士根本買不起房！”

　　“在高校里教書，如果每天都是上下課，沒有教師生活住宅區(qū)，跟高中沒有多大區(qū)別。”廣外魏老師認(rèn)為，對于學(xué)生的發(fā)展，在大學(xué)城設(shè)教師住宅區(qū)也是非常必要的。“目前的情況是，大學(xué)城每天早上一輛輛大巴將教師從市區(qū)往大學(xué)城拉，上完課，又將所有的老師拉回市區(qū)。于是，偌大的一個大學(xué)城，就只剩下學(xué)生和那些空蕩蕩的課室，這很不利于師生的交流。”“有肯定是好的，但是價格、入住資格，也是問題。”廣工輔導(dǎo)員周業(yè)安想得更多一些：“如果說要建設(shè)教師住宅區(qū)，它的配套設(shè)施也應(yīng)該理所當(dāng)然地跟上。因為要讓教師選擇在大學(xué)城住，那就是說明他們將在那里安家。而如果配套設(shè)施跟不上，也不會有人愿意選擇那里，除非價格非常便宜。”

　　學(xué)生想老師留校活動

　　大學(xué)城部分高校學(xué)生反映，學(xué)校為了盡可能避免老師一周跑多次，紛紛采取“少去幾次，一次多上幾節(jié)課”的措施。為此，老師都在同一天給學(xué)生狂“塞”多節(jié)課，許多老師從早到晚都在講課，非常緊張，學(xué)生也會吃不消。“還沒到下課，我們的老師就在看表，怕趕不上車了。”廣外新聞學(xué)院學(xué)生小鄧表示，通常在最后一節(jié)課，許多老師都想著要趕班車，下課也沒有時間跟學(xué)生們交流。“如果老師住在大學(xué)城，遇到問題要請教也方便很多。而且，我們學(xué)院搞活動，也能邀請到更多授課老師出席，對于增進師生了解也有好處。”她表示。 (記者　陳紅艷　文安　吳璇　張英姿　陳琦鈿　實習(xí)生　廖銀潔)