●女性教師比重偏大 ●家庭教育更多由母親承擔(dān) ●考試制度教育方法對(duì)女生更有利

　　今年全國(guó)高考結(jié)束后，曾傳出過一個(gè)驚人的消息：安徽省�？�(高職)以上的上線率，每100個(gè)學(xué)生中就有85個(gè)是女生，這一數(shù)據(jù)創(chuàng)下了國(guó)內(nèi)此類統(tǒng)計(jì)中女生所占比例的新紀(jì)錄。雖然隨后教育部出面辟謠，但“女生崛起”的迅猛勢(shì)頭已無可否認(rèn)。

　　為什么女生的發(fā)展勢(shì)頭如此迅猛？女生已經(jīng)勝過男生了嗎？昨日，乘著第二屆中國(guó)中學(xué)校長(zhǎng)大會(huì)在廣州召開，記者帶著這些問題，請(qǐng)參加會(huì)議的知名中學(xué)校長(zhǎng)各抒己見。

　　數(shù)據(jù)：

　　據(jù)統(tǒng)計(jì)，今年高考，30個(gè)省份產(chǎn)生66名高考狀元：其中女生46人，男生20人，女生比例超過70%。

　　相關(guān)部門有過專門的統(tǒng)計(jì)，從1999年~2006年，可以統(tǒng)計(jì)到的高考狀元有560人，其中女性占到了一半還多。

　　在北京，從2005年至今，高考文理科的狀元一律都是女生。而重慶的女狀元比例更是全國(guó)罕見，自2001年起，連續(xù)8年的高考狀元中，16個(gè)人里有13個(gè)是女生 。

　　王占寶 南京師范大學(xué)附屬中學(xué)校長(zhǎng)

　　三大因素導(dǎo)致女勝男

　　“女生群體的迅速發(fā)展是在更有利于女性的環(huán)境中實(shí)現(xiàn)的�！�

　　“中國(guó)的現(xiàn)狀是，很多中學(xué)并沒有根據(jù)性別來區(qū)別教育的方法，結(jié)果就是‘只有學(xué)生、沒有性別’�！�

　　“現(xiàn)在女孩子的發(fā)展的確比較好，女生群體的提高非常顯著！”南京師范大學(xué)附屬中學(xué)校長(zhǎng)王占寶說�！斑@種發(fā)展是自然和公平的產(chǎn)物還是教育的外力造成的呢？”王占寶認(rèn)為三個(gè)方面的因素導(dǎo)致了目前的這種現(xiàn)象。

　　首先是教師的性別結(jié)構(gòu)。王占寶提到，幼兒園和小學(xué)中女老師的比例能占到80%以上，有的學(xué)校只有體育老師是男性！女老師多，形成了一種以女性為主導(dǎo)的環(huán)境。

　　其次，家庭教育的責(zé)任更多地由母親承擔(dān)�！澳泻⒆釉趯W(xué)校主要由女老師教，回到家主要由媽媽管，男性的角色在他的成長(zhǎng)過程中影響非常有限。”

　　第三，現(xiàn)有的教育方法和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、考試制度都對(duì)女孩更有利。從教育方法講，偏重記憶；從評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)看，老師普遍喜歡聽話的、不淘氣的孩子；從考試制度上看，中考、高考等大型考試，語(yǔ)、數(shù)、外三門就有兩門是文科，女生更擅長(zhǎng)。

　　“這三個(gè)因素結(jié)合起來，就形成了一個(gè)大環(huán)境，也就是‘場(chǎng)域’。”王占寶感嘆，現(xiàn)在講環(huán)境育人，女生群體的迅速發(fā)展正是在這種更有利于女性的環(huán)境中實(shí)現(xiàn)的。

　　王占寶介紹，哈佛大學(xué)有一項(xiàng)科研成果表明，教育男、女生的策略和手段應(yīng)該有所不同。而中國(guó)的現(xiàn)狀是，很多中學(xué)并沒有根據(jù)性別來區(qū)別教育的方法，結(jié)果就是“只有學(xué)生、沒有性別”�！拔乙沧⒁獾浆F(xiàn)在所謂的男生‘缺鈣’現(xiàn)象，這個(gè)問題的確應(yīng)該得到重視�！蓖跣ｉL(zhǎng)還觀察到一個(gè)有意思的現(xiàn)象：“很多家長(zhǎng)重視培養(yǎng)女生的獨(dú)立性，因?yàn)橛X得她們天生柔弱一些。男生的堅(jiān)強(qiáng)、勇敢等品質(zhì)倒沒怎么特別強(qiáng)調(diào)，總想著男孩怕什么！”

　　李仲秋 北京匯文中學(xué)校長(zhǎng)

　　女勝男尚不能下結(jié)論

　　“要?jiǎng)?chuàng)造也適合男生發(fā)展的環(huán)境，首先要增加男教師比例�！�

　　李仲秋說：“從我們學(xué)校的情況來看，女生目前總體的發(fā)展勢(shì)頭比男生好；但說女生就蓋過男生，我認(rèn)為不能下這個(gè)結(jié)論！”

　　李校長(zhǎng)分別描述了優(yōu)秀男生和優(yōu)秀女生的特點(diǎn)�！皟�(yōu)秀男生的一大共性就是思維活躍、獨(dú)立精神強(qiáng)�！苯衲�，匯文中學(xué)有個(gè)男生獲得了國(guó)家級(jí)的“明天小小科學(xué)家”榮譽(yù)稱號(hào)，他就頗有代表性�！八�每周都要到北京大學(xué)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)，騎自行車去。從他家到北大一趟最少要一個(gè)半小時(shí)，而且堅(jiān)持了高中三年，風(fēng)雨無阻。這其實(shí)體現(xiàn)了一種意志品質(zhì)、獨(dú)立精神。”

　　李仲秋說，并非說女生就做不到，但如果這孩子是女生，首先父母就不會(huì)放心她騎那么遠(yuǎn)的路吧？“優(yōu)秀的女生的特點(diǎn)也很明顯，認(rèn)真、踏實(shí)、細(xì)心、聽話�！庇捎谠谥橇ι纤�平相當(dāng)，女生在成績(jī)上往往表現(xiàn)更好。他同時(shí)表示，“評(píng)價(jià)一個(gè)學(xué)生還是應(yīng)該從德、智、體等方面綜合進(jìn)行�！�

　　李仲秋認(rèn)為，要?jiǎng)?chuàng)造也適合男生發(fā)展的環(huán)境，首先要增加男教師比例。他同時(shí)提出，在教育方法上應(yīng)該區(qū)別對(duì)待男生和女生。“如生理衛(wèi)生課、性教育課，就應(yīng)該男女分開上�！钡�除此之外，李仲秋并不贊同用性別將男女生的教育硬生生地區(qū)別開�！拔覀儸F(xiàn)在應(yīng)提倡個(gè)性教育，將每個(gè)學(xué)生當(dāng)作一個(gè)特殊的個(gè)體，根據(jù)其特長(zhǎng)和弱項(xiàng)進(jìn)行教育。”

　　何文捷 廣東仲元中學(xué)副校長(zhǎng)

　　女生懂事早 男生發(fā)力晚

　　“女生是跟男生在同一個(gè)平臺(tái)上競(jìng)爭(zhēng)�！�

　　仲元中學(xué)副校長(zhǎng)何文捷談到，跟以前比較，她感覺到現(xiàn)在的女生越來越自信了！“社會(huì)上沒有了那種看不起女孩的風(fēng)氣，女生現(xiàn)在是跟男生在同一個(gè)平臺(tái)上競(jìng)爭(zhēng)�！焙挝慕菡f，從前的父母和女孩都會(huì)有種想法，覺得“反正是個(gè)女孩，學(xué)習(xí)、工作干得可以就行了”。但現(xiàn)在，觀念的更新和社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)壓力的加大，都導(dǎo)致家長(zhǎng)和學(xué)生的要求提高。

　　何文捷說，從仲元中學(xué)這幾年的招生人數(shù)、比例和升學(xué)率來看，并沒有發(fā)現(xiàn)男女生之間存在顯著差別�！爱�(dāng)然，理科男生多、文科女生多的情況還是老樣子�！彼�特別指出，其實(shí)中學(xué)生根本不會(huì)考慮“男女生誰(shuí)占優(yōu)勢(shì)比較好”這種話題，他們都是以同樣的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。“男女生之間的交流比從前多得多，他們心態(tài)很開放，愿意承認(rèn)和贊賞他人的優(yōu)點(diǎn)及成就，崇尚自由競(jìng)爭(zhēng)�！�

　　“女生懂事較早，學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)定，不需要老師和家長(zhǎng)多操心；而男生發(fā)力往往要到高中分科之后。我想可能是這個(gè)原因使大家產(chǎn)生一種印象，覺得女生在趕超男生吧！”

　　王敬民 廣州市第七中學(xué)校長(zhǎng)

　　女生記性好 　　男生更好奇

　　“女生比較勤奮，男生比較敏銳！”廣州市第七中學(xué)校長(zhǎng)王敬民如此概括。他表示，從本校的情況看，并沒有感覺男女生在發(fā)展勢(shì)頭上有很大差異�！澳阋�是不說我還不覺得呢！”王敬民笑著對(duì)記者說。他認(rèn)為，男女生的興趣愛好就很不一樣，比如男生天性更好奇，對(duì)各種物理現(xiàn)象非常敏感；女生則生性安靜、語(yǔ)言能力和記憶力比較好。“所以文科女生多，理科男生多，這就是生理、心理特點(diǎn)決定的，而且長(zhǎng)期以來一直如此。”

　　王敬民舉例說，發(fā)現(xiàn)“穗七中星”的葉泉志就是好奇心強(qiáng)，在自己的愛好上特別能鉆，很有男生的特點(diǎn)。而七中的女生也在各種考試和學(xué)科競(jìng)賽中取得了優(yōu)異的成績(jī)。(作者: 黃茜、盧文潔、徐靜)