昨天上午，在鄭州市綠城社工服務(wù)站的暑期青少年服務(wù)啟動(dòng)儀式上，學(xué)習(xí)如何玩的“快樂(lè)培訓(xùn)”成為報(bào)名人數(shù)最多的一個(gè)項(xiàng)目。

　　昨天，來(lái)自全省的180名大學(xué)生義工和200多名中小學(xué)生見(jiàn)面，其中報(bào)名“快樂(lè)培訓(xùn)”的學(xué)生有70人，超過(guò)了“學(xué)業(yè)輔導(dǎo)”、“關(guān)愛(ài)留守兒童”和“關(guān)愛(ài)小雨人”3個(gè)項(xiàng)目。

　　“‘玩’是學(xué)習(xí)的一種延伸，是一門(mén)學(xué)問(wèn)，我們希望這些孩子在玩中放松心情，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)綜合能力。”項(xiàng)目負(fù)責(zé)人馬清蓮說(shuō)。從當(dāng)天起該項(xiàng)目以10人為小組定期開(kāi)展下列游戲：下棋、腦筋急轉(zhuǎn)彎、玩電腦等室內(nèi)活動(dòng)，以及打籃球、參加社區(qū)公益活動(dòng)等室外活動(dòng)。

　　一位學(xué)生家長(zhǎng)表示：“現(xiàn)在的孩子不像我們小時(shí)候會(huì)玩了，有的甚至不愿意出去玩，對(duì)玩的定義就是上網(wǎng)聊天、打游戲。孩子平時(shí)就缺少玩伴，以前一到暑假經(jīng)常一個(gè)人在家，社會(huì)上的輔導(dǎo)班只是單純地教孩子某一學(xué)科的知識(shí)。”這位家長(zhǎng)很贊同這種“陪玩”方式，希望孩子在玩中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，邊玩邊學(xué)。(張可丹)