女兒今年14歲，小時候是個特聰明、特乖的孩子，可自從上了初中，好像變了個人。做任何事情她都喜歡自作主張，愛跟母親“對著干”。曾經那么聽話的孩子怎么突然變得倔強了呢？

　　從心理學的角度看，上中學以前，孩子的注意力和興趣主要集中在外部世界；上了中學后，他們開始關注起自己來了，從外貌、性格一直到內心，都要像照鏡子一般細細審視。家長也極少再有幸被他們奉為權威了，他們會崇拜一些歌星、影星、體育明星等偶像人物。此外，他們不再像小學生那樣對家長無話不談、無事不說，喜怒哀樂都寫在臉上，而是隨著語言能力、認識能力和控制情緒能力的提高，開始學會如何恰當地表達感情和控制感情。他們最反感的就是別人再把他們當小孩看。可是有的家長因為和孩子朝夕相處，容易忽視孩子身上的變化，直至產生沖突時，家長才會有所警覺。

　　其實，孩子的叛逆也是一種成長的表現。孩子是在嘗試與體驗中成長的，在叛逆行為中形成對部分不良行為的免疫力，從而一點點矯正自己，漸漸長大。因此，作為家長，面對孩子的叛逆，千萬別和他們“較勁”。如果家長把孩子的逆反心理純粹視為消極的危險因素而予以防范、封堵、壓制，就可能招致孩子更大的反抗，使孩子與自己的關系更加緊張。

　　為使處于青春期的孩子順利成長，家長在幫助、教育、引導他們時應學會傾聽。不少家長常將“說”的權利專橫地留給自己，孩子只有當聽眾的份兒。但隨著青春期的到來，孩子對家長的“嘮叨”易形成逆反心理，會逐步拉大與家長之間的距離。這時，家長學會傾聽很重要。聽孩子的傾訴甚至是發泄并不是一件容易的事情，需要家長的修養和耐心。一個合格的家長應有著極大的耐心來傾聽青春期孩子的各種聲音，好的、不好的，都能聽進去，并對癥下藥地給孩子及時的幫助和引導。(馬立)