哈爾濱醫(yī)科大學心理學教研室主任楊艷杰接到四川災區(qū)小爽(化名)的電話：“楊媽媽，我正用您給我買的手機給您打電話呢！”電話那頭的聲音很甜，也很大。同事們開玩笑說：“恭喜你又多了一個兒子！”

　　回來一周多了，楊艷杰還是回不過神來，不止一次開車走錯了路。12天的災區(qū)之行給了她一種“能量耗竭”的感覺，腦海中還不時浮現(xiàn)出災區(qū)孩子們的面龐：恐懼的、悲傷的、孤獨的、憤怒的、內疚的……不同表情交替出現(xiàn)，而印象最深的還是小爽。在這次大地震中，小爽失去了父母。

　　離開災區(qū)前，楊艷杰花350元買了一個手機，又買了一張200元的充值卡，送給小爽，“以后你可以叫我媽媽，我會供你讀高中、大學，直到長大成人！”

　　6月3日，團黑龍江省委派出“12355青少年心理康復專家志愿團”一行10人,抵達成都市溫江區(qū)公平鎮(zhèn)樹人學校災區(qū)群眾安置點。這里聚集了地震重災區(qū)汶川和都江堰等地轉移出來的1000多人。此行，他們的主要任務是針對安置點中近300名兒童和青少年開展心理援助。

　　在安置點，專家們見到了很多需要關注和幫助的青少年：12歲的丹丹(化名)當時依然生活在恐懼中，下雨打雷時甚至渾身哆嗦；親眼見到同學死亡的小宏(化名)，總是在問別人：“我給他做了人工呼吸，他怎么還活不過來呢？”還有一個中學生，因震后砸開商店找吃的，一直不能原諒自己。

　　女孩小濤(化名)，災難發(fā)生時，眼看著最要好的同學被落石砸成重傷。5月13日，她那個同學的母親找了過來，后來這個同學在母親懷抱中去世了。這之后，小濤又得知自己最親近的表妹也遇難了。

　　小濤不愿開口說話，志愿團成員陶雨春就摟著她在操場上繞圈。走到第4圈時，小濤終于開口把心事告訴了陶雨春。在志愿團離開災區(qū)的前一晚，小濤送給陶雨春一份特殊的禮物：一本帶有自己照片的學生證，背面貼著遇難表妹的大頭貼。她對陶雨春說：“這是在廢墟中挖到的家里唯一的東西，我把它送給您！”

　　“眼神空洞得可怕，像個木雕人�！睉浧鸪跻娦∷�，楊艷杰這樣形容。當時的小爽非�？咕芎腿私涣�，4次團體輔導中他只笑過一次，沒說過一句話，總是呆呆地坐在一旁。

　　楊艷杰陪在小爽身邊，手一直搭在他的肩上，與他說話，看他的眼神，支持他參加活動。團體輔導結束后，楊艷杰小聲對他說：“好孩子，你想爸爸媽媽么？你想說就說，想哭就哭吧！”小爽的眼淚奪眶而出：“我想他們……”楊艷杰心疼地摟著他，傾聽他的訴說。

　　經過楊艷杰精心的陪伴和開導，幾天下來，小爽的臉上慢慢浮現(xiàn)出笑容。他開始與同伴有說有笑，一起做游戲了。臨別時，小爽對楊艷杰說：“我能叫您楊媽媽嗎？楊媽媽放心，我會戰(zhàn)勝一切的！”

　　“不論你懂不懂心理學，對災區(qū)孩子心理干預，最直接有效的方式就是傾聽和共情�！睏钇G杰告訴記者，每天陪孩子一起哭一起笑，面部肌肉幾乎痙攣，但傾聽、共情卻給了孩子們巨大的支持，他們會像倒垃圾一樣把內心深處的感受表達出來，這對打開心結，治療心理創(chuàng)傷至關重要。

　　從災區(qū)歸來后，楊艷杰一直沒有放松。“災區(qū)青少年心理干預是一項漫長的工作，要有耐心，并且不能停下來�！彼�認為，要分階段有銜接地開展治療工作，每階段至少保證2~3個月，有的治療要持續(xù)數(shù)年才能完全見效。

　　臨行前，陶雨春記下了她接觸過的孩子的聯(lián)系方式，密密麻麻記了3頁紙�，F(xiàn)在，她已經在網上建立了一個叫“樹人之家”的QQ群，與曾經救助過的孩子保持密切聯(lián)系。目前，楊艷杰等人正在申請再次去災區(qū)服務。(記者 亓樹新)