提示：去年12月，教育部公布了新的《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》，要求從小學(xué)五年級開始對中小學(xué)生進(jìn)行青春期教育，其中包括青春期生長發(fā)育知識(shí)、青春期心理發(fā)育特點(diǎn)以及保護(hù)自己不受性侵害、避免婚前性行為等。

　　青春期教育在鄭州部分學(xué)校已經(jīng)開展起來，然而由于觀念不到位、師資不專業(yè)等問題，和新《綱要》的要求相距甚遠(yuǎn)。

　　內(nèi)容敏感，生理知識(shí)課挪進(jìn)科技館

　　2月17日，鄭東新區(qū)聚源路小學(xué)把五年級的一節(jié)健康教育課搬到鄭州市科技館，學(xué)習(xí)青春期的發(fā)育特點(diǎn)。

　　這讓老師張瑞雪松了一口氣，因?yàn)榭萍拣^里有實(shí)物展覽，便于學(xué)生直觀了解男女發(fā)育期的差異，還有專職人員講解。

　　“初潮、遺精這些知識(shí)，課堂上我還真不好意思講。”畢業(yè)不久的張瑞雪稱。

　　有這種顧慮的不止她一個(gè)人。目前在鄭州，只有中學(xué)生物和生理衛(wèi)生教材上才涉及少量、淺顯的性教育知識(shí)，老師們大多一帶而過或讓學(xué)生自學(xué)。

　　而在小學(xué)，健康教育課更是極少涉及性知識(shí)。

　　對孩子涉及性知識(shí)的提問，家長們要么講不清楚，要么諱莫如深，主動(dòng)和孩子交流的更少。“我問過媽媽我是怎么生出來的，她就指指肚子上說是從這里出來的。”小學(xué)生孫雨欣說。

　　“現(xiàn)在很多女生五六年級就開始發(fā)育了。”老師們在感嘆學(xué)生早熟之余不知如何引導(dǎo)。

　　自我摸索，學(xué)生青春期知識(shí)不少是“夾生飯”

　　“中小學(xué)生的青春期知識(shí)大多從非正規(guī)渠道獲得，這使得他們難以正確、全面地獲取信息。”鄭州市科技館科技活動(dòng)部部長唐觀宏說。

　　該館曾經(jīng)對中小學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，發(fā)現(xiàn)電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體以及同學(xué)、朋友是他們獲取性知識(shí)的主要來源，其中甚至包括含有成人內(nèi)容的動(dòng)漫書。

　　“我們的青春期教育一直陷入一個(gè)誤區(qū)，總認(rèn)為‘人大自巧’，到年齡就明白了，事實(shí)上并非如此。”七十一中校長韓玉說。

　　她舉例說，一名胸部發(fā)育較早的女生，因被同學(xué)嘲笑夏天穿得很厚，結(jié)果幾次在學(xué)校暈倒；學(xué)生中流傳最廣的灰色歌謠大多帶有不健康內(nèi)容……“不僅如此，相當(dāng)一部分人缺乏自我保護(hù)意識(shí)，做人流手術(shù)的中學(xué)女生越來越多。”鄭州市健康教育協(xié)會(huì)的周建勛說。

　　鄭州市科技館一年前引入了生命教育展區(qū)，幫助學(xué)校開展青春期教育。“與其讓孩子們自行摸索，不如正視問題給他們科學(xué)引導(dǎo)。”唐觀宏說。

　　存在爭議，老師、家長亟待轉(zhuǎn)變觀念

　　“精子和卵子結(jié)合形成受精卵……”看到學(xué)生們大大方方地回答問題，沒人顯示羞澀或故意發(fā)笑時(shí)，聚源路小學(xué)校長王春喜由衷地說：“忌諱這些話題的不是孩子們，而是老師、家長。”

　　盡管很多家長表示贊同，而且有學(xué)校正按教育部要求開始了探索，教育主管部門卻稱目前不會(huì)統(tǒng)一要求學(xué)校實(shí)施青春期教育。

　　鄭州市教育局有關(guān)人士坦承，這緣于兩種擔(dān)心：從五年級起就實(shí)施是不是為時(shí)過早，會(huì)不會(huì)給學(xué)生帶來不良影響等。

　　“學(xué)生沒有相關(guān)經(jīng)歷時(shí)，確實(shí)很難真正理解一些知識(shí)，但是等學(xué)生經(jīng)歷變化時(shí)他們很可能不愿和家長、老師交流，聽從一些有益建議了。”鄭州市科技館的魯文文說。

　　鄭州市兒童醫(yī)院兒童保健科主任朱曉華認(rèn)為，青春期教育宜早不宜遲，正規(guī)渠道的衛(wèi)生保健知識(shí)，對孩子們來說很有必要。　　(記者 柯 楊 實(shí)習(xí)生 陳 艷）