“媽媽?zhuān)�我這樣會(huì)不會(huì)生孩子啊？”你會(huì)不會(huì)覺(jué)得這句話(huà)相當(dāng)熟悉，小女生不懂事，以為被男同學(xué)偷親一下臉就會(huì)生孩子，緊張萬(wàn)分。而家長(zhǎng)這時(shí)多半會(huì)面露難色，不知道怎么接下一句。

　　“媽媽我是怎么來(lái)的”，過(guò)去這些被父母、老師當(dāng)作隱晦話(huà)題的性知識(shí)，從明年起就要在全國(guó)的小學(xué)高年段中進(jìn)行推廣。近日，教育部新近公布了《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》，其中明確規(guī)定“小學(xué)五六年級(jí)開(kāi)始學(xué)性知識(shí)”，并且每學(xué)期都將安排6到7課時(shí)的健康教育課。另外，在初中階段要增加預(yù)防毒品和艾滋病的知識(shí)；高中階段特別強(qiáng)調(diào)幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)婚前性行為對(duì)身心健康的危害，樹(shù)立健康文明的性觀念和性道德。有專(zhuān)家稱(chēng)，這本新《綱要》已經(jīng)將性健康教育細(xì)化了，重在“教育”而非“性”本身，值得學(xué)校引起重視。

　　這一次，杭州的中小學(xué)走在了前頭。目前，不少學(xué)校已開(kāi)設(shè)了專(zhuān)門(mén)的生理健康課，配備了專(zhuān)業(yè)教師進(jìn)行性知識(shí)的教育。而且，當(dāng)性知識(shí)還被家長(zhǎng)們蒙著一塊遮羞布時(shí)，學(xué)校老師們已經(jīng)用各種方式把它大聲說(shuō)出來(lái)。

　　杭州小學(xué)先行一步

　　如何預(yù)防性騷擾小學(xué)生幫你來(lái)總結(jié)

　　網(wǎng)絡(luò)普及、傳媒發(fā)達(dá)，家長(zhǎng)要是還想“遮住”孩子的眼睛，“捂住”孩子的耳朵，似乎已不太現(xiàn)實(shí)。就像采荷一小4個(gè)六年級(jí)孩子，曾經(jīng)組織了一次特別的討論會(huì)——如何預(yù)防性騷擾。連家長(zhǎng)都可能不知道自家孩子怎么知道這個(gè)敏感詞。

　　組織者之一的干瑩瑩講了一個(gè)事情：“我聽(tīng)媽媽說(shuō)過(guò)，她的朋友和念初中的女兒一起外出，在公園里居然遇到一個(gè)故意裸露身體的男子，雖然前方就有一名警察，但這對(duì)母女都害怕得沒(méi)敢作聲，只得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲開(kāi)了。”瑩瑩很憤慨，她覺(jué)得女孩子更應(yīng)該懂得保護(hù)自己，所以她和同學(xué)們一起組織了這次“如何預(yù)防性騷擾”的主題班會(huì)。

　　什么是性騷擾？怎么預(yù)防？學(xué)生們總結(jié)了幾個(gè)方法，比如“大叫引起別人的注意，尋求幫助”；“大聲警告：‘請(qǐng)你老實(shí)點(diǎn)，否則就要報(bào)警了。’”

　　老師說(shuō)，這些在人多的地方很管用，但到了人少的環(huán)境中，要“先按兵不動(dòng)，在確保安全的情況下轉(zhuǎn)移。”

　　有些性知識(shí)老師不懂或說(shuō)不出口

　　索性請(qǐng)來(lái)婦產(chǎn)科的男女專(zhuān)家

　　到了初中，性知識(shí)想藏都藏不住了。采荷中學(xué)的張麗老師也曾親自給學(xué)生講過(guò)性知識(shí)，但效果不行，通常學(xué)生們有兩個(gè)反應(yīng)：要么靦腆得不肯抬頭看老師，要么“吃吃”笑個(gè)不停。而且，遇到特別“深?yuàn)W”的問(wèn)題，連這個(gè)班主任都招架不住。

　　“孩子到了初中，父母也比較在意這方面的引導(dǎo)，說(shuō)與不說(shuō)好像都是個(gè)問(wèn)題。我利用了家長(zhǎng)資源，有個(gè)學(xué)生媽媽剛好是邵逸夫醫(yī)院的婦產(chǎn)科醫(yī)生，就找了這個(gè)家長(zhǎng)和她的男同事來(lái)。男女學(xué)生分開(kāi)上，女醫(yī)生給女同學(xué)講生理衛(wèi)生課，男醫(yī)生給男同學(xué)講泌尿健康。”張老師說(shuō)一開(kāi)始學(xué)生相互間會(huì)尷尬地笑笑，但隨后就能聽(tīng)進(jìn)去了。“連我都沒(méi)想到的效果來(lái)了，有學(xué)生開(kāi)始偷偷傳紙條給醫(yī)生，把自己遇到的生理問(wèn)題告訴醫(yī)生。”張老師有句話(huà)蠻有道理的，她說(shuō)，教授性知識(shí)，重點(diǎn)不在“性”，而是教學(xué)生“自我保護(hù)”、“潔身自好”。

　　父母在家想教不敢教

　　可以嘗試學(xué)校的做法

　　“有一次我跟上初中的兒子談到性行為會(huì)導(dǎo)致懷孕，他竟然說(shuō)‘只要做好安全措施就沒(méi)問(wèn)題了’，弄得我頓時(shí)語(yǔ)塞。于是，一場(chǎng)性教育變成了避孕教育。”家長(zhǎng)們感嘆，孩子不是缺乏生理知識(shí)，而是缺乏價(jià)值觀引導(dǎo)。

　　孩子在懵懂之時(shí)，一定會(huì)對(duì)“性”產(chǎn)生好奇心，父母不必焦慮。當(dāng)你們想引導(dǎo)不敢引導(dǎo)時(shí)，可以借鑒一些學(xué)校目前正在操作的方法。

　　比如，杭師附小給孩子上生理衛(wèi)生課，不用衛(wèi)生老師而是讓心理導(dǎo)師來(lái)教。這就說(shuō)明，學(xué)校在乎的也不是孩子到底知道不知道啥是“性”，而是教給他們面對(duì)性問(wèn)題時(shí)的一種正確態(tài)度。

　　家長(zhǎng)可能不知道，性教育也是有專(zhuān)門(mén)教材的。父母可以去找一本光盤(pán)《笑迎花季》，它通過(guò)影視卡通來(lái)教給孩子一些生理知識(shí)。平時(shí)老師也通常用簡(jiǎn)筆漫畫(huà)、小游戲的形式講相關(guān)的課程，家長(zhǎng)不妨都試試。