晚報(bào)訊 你知道自己是從哪里來(lái)的嗎？在上海理工大學(xué)附屬小學(xué)校園里，該校一二年級(jí)的學(xué)生會(huì)準(zhǔn)確回答出：我是精子和卵子結(jié)合孕育而成。日前，該校出現(xiàn)一個(gè)大膽舉動(dòng)——在全市率先對(duì)小學(xué)生進(jìn)行分層性教育，并教會(huì)學(xué)生“我的身體我做主”，學(xué)會(huì)在什么情況下采取適合的方式保護(hù)自己。

　　二年級(jí)課堂上，年輕女教師戴璐正在教“我從哪里來(lái)”，從“排排坐吃果果”說(shuō)起，讓孩子知道植物是如何延續(xù)后代的；在 “哈哈鏡”中，讓孩子們看動(dòng)物寶寶又是怎樣來(lái)到這個(gè)世界的。隨后，戴老師播放了一個(gè)科普錄像，演示精子和卵子如何相遇、結(jié)合、孕育……錄像演示每一個(gè)生命在子宮中孕育的過(guò)程。

　　“通過(guò)觀察男女生身體簡(jiǎn)化圖，讓學(xué)生了解男女生有什么區(qū)別。 ”該校校長(zhǎng)助理徐晶老師介紹，低年級(jí)的學(xué)生慢慢發(fā)現(xiàn)，原來(lái)男女生穿的服裝不一樣、頭發(fā)長(zhǎng)短不一、生殖器也不同。此時(shí)，老師會(huì)及時(shí)地告訴學(xué)生：“學(xué)生如何清潔生殖器，課間同學(xué)一起玩耍時(shí)不可以隨便摸、踢生殖器。 ”

　　在中高年級(jí)，老師則側(cè)重讓學(xué)生了解自己的身體。四年級(jí)的課堂上，毛老師正在給學(xué)生上一節(jié)《身體也有紅綠燈》，課上，老師讓每位學(xué)生玩“貼圖片”游戲，讓每位學(xué)生在圖片中標(biāo)記：自己的哪些部位，別人不可以隨便碰，閃紅燈；有些部位可以碰，亮綠燈。很多學(xué)生在圖片的胸部、臉部等部位標(biāo)記上紅色，有些孩子在手、臉等部位標(biāo)記綠燈。隨后，毛老師告訴學(xué)生，不喜歡陌生人接觸的部位要說(shuō)出來(lái)，當(dāng)然，醫(yī)生檢查身體時(shí)，學(xué)生要積極配合。

　　該校丁利民校長(zhǎng)介紹，性教育是可以從小進(jìn)行的，問(wèn)題是如何切入，講點(diǎn)什么。性教育是“生命教育”中的一個(gè)敏感話題，也是必備的內(nèi)容。由于物質(zhì)生活日益豐富和社會(huì)條件的催化，孩子性朦朧、性意識(shí)和性觀念，似乎也有提前到來(lái)的征兆，一些孩子的問(wèn)題超出了成人的想象。面對(duì)這樣的情況，學(xué)校應(yīng)引領(lǐng)學(xué)生討論生命發(fā)展的意義與價(jià)值。

　　對(duì)于上理工附小這一大膽舉動(dòng)，復(fù)旦大學(xué)教授于海聽完課贊賞道：“在二年級(jí)學(xué)生中，開設(shè) ‘性教育’課，既活潑又干凈，實(shí)在不容易。”干凈，就是到位而不越位，該講而不濫講，說(shuō)透而不刺激，滿足孩子的探知欲，但又不失正規(guī)。(記者 楊玉紅)