“公司每年都要招聘大量大學(xué)畢業(yè)生，可是合格的畢業(yè)生真是少之又少，不培訓(xùn)根本不能上崗。可培訓(xùn)了，他們又不愿意到外地工作。”在昨天的“從畢業(yè)到就業(yè)”學(xué)術(shù)研討會(huì)上，德國(guó)海瑞恩精密技術(shù)公司總經(jīng)理段建生先生談起大學(xué)生就業(yè)，有一肚子苦經(jīng)。

　　大多數(shù)學(xué)生只愿意在大城市就業(yè)，根本不愿意去一些二線城市。段建生說(shuō)，公司曾經(jīng)招聘了兩個(gè)名牌大學(xué)的研究生，并提出要送他們到德國(guó)參加培訓(xùn)。“聽(tīng)到出國(guó)培訓(xùn)，這兩個(gè)大學(xué)生滿(mǎn)口答應(yīng)，可聽(tīng)說(shuō)培訓(xùn)結(jié)束后要到位于太倉(cāng)的公司去工作，他們馬上一口回絕。”段建生說(shuō)，“現(xiàn)在大多數(shù)大學(xué)生對(duì)于到外地去工作，都表示不能接受，哪怕是上海附近的中小城市都不愿意，甚至有學(xué)生連太倉(cāng)距離上海只有50公里都不知道。”

　　由于是一家生產(chǎn)精密儀器的企業(yè)，因此公司招聘來(lái)新大學(xué)生，都希望他們有一定的操作能力。“遺憾的是，不少學(xué)生對(duì)生產(chǎn)實(shí)踐中要用的儀器一點(diǎn)都不了解”，段建生直言不諱：“大多數(shù)學(xué)生的素質(zhì)都不錯(cuò)，在業(yè)務(wù)上一點(diǎn)就通，一說(shuō)就懂，但是動(dòng)起手來(lái)就比較笨拙了，甚至連如何用螺絲刀，如何測(cè)量元器件都要手把手地教。”

　　大學(xué)生的心理承受能力和職場(chǎng)適應(yīng)能力，也是令企業(yè)頭疼的問(wèn)題。他舉了個(gè)例子，公司派了40個(gè)新進(jìn)員工到德國(guó)培訓(xùn)，并且留在當(dāng)?shù)毓ぷ鳌�—他們的交往能力和語(yǔ)言能力都很強(qiáng)，與當(dāng)?shù)貑T工很快就打成了一片，但是大多數(shù)學(xué)生往往把生活中的打成一片也帶到工作中，希望在工作中犯了錯(cuò)誤也能夠被包容。“這顯然違背了工作原則。結(jié)果，學(xué)生往往會(huì)因?yàn)楣ぷ髦械募?xì)小差錯(cuò)受到批評(píng)，而他們對(duì)工作上的批評(píng)接受不了。公司又得花費(fèi)大量精力去教會(huì)他們，該如何將生活與工作分開(kāi)，如何接受公司嚴(yán)格的規(guī)定。”

　　本報(bào)記者 姜澎