“如果我將來想要去賣蔬菜水果，現在必須學點啥？”這是一名高二男生的咨詢問題。近日，大連青少年服務臺接到的高中生咨詢就業問題比例上升，甚至高過厭學、網癮等幾大問題，不少學生和家長看到現今的就業形勢，希望能在職業規劃方面先行一步。

　　近幾年，社會觀點普遍認為學生缺乏職業目標，只認為考上重點大學就萬歲。但記者在90后高中生身上看到，他們不僅有目標，而且還很現實，但困惑于如何把職業目標與學習積累過程對接。

　　前兩天，一位家長帶著上高二的兒子向青少年服務臺咨詢，“我不想當老師，也不想做醫生，我就想當個賣菜的，但報升學志愿時，我應該學點啥呢？”聽了高二男生的話，其母親做了補充，“我說什么也改變不了孩子的想法，他就認為大學生畢業找不到工作，讀大學也白讀，還不如自己做點小買賣，這孩子太沒出息了。”

　　然而，在咨詢師的引導下，男生說出了另外一番觀點，自己對現在市場中的無公害蔬菜很感興趣，希望將來也能銷售這種健康綠色食品，如果有能力還希望可以研究出更多的綠色水果蔬菜。咨詢結束后，母子倆得到的意見是將來可以報考農業和食品工程相關專業，這樣，即使是賣菜也能賣出學問來。

　　咨詢師李華告訴記者，許多家長單一認為孩子的目標單純、模糊，其實是家長沒有看透孩子的興趣，更不知道如何指導孩子去達成目標。

　　采訪中記者了解到，90后學生在通過各種方式不斷了解社會，他們很清楚自己想要做什么，只不過，想法缺乏正確的引導。

　　“我最不想做醫生和律師，聽說這兩種工作的職業壓力很大，我希望做一些比較自由的工作，最理想的是自己開一個小店。”“我對歐洲文化很感興趣，想做一份能接觸歐洲國家的工作，但具體是什么還沒決定。”……大連十一中幾位學生接受采訪時說。

　　一位做就業咨詢的學生告訴記者，當自己跟父母提出要做一名訓獸師時，父母覺得十分驚訝，盡管反對，但還是托朋友去動物園打聽了一下，作為一種職業候選。至于現階段應該做哪些準備工作，父母只是認為該把學習成績抓一抓，并無其他意見。 (張一朔)