上海各高校本周陸續(xù)開學，2009屆畢業(yè)生的求職進入最后的沖刺階段。記者昨天從各大高校獲悉，由于就業(yè)形勢嚴峻，畢業(yè)生有約在手就盡早簽約，不再像往年手握多個崗位還在挑挑揀揀。因此目前各高校的畢業(yè)生簽約率與去年同期比相差不大，但存在后勁不足的隱憂。對此，高校紛紛推出“托底”舉措，沖刺往年號稱簽約高峰的“金三銀四”月份。

　　-簽約現狀

　　不再挑揀，拿到錄用單就簽

　　復旦大學學生職業(yè)發(fā)展教育服務中心副主任孫曉虹透露，目前學校本科生的簽約率略低于往年同期，而研究生的簽約率比往年高，“從數字上看還是相對樂觀的。”同濟大學畢業(yè)生就業(yè)指導中心主任徐迅表示，今年同濟畢業(yè)生簽約率比往年同期高。“研究生的就業(yè)率增加了5個百分點，本科生增加了2-3 個百分點”。

　　對此，高校就業(yè)部門相關人士分析，今年經濟形勢不好而產生的就業(yè)壓力，迫使不少學生加快求職步伐，本來年后才會簽約的同學提前至年前。孫曉虹說：“以前有些學生‘拿’了幾個崗位還會挑挑揀揀，并拖到三四月份，但今年或許一拿到錄用通知，就簽了。”

　　理科生簽約率高過文科生

　　記者從上海電機學院獲悉，全校已有三成左右的畢業(yè)生落實了就業(yè)單位。與當前金融類、外貿、管理類以及文科畢業(yè)生就業(yè)“遇寒”相比，技術型畢業(yè)生的形勢要好得多。上海各所高校中，機電、數控、應用電子等專業(yè)的畢業(yè)生簽約率較高，上海電機學院和第二工業(yè)大學這些專業(yè)的簽約率已達50%。

　　一些學校文科生的就業(yè)難度今年繼續(xù)加大，整體拉低了簽約率。二工大學生處處長經曉峰介紹，現在有意愿招文科生的用人單位不多，即使有招聘計劃的也就1到2個，而理工科的學生基本都是“批發(fā)”型，單位如果要人一招就是十幾個。

　　對此，高校就業(yè)辦相關人士分析，文科生簽約率低于理科生，一部分原因是文科專業(yè)就業(yè)較容易受金融危機沖擊，但也與文科專業(yè)學生去向較多的是機關、事業(yè)單位，招聘落實多數在年后有關。徐迅說：“往年文科生的簽約率在這個時候也是低于理工科的，因為他們簽約多集中在三月份以后。”

　　-后勁不足

　　企業(yè)招聘愿望不強或取消

　　“雖然目前的數字還不難看，但讓我們擔心的是后勁不足。”同濟大學畢業(yè)生就業(yè)指導中心主任徐迅坦言，往年三四月份，畢業(yè)生簽約率會出現一波高峰，但今年“金三銀四”是否會如期到來卻說不準。

　　為了判斷今年的就業(yè)形勢，同濟就業(yè)辦的老師年前走訪了上海、江浙、北京、廣州、湖北、福建等地的用人單位，“我們從一些用人單位，特別是制造、IT行業(yè)那里得的信息是，有些單位年后可能會大幅減員，原有的招聘計劃會縮水甚至中途取消，所以我們擔心，年后的招聘信息會少，招聘力度會小。”

　　二工大學生處處長經曉峰說，某知名企業(yè)年前帶著招聘計劃，在該校面試了10多個學生，但春節(jié)后來電表示，由于經濟原因，企業(yè)不得不暫時停招。

　　不過，高校就業(yè)辦負責人建議，畢業(yè)生要及時調整心態(tài)，多方關注就業(yè)信息。因為年后有不少新的崗位會繼續(xù)冒出來，比如一些企業(yè)會到學校來 “抄底”年前因考研、考公務員、準備出國而新加入求職隊伍的優(yōu)秀學生，還有一些事業(yè)單位、大型國有企業(yè)的招聘計劃也會在年后全面展開。

　　高校“托底”舉措

　　面對年后不容樂觀的就業(yè)形勢，各大高校都加緊行動，不少學校制訂了“托底”計劃，挖掘所有資源，拉來“各路人馬”。

　　●復旦大學

　　學校出面推薦優(yōu)秀生

　　2月27日就有一場大型招聘會，將有100多家單位參加，以后每個月都保證舉行一場以上的中型校園招聘會，同時組織江浙各區(qū)縣人事局前來招聘。對之前忙于考研、或者準備出國而耽誤了求職黃金時間的優(yōu)秀學生，由學校出面向用人單位進行重點推薦。

　　●同濟大學

　　請“校友”幫忙招聘

　　從3月份到5月份，周周都會舉辦招聘會，其中還將有一場校友專場大型招聘會。學校將與學校下屬的企業(yè)協(xié)商，要求對方招聘本校畢業(yè)生或提供見習崗位。在鼓勵畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)方面，學校計劃騰出一些校內的店面和經營場所，設為創(chuàng)業(yè)實踐基地，低價甚至免費承包給畢業(yè)生。

　　●上海交大

　　赴外地求職就發(fā)紅包

　　為赴外地求職的學生發(fā)放“求職紅包”，鼓勵學生到外地尋求發(fā)展機會，預計補貼總額將達10萬元。上海交大張杰校長透露，金融危機給學校在改變畢業(yè)生求職取向方面提供了機會，校方將引導畢業(yè)生到國企就業(yè)。

　　●上海電機學院

　　挖掘各種關系資源

　　形成了全員參與的就業(yè)工作機制：學校實行二級學院就業(yè)目標責任制，充分發(fā)揮二級學院(系)就業(yè)指導站職能；教務處根據畢業(yè)生實習和求職需要，主動協(xié)調就業(yè)與教學間的沖突；畢業(yè)設計導師利用各種社會關系主動為畢業(yè)生就業(yè)和實習牽線搭橋；加強與校友之間的聯(lián)系，積極邀請校友回校招聘畢業(yè)生。