調查顯示,絕大部分大學生缺乏創業基本知識和風險意識,不懂創業政策

　　上個周末,記者在南方人才市場遇到華南理工大學一位大四學生小羅,他從去年9月份開始就“兩條腿”跑步:跑人才市場和留學市場,即既想要好單位也想到美國深造。但現在他改變主意了,要把出國留學的預算資金約20萬元人民幣先拿出來創業。

　　記者調查發現,受到金融風暴的影響,2009年大學畢業生就業之路比以往更加艱難,像小羅一樣,不少人從“準備簡歷”開始轉變為“準備項目書”,把目光瞄向了“創業”這條非典型就業路。但實際上,在我省,過去選走這條路的學生占應屆畢業生的比重不過2%,當中有多少風險和成本代價卻是為人所不知。

　　于是,大學生的創業之路存在什么“瓶頸”,怎樣給予大學生就業更好的引導和輔助,成為了當前社會各界,特別是“兩會”召開前夕代表、委員們關注的焦點。

　　瓶頸一

　　啟動資金籌集難

　　華南理工大學自動化專業的小陳對自主創業的興趣頗濃,甚至已經想到了項目方向,但卻苦惱拿不出啟動資金。“像我們做技術的,原本是低成本生意,只要有想法和程序,基本一個運作模式就能出來。”

　　小陳說,很多人都是想法多,實施少,只能“巴巴認命”,繼續找工作。“包括我在內,設想的項目甚至都已經跟一些比較大的公司討論過,也得到了認可,但他們需要我出一點錢,才能共同推動,我現在考慮是否找同學合伙,或者問親戚借。”

　　據了解,廣東省2009年普通高校畢業生將達到33.6萬,加上外省到粵求職以及往年暫緩就業的學生數量,今年需在廣東就業的高校畢業生總數預計將超過50萬人。但受到國內外經濟形勢的影響,大學生的就業形勢比往年更為嚴峻。于是,越來越多的學生瞄向了“自主創業”。

　　然而根據有關數據顯示,從2005年以來,廣東高校畢業生自主創業的數量約占當年高校畢業生的1%—2%,以2007年為例,2007屆高校畢業生中選擇自主創業的僅占1.2%。而這個數據,在西方發達國家為20%—30%。

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　　多種渠道為學生“謀”第一桶金

　　團省委城市青年工作部有關負責人就提出是否能由某個部門專門與某一銀行牽線,經過該權威部門對大學生項目的篩選,推薦給該銀行,為這項目設“綠色通道”,免去繁文縟節。

　　此外,暨南大學學生處的老師也建議,全省設立“大學生技術入股”平臺,通過“挑戰杯”創業計劃大賽等渠道,引入企業觀戰或指導,學生團隊設計的可發展項目直接作為“技術入股”的性質,成為該學生團隊創業的“第一桶金”,既為企業可持續發展注入低成本的新鮮血液；也為學生解決了就業創業的難題。

　　瓶頸二

　　缺乏風險意識

　　記者調查發現,多數大學生由于在象牙塔內過著“教學樓—宿舍—圖書館”三點一線的生活,對社會缺乏認知,更不了解創業知識與經驗,結果,即使資金不再是問題的時候,他們的創業大多也以失敗告終。

　　全國首個大學生創業基地創建人之一、時為廣州桂鑫公司推廣總監闕波認為,一些大學生在創業過程中表現出來的狀態卻令人擔憂。“有的講起來一套套,興沖沖地；但當出現問題的時候卻束手無策,一點辦法都沒有,有的還只會逃避困難。”

　　有關調查數據顯示,廣東2009屆、2010屆高校畢業生只有7.29%人“很熟悉創業性人格的知識”；只有8.63%的人“很熟悉創業需要的能力和素質”。還有僅兩成的人認為“創業就是開辦一個公司”,沒有創業所需的基本知識和風險意識。

　　“風險意識不僅是輸贏問題,而是還包括怎樣透過小生意來實現自己的目標。”省政協常委、九三學社廣東副主委溫洋說,長久以來我們大學生的就業觀念太單一,認為畢業就得就業去當白領什么的,但為什么就不能從小本生意開始創業呢?!“這點需要我們深思。”

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　　社會要營造“創業教育”氛圍

　　大學生想創業,卻缺乏創業所需的基本知識和風險意識已漸漸得到社會重視。尤其是參加今年全省“兩會”的人大代表、政協委員都紛紛提議要在大學課程里引入“創業教育”。

　　“現在很多學生雖然有過兼職的經歷,但一談到創業,很多人就害怕了,沒有底氣了。”省政協委員陳東等認為,雖然廣東大多大學有開設《大學生職業生涯規劃指導》等講座或課程,但并未能把創業的氛圍、意識、技能和把握機會的能力等創業“基本功”形成系統課程授予學生。而且多數講師都是“學院派”,本身并沒有創業經歷,也只能是紙上談兵。

　　瓶頸三

　　缺政策配套制度

　　據省教育廳有關人士介紹,我省在國家有關政策和規定的指導下,已經相繼出臺了一系列輔助大學生自主創業的政策。如2003年廣東出臺關于高校畢業生創業所得稅減免以及簡化審批手續等優惠政策,并要求有條件的地方為高校畢業生提供創業小額貸款和擔保等。

　　“但運用這些政策的學生卻相當少,有的即使創業了,也不懂得用好這些政策輔助自己。”廣東省高校畢業生就業指導中心有關負責人表示,盡管目前省里有關于促進大學生就業的聯席小組機構,涉及到教育、工商、稅務、物價、公安、勞動與社會保障等部門,但由于各種原因使這些政策在具體推進中存在困難。“其中最突出的一點就是缺乏與這些政策配套的指導性操作制度。”他說,每項政策本來是服務學生的,但卻沒有配套說明落實的流程。“比如說小額貸款政策,出臺5年了, 但學生卻不知道他應該到哪里或怎么樣申請小額貸款。”

　　根據團廣東省委的一份調查,廣東高校2009屆、2010屆大學生不足7%的人對創業政策熟悉,僅有37.04%了解一些,甚至有17.11%沒有聽說過。即使知道政策的,也感到在應用上困難重重。

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　　組建大學生創業服務體系和機構

　　不少省人大代表、政協委員都紛紛建議,促進大學生創業的政策需要有相應機構及配套文件廣泛宣傳。為此,他們不約而同地建議搭建省、市、鎮三級的大學生就業創業服務體系,同時建議政府設立相應的服務機構。

　　此外,也有不少高校呼吁,有關部門應進一步加大大學生創業政策的宣傳力度,對相關政策進行系統梳理,撰寫成集,向社會發行,并定期更新。

　　本報記者謝苗楓統籌梅志清