近日，天津師范大學在校內召開了為期兩天的畢業(yè)生專場招聘會，其中“教師專場”招聘會更是吸引了大量求職者，其中不乏南大、天大、吉林大學等名校的碩博生。

　　記者了解到，“教師專場”招聘會現場共有100多家教育機構前來招聘，前來應聘的畢業(yè)生達到近萬人。“教師行業(yè)工作穩(wěn)定，社會地位高，收入也比較高。今年工作這么難找，能當教師那就太好了。”這是應聘者選擇教師行業(yè)的主要原因。

　　“幼兒園本科起 中學碩士起”

　　記者在“教師專場”招聘會上看到，前來招聘的幼兒園幾乎全部要求應聘者學歷為“本科”，中學則大多要求應聘者是“碩士”。

　　“除非特別優(yōu)秀的本科生，否則我們只考慮碩士，我們還收到了幾份博士的簡歷。”位于河西區(qū)一所示范高中校的招聘攤位被應聘者圍得里三層外三層，面對招聘人員這樣的話語，一些手拿簡歷的本科生臉上難掩失望神情。

　　本市南開區(qū)一所重點中學收到的厚厚的一摞簡歷中，除了本市師大的畢業(yè)生外，還有南大、天大、吉林大學、華中師范大學、東北師范大學等名校的畢業(yè)生。“多數是碩士和博士，本科的很少。”該校負責招聘的一位老師告訴記者。

　　師范生求職受到影響

　　如今，當老師已經不再看“出身”，不管是不是師范院校的畢業(yè)生，只要手執(zhí)教師資格證書，就有機會拿起教鞭走上講臺，這吸引了越來越多的非師范專業(yè)的優(yōu)秀人才加入教師隊伍。教育局人事科一位工作人員告訴記者，近年來，不少畢業(yè)于國內最頂尖綜合性大學的碩士、博士，都開始把目光投向中小學校，這使得教師隊伍的學歷門檻一再提升。“一般來說，當中學教師至少需要碩士(或以上)學歷，即使當幼兒園老師，應聘者若達不到本科學歷，一律免談。”

　　據了解，本市于2004年面向社會推出教師資格認證，以擴大教育人才儲備。近幾年來，南開中學、天津一中、新華中學等市屬重點高中新招聘的教師中，畢業(yè)于北京大學、南開大學等名牌綜合性大學的高材生占了絕大部分，其中不乏名校碩士、博士，師范類院校的畢業(yè)生已經失去了以往的優(yōu)勢。

　　“投了幾份簡歷，但不知道結果會怎么樣，一個崗位就有三十多個人競爭。”南開大學的一名碩士生告訴記者，她覺得競爭太激烈了。“如果是博士學歷，可能會好些。”該女生說。

　　對此，天津師范大學學生就業(yè)指導中心主任潘暉告訴記者，由于教師行業(yè)相對穩(wěn)定，收入相對較高，近年來吸引了許多非師范生加入到這個行業(yè)中來，而且畢業(yè)生所在學校的名氣越來越大，畢業(yè)生的學歷也越來越高。在過去，各地中小學教師一直以師范院校畢業(yè)生為主，近幾年來各中小學也希望調整一下教師結構，有時會更傾向于招聘一些非師范院校的畢業(yè)生，這給師范生求職帶來了不小的影響。

　　名校畢業(yè)生為何更“受寵”

　　記者在采訪中了解到，如今中小學更“偏愛”名校畢業(yè)生，一個直接的原因是，現在師范院校畢業(yè)生的專業(yè)涵養(yǎng)明顯不如從前。一位中學教務主任坦言，如今師范院校的生源不如以往。

　　據了解，從2003年開始，師范教育實行全額繳費，結束了幾十年免費讀師范的日子，使得報考師范院校的優(yōu)秀生源相應減少。另一方面，由于畢業(yè)后可不受限制自由就業(yè)，師范畢業(yè)生中的優(yōu)秀人才也往往不去從事教育工作。

　　去年，北大物理博士宋煒向天津一中投出簡歷，成為本市首位扎根中學的博士教師。一中副校長賈魯津告訴記者，她相中的不僅僅是宋煒耀眼的博士學歷，更因為他懷揣著一顆熱愛教書的心。

　　“作為教師，學歷固然重要，但老師應是通才，學歷也不能說明所有問題。”具有多年教師培訓經驗的賈校長認為，一名合格的老師首先必須熱愛教育事業(yè)，同時還應具備管理能力、教學能力。她指出，目前實行的新課程改革，使學科的界限日益模糊，對教師崗位也有了新的要求。“一般來說，綜合類院校畢業(yè)生的優(yōu)勢在于，知識面更寬，且全面素質和綜合能力更強。”

　　幼兒園仍需幼師專業(yè)畢業(yè)生

　　“具有學前教育專業(yè)本科或以上學歷的應屆畢業(yè)生，必須持有教師資格證書……”這是南開區(qū)招聘幼兒園教師的基本要求。記者在采訪中了解到，和中小學不同，目前本市幼兒園教師招聘仍沒有放開專業(yè)限制。

　　南開一幼園長李淑英介紹，幼兒園教師面對的是一群3歲至6歲的孩子，強調教師必須是“全才型”人才，必須具備科學、專業(yè)、規(guī)范的教育和保育方法，因此相關教育專業(yè)經歷顯得格外重要。(劉曉艷 胡春艷)